后現(xiàn)代主義思潮及其對教育的啟示

本文簡要介紹了西方后現(xiàn)代主義思潮的產(chǎn)生、發(fā)展、沉寂,分析其主要特征以及對教育的影響,從而啟示我們用反省的態(tài)度開展現(xiàn)代的教育活動,努力提高主體間性,關(guān)注邊緣,轉(zhuǎn)換教師角色,改革課程知識,培養(yǎng)批判精神和創(chuàng)造力.

作 者： 李方安 胡志英   作者單位： 李方安(曲阜師范大學(xué),教育科學(xué)學(xué)院,山東,曲阜,273165)

胡志英(曲阜杏壇中學(xué),山東,曲阜,273100) 

刊 名： 青島教育學(xué)院學(xué)報  英文刊名： JOURNAL OF QINGDAO EDUCATION COLLEGE  年，卷(期)： 2002 15(1)  分類號： B089  關(guān)鍵詞： 后現(xiàn)代主義   特征   教育   啟示  

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