運用記憶規(guī)律,搞好英語詞匯教學

詞匯教學在英語教學的整個過程中,有著非常重要的地位.很多學習者認為外語的學習最大的障礙在于詞匯的學習.為此,很多教育人士針對詞匯教學展開了積極探討研究.本文依據認知心理學關于記憶和遺忘的有關規(guī)律并結合詞匯本身的特點,從"音形"結合,模式組塊,隨機檢查三個方面闡述了英語詞匯教學的一些思路.

作 者： 張虹 葛續(xù)華   作者單位： 山東交通職業(yè)學院  刊 名： 職業(yè)時空(綜合版)  PKU 英文刊名： CAREER HORIZON  年，卷(期)： 2007 3(1)  分類號： H3  關鍵詞： 詞匯教學   音形"結合   模式組塊   隨機檢查  

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