《老子》教育思想對現(xiàn)代教育的啟示

從挖掘名著的寓義出發(fā),對<老子>進行認真的解讀,可發(fā)現(xiàn)其中的許多觀點對當(dāng)今的教育有啟發(fā)和幫助作用.<老子>全文論及教育的并不多,但微言大義,字字珠璣,是促進教育向更高水平發(fā)展的一劑催化良方.

作 者： 李建新   作者單位： 華中科技大學(xué),湖北,武漢,430074  刊 名： 山西高等學(xué)校社會科學(xué)學(xué)報  英文刊名： SOCIAL SCIENCES JOURNAL OF COLLEGES OF SHANXI  年，卷(期)： 2002 14(3)  分類號： B223.1  關(guān)鍵詞： 教育   文化   哲學(xué)  

【《老子》教育思想對現(xiàn)代教育的啟示】相關(guān)文章：

《老子》技術(shù)思想初探04-27

《老子》技術(shù)思想初探04-27

孔子的教育思想對當(dāng)今教育的啟示04-27

論老子禮學(xué)思想04-26

試談老子思想中的道04-26

老子思想的陳楚地域文化淵源04-27

老子生態(tài)倫理思想及其現(xiàn)代意義04-26

現(xiàn)代教育技術(shù)雜志04-27

解讀老子《道德經(jīng)》中生態(tài)環(huán)保思想12-28

分形理論中的空集與老子思想的比較04-27