非英語專業(yè)大一學生詞匯學習策略的一項實證研究

本文主要了解非英語專業(yè)大一學生詞匯策略的使用情況,重點關(guān)注學習策略應當根據(jù)學習任務(wù)和特點的變化適時調(diào)整這一問題,為在教學中及時幫助學生轉(zhuǎn)變詞匯學習策略,提升詞匯學習效果尋求科學依據(jù).

作 者： 劉美瑜 楊秀珍 續(xù)娜   作者單位： 天津科技大學外國語學院,天津,300222  刊 名： 宿州教育學院學報  英文刊名： JOURNAL OF SUZHOU EDUCATION INSTITUTE  年，卷(期)： 2009 12(6)  分類號： H319  關(guān)鍵詞： 非英語專業(yè)大一學生   詞匯策略   策略差異   策略調(diào)整   自主學習  

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