心理訓練對小學生整體發(fā)展影響的研究

1 問題進行素質(zhì)是貫徹全面發(fā)展的教育方針、提高受教育者全面素質(zhì)的保證,培養(yǎng)學生良好心理素質(zhì)是貫穿中小學素質(zhì)教育的一根主線.我們認為:心理訓練是對心理素質(zhì)的提高和智能開發(fā)最為直接的途徑,以"心理訓練"為突破口的學生發(fā)展實驗研究,能使學校教育有具體的抓手;深入、有效地開展心理訓練并與學科建設(shè)有機結(jié)合,能推動學校教育向更高層次發(fā)展.

作 者： 章璋明 桑標 虞紀忠   作者單位： 章璋明,虞紀忠(浙江諸暨暨陽小學)

桑標(華東師范大學心理系) 

刊 名： 心理科學  PKU CSSCI 英文刊名： PSYCHOLOGICAL SCIENCE  年，卷(期)： 2000 23(1)  分類號： B84  關(guān)鍵詞：  

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