語(yǔ)篇分析與語(yǔ)言教學(xué)

一.引言 聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯是語(yǔ)言教學(xué)的五個(gè)基本技能,隨著語(yǔ)言學(xué)理論的發(fā)展與日臻完善,教學(xué)也由傳統(tǒng)的語(yǔ)言教學(xué)向語(yǔ)篇教學(xué)過(guò)渡.語(yǔ)篇教學(xué)法實(shí)際上就是從語(yǔ)篇分析入手,把語(yǔ)篇作為一個(gè)整體來(lái)考慮.要求學(xué)習(xí)者從其層次及結(jié)構(gòu)內(nèi)容上人手,最大量地獲取和掌握文章所傳遞的信息,同時(shí)逐步地培養(yǎng)其恰當(dāng)使用語(yǔ)言的能力即交際能力.

作 者： 段娜   作者單位： 曲阜師范大學(xué),外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,山東,曲阜,273165  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(7)  分類(lèi)號(hào)： H0  關(guān)鍵詞：  

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