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學(xué)術(shù)原創(chuàng)性:環(huán)境與個人
學(xué)術(shù)原創(chuàng)性是學(xué)術(shù)得以發(fā)展、繁榮的生命,亦是學(xué)術(shù)得以存在的最后依據(jù).但當(dāng)代學(xué)術(shù)先是由于極左思潮的嚴重干擾,后又因為各種評獎、評職稱、評點、評基地等急功近利的負面效應(yīng),二者夾攻,文人自身的創(chuàng)造性開始退化,甚至有些文人的學(xué)術(shù)品格開始墮落,致使學(xué)術(shù)原創(chuàng)性岌岌可危.舉目望去,書海文山多是復(fù)制品、濫制品,或變相抄襲的文化垃圾.倡導(dǎo)學(xué)術(shù)原創(chuàng)性是當(dāng)前挽救學(xué)術(shù)危機的一大措施.從歷史傳統(tǒng)到現(xiàn)實環(huán)境,以及文人自身的知識結(jié)構(gòu)、思維方式等等方面,深入探索學(xué)術(shù)原創(chuàng)性得以發(fā)生、發(fā)展的契機.
作 者： 勞承萬 作者單位： 湛江師范學(xué)院,中文系,廣東,湛江,524048 刊 名： 湛江師范學(xué)院學(xué)報 英文刊名： JOURNAL OF ZHANJIANG NORMAL COLLEGE 年，卷(期)： 2003 24(4) 分類號： B83-06 關(guān)鍵詞： 學(xué)術(shù)原創(chuàng)性 環(huán)境 個人 知識結(jié)構(gòu) 思維方式
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