夸美紐斯的自然適應(yīng)性原則及其啟示

"自然適應(yīng)性原則"是夸美紐斯教育思想的主線.夸美紐斯所謂的"自然適應(yīng)性原則",指的是教育既要遵循自然界的秩序,又要依據(jù)兒童的身心發(fā)展特點(diǎn).在教育史上,夸美紐斯首次通過類比自然,試圖揭示教育內(nèi)在的規(guī)律,這一開創(chuàng)性的實(shí)踐,既奠定了教育的科學(xué)化行程,亦予以后人深刻的啟示.

作 者： 儀淑麗 左小文   作者單位： 儀淑麗(福建師范大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院,福建,福州,350007)

左小文(福建教育學(xué)院教育系,福建,福州,350001) 

刊 名： 福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF FUJIAN EDUCATION INSTITUTE  年，卷(期)： 2003 4(1)  分類號： B0  關(guān)鍵詞： 夸美紐斯   自然適應(yīng)性原則   啟示  

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