從社會語言學視角看英語教學

筆者從社會語言學角度探討了社會與語言之間的"共變"關系.首先概述了社會語言學的定義與研究范圍,然后論證了語言的社會變體和地域變體以及語言、文化與民族的關系,最后討論了如何運用社會語言學的最新研究成果指導英語語言教學的實踐問題.

作 者： 高麗萍 GAO Li-ping   作者單位： 山東廣播電視大學,山東,濟南,250014  刊 名： 山東外語教學  PKU 英文刊名： SHANDONG FOREIGN LANGUAGE TEACHING JOURNAL  年，卷(期)： 2007 ""(3)  分類號： H319  關鍵詞： 社會語言學   共變   英語教學  

【從社會語言學視角看英語教學】相關文章：

從認知語言學視角看英漢隱喻的異同04-26

從社會技術的視角看社會保障制度的發(fā)展04-26

從語言學的角度看地名首爾04-27

從原型范疇理論視角看英漢指示04-26

從經濟學視角看佛教叢林制度04-26

什么是視角04-26

從政治制度視角看生態(tài)危機04-26

社會科學與哲學的關系:社會科學史的視角04-27

制度經濟學視角下和諧社會的構建04-25

社會交換理論視角下的離婚影響因素分析04-27