高職生《社區(qū)矯正》課程教學(xué)方法的探討

我國(guó)的高等職業(yè)教育在整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)以及人才需求結(jié)構(gòu)發(fā)生重人變化的社會(huì)背景下正如火如荼地發(fā)展,高職生的培養(yǎng)教育就顯得尤為重要.在面向高職生的課程教學(xué)中,除了考慮到高職生人才培養(yǎng)的特點(diǎn),如人才層次的高級(jí)性知識(shí)、能力的職業(yè)性、人才類型的技術(shù)性、畢業(yè)去向的基層性,還要兼顧課程的特點(diǎn),以及社會(huì)對(duì)高職生人才需求等方面進(jìn)行教學(xué).本文以"社區(qū)矯正"課程藍(lán)本,以實(shí)訓(xùn)方法、心理咨詢方法、案例教學(xué)法為例進(jìn)行高職生課程教學(xué)方法的探討.

作 者： 楊柳   作者單位： 上海政法學(xué)院,201701  刊 名： 中國(guó)成人教育  PKU 英文刊名： CHINA ADULT EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(24)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 實(shí)踐性   實(shí)訓(xùn)方法   心理咨詢方法   案例教學(xué)法  

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