高職院校英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策探究

英語(yǔ)寫(xiě)作能有效地促進(jìn)英語(yǔ)知識(shí)的內(nèi)化,從而有效地促進(jìn)二語(yǔ)習(xí)得.高職院校的英語(yǔ)寫(xiě)作一直是英語(yǔ)教學(xué)申最薄弱的環(huán)節(jié).本文首先分析了高職院枚英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)現(xiàn)狀,其次從應(yīng)用英漢對(duì)比修辭成果于寫(xiě)作教學(xué),注重寫(xiě)作過(guò)程的指導(dǎo),改進(jìn)作文評(píng)改方法等三個(gè)角度探討了如何有效地幫助學(xué)生全面提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力.

作 者： 韓瑾   作者單位： 常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文科學(xué)系,江蘇常州,213164  刊 名： 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF HUBEI UNIVERSITY OF ECONOMICS  年，卷(期)： 2008 5(5)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 高職院校   寫(xiě)作教學(xué)   對(duì)策  

【高職院校英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策探究】相關(guān)文章：

論高職英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策04-26

淺析高職院校學(xué)生聽(tīng)力水平的現(xiàn)狀及對(duì)策04-27

關(guān)于高職英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策思考04-27

高職院校學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力困難及對(duì)策04-27

高職院校英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)探討04-26

高職英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)障礙與對(duì)策分析04-26

高職院校商務(wù)英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)教學(xué)探微04-26

英語(yǔ)寫(xiě)作困境與對(duì)策05-04

高職院校畢業(yè)生就業(yè)心理誤區(qū)分析及對(duì)策04-26

高考英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)反思及得分對(duì)策04-27