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英語(yǔ)學(xué)習(xí)者道歉策略語(yǔ)用能力個(gè)案研究
在中介語(yǔ)語(yǔ)用學(xué)及道歉言語(yǔ)行為的理論框架下,以兩組不同語(yǔ)言水平的大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生為研究對(duì)象,通過(guò)分析研究對(duì)象對(duì)問(wèn)卷調(diào)查的回答,考察他們?nèi)绾螌?shí)施道歉言語(yǔ)行為及其在道歉策略中的語(yǔ)用能力,并將他們與英語(yǔ)本族語(yǔ)者和漢語(yǔ)本族語(yǔ)者在道歉策略上體現(xiàn)出的語(yǔ)用差異進(jìn)行比較,結(jié)果表明,語(yǔ)言水平在學(xué)習(xí)者語(yǔ)用能力發(fā)展的初級(jí)階段確實(shí)起到很大的作用,但是到了語(yǔ)用能力發(fā)展的高級(jí)階段不再是決定性因素.
王紅,WANG Hong(云南財(cái)經(jīng)大學(xué)大學(xué)外語(yǔ)部,云南,昆明,650221)
刊 名： 昭通師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào) 英文刊名： JOURNAL OF ZHAOTONG TEACHER'S COLLEGE 年，卷(期)： 2008 30(3) 分類(lèi)號(hào)： H019 關(guān)鍵詞： 英語(yǔ)學(xué)習(xí)者 道歉策略 語(yǔ)篇補(bǔ)全測(cè)試 語(yǔ)用能力【英語(yǔ)學(xué)習(xí)者道歉策略語(yǔ)用能力個(gè)案研究】相關(guān)文章：
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