淺談小學生多動癥的心理診斷及應對

小學生多動癥是指小學生表現(xiàn)出與其實際年齡和心理生理發(fā)育階段明顯不相稱的以活動過多,注意力不集中,容易激動、沖動、任性和情緒不穩(wěn)定為主要特征的一種行為障礙.多動癥是"活動過多綜合癥"的簡稱,是由多種原因?qū)е碌囊环N行為障礙.該病癥最早為德國霍夫曼(1864)所描述.

作 者： 許薇   作者單位： 成都市武侯計算機實驗小學  刊 名： 教師之友  英文刊名： TEACHERS' FRIEND  年，卷(期)： 2001 ""(8)  分類號：   關鍵詞：  

【淺談小學生多動癥的心理診斷及應對】相關文章：

多動癥兒童10-31

寶寶鉛中毒或引發(fā)多動癥 兒童多動癥的危害08-05

大學生心理壓力及應對措施05-23

診斷證明05-17

應對孩子厭學的心理輔導方案（通用9篇）12-16

心理診斷：高考前兒子動輒大發(fā)雷霆怎么辦04-25

淺談小學生的性格培養(yǎng)04-28

網(wǎng)站診斷分析報告08-10

疾病診斷證明03-20

腰痛的診斷治療心得04-25