環(huán)境教育的認(rèn)識基點(diǎn)--對人與自然關(guān)系的倫理解析

面對全球生態(tài)危機(jī)的日益加加劇和對環(huán)境教育呼聲的日益高漲,以及對環(huán)境教育的成效質(zhì)疑責(zé)難的嚴(yán)峻形勢,本文試圖從認(rèn)識根源人手,探討環(huán)境教育需要解決的最根本的問題,即對人自關(guān)系的倫理解析,主要從主體維度、認(rèn)識維度和實(shí)踐維度3個方面加以分析,使人們真正確立一種經(jīng)過陣痛與不斷反思而形成的新的自然觀,從而指導(dǎo)環(huán)保實(shí)踐,使環(huán)境教育達(dá)到事半功倍的效果.

作 者： 彭立威   作者單位： 湖南師范大學(xué),湖南,長沙,410000  刊 名： 湖南城建高等�？茖W(xué)校學(xué)報  英文刊名： JOURNAL OF HUNAN URBAN CONSTRUCTION COLLEGE  年，卷(期)： 2002 11(4)  分類號： B82.058  關(guān)鍵詞： 環(huán)境教育   認(rèn)識基點(diǎn)   人與自然   自然價值   自然權(quán)利  

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