中學(xué)生閱讀動(dòng)機(jī)與閱讀時(shí)間、閱讀成績的關(guān)系研究

采用問卷調(diào)查法對353名初、高中學(xué)生的閱讀動(dòng)機(jī)、閱讀時(shí)間及閱讀成績進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn):1中學(xué)生的閱讀動(dòng)機(jī)是多維度的,包括內(nèi)部動(dòng)機(jī)、外部動(dòng)機(jī)、社會(huì)性動(dòng)機(jī)與自我效能,它們之間相互影響、相互聯(lián)系;2.中學(xué)生閱讀動(dòng)機(jī)水平的高低與閱讀時(shí)間、閱讀成績存在極為顯著的正相關(guān),其中,內(nèi)部動(dòng)機(jī)對中學(xué)生閱讀時(shí)間、閱讀成績的影響要大于其它因素的影響;3.中學(xué)生的閱讀動(dòng)機(jī)發(fā)展特點(diǎn)具有性別和年級差異,趨勢是初中生優(yōu)于高中生,而女生的閱讀動(dòng)機(jī)強(qiáng)于男生.

作 者： 宋鳳寧 宋歌 佘賢君 張必隱   作者單位： 北京師范大學(xué)心理系,100875  刊 名： 心理科學(xué)  PKU CSSCI 英文刊名： PSYCHOLOGICAL SCIENCE  年，卷(期)： 2000 23(1)  分類號(hào)： B84  關(guān)鍵詞： 閱讀動(dòng)機(jī)   閱讀時(shí)間   閱讀成績  

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