高校英語(yǔ)專業(yè)語(yǔ)法教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查分析

采用問卷的方法,從學(xué)生語(yǔ)法知識(shí)的需求、語(yǔ)法課堂教學(xué)和語(yǔ)法教材使用三方面調(diào)查了中部某省九所高校英語(yǔ)專業(yè)的<語(yǔ)法>課教學(xué)現(xiàn)狀.對(duì)這些現(xiàn)狀的分析表明,現(xiàn)行語(yǔ)法教學(xué)和主流語(yǔ)法教材與現(xiàn)在學(xué)生的語(yǔ)法知識(shí)結(jié)構(gòu)和需求存在矛盾.因而,有必要進(jìn)一步改進(jìn)語(yǔ)法教學(xué)和編纂新的語(yǔ)法教材.

作 者： 徐泉 XU Quan   作者單位： 華中師范大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院,湖北,武漢,430079  刊 名： 欽州學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF QINZHOU UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 23(3)  分類號(hào)： H319  關(guān)鍵詞： 語(yǔ)法教學(xué)   現(xiàn)狀   需求   教材  

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