建構(gòu)主義下翻譯教學(xué)自主學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建

傳統(tǒng)的翻譯課教學(xué)方法已很難滿足社會(huì)對(duì)翻譯的要求,難以有效提高學(xué)生的翻譯能力.以建構(gòu)主義觀點(diǎn)為理論依據(jù),提出了"教師導(dǎo)學(xué)一學(xué)生自主探究一評(píng)價(jià)反饋"的翻譯教學(xué)自主學(xué)習(xí)模式,以引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),建構(gòu)知識(shí),形成能力,提高翻譯水平.

作 者： 張衛(wèi)萍   作者單位： 順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語(yǔ)系,廣東,順德,528300  刊 名： 湘潭師范學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）  英文刊名： JOURNAL OF XIANGTAN NORMAL UNIVERSITY（SOCIAL SCIENCE EDITION）  年，卷(期)： 2008 30(6)  分類號(hào)： H315.9  關(guān)鍵詞： 建構(gòu)主義   自主學(xué)習(xí)   教學(xué)模式  

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