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我國高校英語寫作教材的現(xiàn)狀調(diào)查分析與思考
本文對近11年來由國內(nèi)6家出版社出版發(fā)行的適合我國高校學(xué)生使用的21套英語寫作教材, 在編寫原則、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點三個方面進(jìn)行了分析,發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)英語寫作教材過于注重英語寫作知識與技巧的教授,教學(xué)內(nèi)容的重點以詞、句子居多,寫作教材的體裁覆蓋面不廣,教材中很少體現(xiàn)體裁意識.本文提出英語寫作教材的編寫應(yīng)加強(qiáng)語篇意識和體裁意識的培養(yǎng), 提高學(xué)生對語篇的分析和評價能力.
作 者: 蔡慧萍 CAI Huiping 作者單位: 浙江海洋學(xué)院,浙江舟山,316004 刊 名: 外語與外語教學(xué) PKU CSSCI 英文刊名: FOREIGN LANGUAGES AND THEIR TEACHING 年,卷(期): 2005 ""(6) 分類號: H319 關(guān)鍵詞: 寫作教材 語篇 體裁意識【我國高校英語寫作教材的現(xiàn)狀調(diào)查分析與思考】相關(guān)文章:
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