善待患多動(dòng)癥的孩子

鄰里的孩子李園是一名小學(xué)四年級(jí)學(xué)生.上一年級(jí)時(shí)情況尚可,學(xué)習(xí)成績(jī)也不算太差,盡管時(shí)有上課做小動(dòng)作、與鄰座同學(xué)講話等不良行為,但老師予以制止后都能較好地改正.然而從二年級(jí)下半學(xué)期開始,這孩子上課搗蛋的頻率增加,學(xué)習(xí)成績(jī)也大幅度下降,老師為之頭疼.班主任雖數(shù)次走訪這名學(xué)生家長(zhǎng),希望他們對(duì)孩子是否患有多動(dòng)癥引起重視.誰知,對(duì)方一聽老師說他們的孩子可能患有多動(dòng)癥,很不高興地?cái)嗳环裾J(rèn)說:這是不可能的.

作 者： 唐和平   作者單位：   刊 名： 家庭與家教  英文刊名： JIATING YU JIAJIAO  年，卷(期)： 2004 ""(5)  分類號(hào)：   關(guān)鍵詞：  

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