外語教學中文化導入的策略研究

在外語教學中,教師在傳授語言知識的同時,將與該語言有關的該國的文化知識引入教學內容,把二者有機地結合起來,無疑會促進外語教學質量的提高.為達到這一要求,應明確規(guī)定在外語教學中將中外文化差異作為教學內容的重要組成部分,同時重視文化導入渠道的多元化和文化導入方法的多樣性.

作 者： 楊雷 張坤   作者單位： 齊齊哈爾大學,外語學院,黑龍江,齊齊哈爾,161006  刊 名： 教育探索  PKU 英文刊名： EDUCATION EXPLORATION  年，卷(期)： 2007 ""(2)  分類號： H3  關鍵詞： 外語教學   文化導入   策略研究  

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