論韓日留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出的語言焦慮及教學(xué)對策

語言焦慮是影響第二語言學(xué)習(xí)的一大障礙,我們對教學(xué)對象的語言焦慮研究是非常重要和必要的.文章從民族心理、文化差異及韓語、日語和漢語的同源關(guān)系等方面分析了韓日留學(xué)生在漢語學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出的獨(dú)特語言焦慮的原因.并提出了相應(yīng)的教學(xué)對策,進(jìn)而減輕他們的焦慮,促進(jìn)他們的漢語學(xué)習(xí).

作 者： 李丹 秦惠敏 Li Dan Qin Huimin   作者單位： 長春理工大學(xué)文學(xué)院,吉林長春,130022  刊 名： 長春理工大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）  英文刊名： JOURNAL OF CHANGCHUN UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY  年，卷(期)： 2008 21(6)  分類號： H195.3  關(guān)鍵詞： 韓日留學(xué)生   語言焦慮   原因   對策  

【論韓日留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出的語言焦慮及教學(xué)對策】相關(guān)文章：

對外漢語教學(xué)的語言規(guī)劃價值及其中的問題與對策04-26

論高職英語教學(xué)的現(xiàn)狀及對策04-26

留學(xué)生插入語的偏誤及教學(xué)對策04-26

銷售過程中的應(yīng)對策略04-27

論認(rèn)識過程中的方法轉(zhuǎn)換04-27

佛教與漢語語言04-27

論高校營銷教學(xué)實踐環(huán)節(jié)缺位原因及優(yōu)化對策04-27

有關(guān)幼兒入園焦慮的應(yīng)對策略12-19

論幼兒暴力傾向的成因及對策04-27

論城市生態(tài)經(jīng)營的理念與對策04-26