圖式理論在大學英語閱讀理解教學中的功能研究

英語閱讀教學是各大專院校最主要的課程,人們早巳認識到閱讀對外語教學的重要性.但是如何做到讓學生更有效的閱讀英語文章是我們大學英語教學的一個關(guān)鍵問題,本文基于圖式理論的功能研究,試圖分析研究了圖式理論在閱讀理解中所起的作用,確定圖式理論在英語閱讀教學中的重要地位,在外語教學過程當中提出了一些建議.

作 者： 國輝   作者單位： 青島科技大學外國語學院  刊 名： 科技信息（學術(shù)版）  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2008 ""(17)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 閱讀理解   外語教學   圖式理論  

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