心理健康標(biāo)準(zhǔn)研究的爭(zhēng)鳴綜述及其思辯

本文綜述了近五年教育心理學(xué)界關(guān)于心理健康標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題討論的十余篇文章的觀點(diǎn),進(jìn)而闡述了自己關(guān)于心理健康標(biāo)準(zhǔn)確定的主張:心理健康標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)分為衛(wèi)生學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教育學(xué)標(biāo)準(zhǔn),精英的理想發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)和大眾的現(xiàn)實(shí)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)二個(gè)維度,形成一個(gè)二維結(jié)構(gòu).

作 者： 張海鐘   作者單位： 張掖師范高等專科學(xué)校,教育系,甘肅,張掖,734000  刊 名： 贛南師范學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF GANNAN TEACHERS COLLEGE  年，卷(期)： 2001 ""(1)  分類號(hào)： B849  關(guān)鍵詞： 心理健康標(biāo)準(zhǔn)   心理學(xué)   衛(wèi)生學(xué)   教育學(xué)  

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