大學(xué)英語閱讀中轉(zhuǎn)喻的認知與理解

語言本質(zhì)上是轉(zhuǎn)喻的,文學(xué)中的轉(zhuǎn)喻是日常轉(zhuǎn)喻的延伸和發(fā)展.本文從認知語言學(xué)角度出發(fā),以<新起點--大學(xué)基礎(chǔ)英語讀寫教程>為主要語言素材,根據(jù)轉(zhuǎn)喻的認知機制和心理特點來探討轉(zhuǎn)喻對英語閱讀理解的影響及大學(xué)英語教學(xué)中如何幫助學(xué)生識別和理解閱讀中轉(zhuǎn)喻現(xiàn)象.

作 者： 邱雅敏 QIU Ya-min   作者單位： 浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院,浙江,寧波,315016  刊 名： 寧波工程學(xué)院學(xué)報  英文刊名： JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY  年，卷(期)： 2008 20(3)  分類號： H314  關(guān)鍵詞： 轉(zhuǎn)喻   認知機制   心理特點   閱讀理解  

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