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有趣的課堂作文（通用20篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的有趣的課堂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有趣的課堂作文 1
大多數(shù)人認(rèn)為，在學(xué)校上課才叫課堂，那就錯了，其實(shí)呀!我們生活離不開課堂改為:我們的'生活也是課堂。
我沒事時(shí)就會觀察昆蟲，這不我又開始觀察昆蟲了，我先觀察螞蟻，突然，一大群螞蟻都出來了，一開始我覺得沒什么大事，就不去管它，可后來，天突然下起了雨，原來是這樣:螞蟻搬家--要下雨。你可以通過這件事寫出團(tuán)結(jié)的重要性。
雨過天晴后，太陽出來了，彩虹笑彎了腰，我突然聽見一個(gè)聲音--原來是一只小鳥。我抓住了它，放到一個(gè)小箱子里，不久，小鳥就死了，我才明白:原來小鳥離不開同伴呀!這也是課堂。你可以通過這件事寫出鳥兒也需要自由。要愛護(hù)小動物。
總之，走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，擁抱自然，研究問題，參加競賽，服務(wù)社會，善待他人，學(xué)做家務(wù)……這些離不開課堂。
生活處處都是課堂，這些多姿多彩的課堂能開拓視野，增強(qiáng)才干;能鍛煉體魄，磨練意志。能是心靈得到凈化，智能得到開發(fā)……這些感受要從事件中來，否則不讓人信服。
有趣的課堂作文 2
我的理想課堂希望老師臉上掛著甜甜的微笑，課上我們都很放松，積極舉手發(fā)言。老師放一些有關(guān)課文內(nèi)容的圖片給我們看，講一些課文主人公的故事給我們聽，讓我們近一步的了解課文。課上最好讓我們自己動手實(shí)驗(yàn)一番，控索其中的'樂趣，讓課堂變得更加活躍。有些室內(nèi)課可以在室外上，讓我們更加親近大自然，比如美術(shù)課，可以在校園的小池塘邊寫生，比如科學(xué)課，讓我們自己去校園的各處角落，控索、發(fā)現(xiàn)、尋找。
課上老師不要批評學(xué)生，不要講一些學(xué)生聽不懂的話，要鼓勵學(xué)生積極向上。老師講課時(shí)要幽默風(fēng)趣一點(diǎn)，讓我們更加熱愛學(xué)習(xí)，課上老師還可以適當(dāng)?shù)貛ьI(lǐng)我們做些益智小游戲，有關(guān)課文的小游戲，讓我們更加深刻的記住課文，課堂上所講的內(nèi)容。
這就是我心目中的理想課堂。
有趣的課堂作文 3
8歲那一天，我獨(dú)自坐公交車去彈古箏。
上了車。這輛車很小，一會兒就空無虛席，車上擁擁擠擠的。
這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車，她艱難的從人群中擠過，之后便氣喘吁吁地扶著扶手站著。我想讓座，但遲疑了。一個(gè)聲音在心里說道：“讓什么座��？站著多累啊!”于是我一直注視著這位老奶奶。
這時(shí)，在老奶奶附近的'一位阿姨站了起來，讓老奶奶坐下。老奶奶再三推辭著，但阿姨仍是微笑著讓老奶奶坐下。老奶奶終于做下了，她不停地對阿姨說著謝謝。阿姨卻說：“您太客氣了，再說，助人為樂嘛!”我驚呆了，想起那個(gè)聲音，不禁覺得那位阿姨是那么高大，則自己是那么矮小。
過了一會，一位老爺爺上了車。我鼓起勇氣，像那位阿姨那樣——讓座。老爺爺對我說著謝謝，我心里像吃了蜜一樣甜。
今天，我上了兩節(jié)課，一節(jié)是古箏課，一節(jié)是助人為樂課。
有趣的課堂作文 4
在初中的一個(gè)暑假里，我們老師布置了一道非常特別的作業(yè)，給家人炒一次菜，回家我便開始動起手來開始學(xué)了。
我首先看冰箱里有什么菜，我定眼一看，紅紅的胡蘿卜，新鮮的肉，大大的包菜還有又青又大的蔥，我決定做一個(gè)胡蘿卜炒肉蔥絲。我把胡蘿卜，肉和蔥，各種材料都準(zhǔn)備好了，再把胡蘿卜洗好，然后拿出鋒利的刀把胡蘿卜切成圓片的把肉和蔥切成細(xì)細(xì)的細(xì)條。我先在鍋里放上油，開火，等待油滾了，開始炒菜。我把肉和蔥先放進(jìn)鍋里，把肉先炒熟，我用小勺把肉把肉放在鐘里來回翻動，再把胡蘿卜放進(jìn)去，放一水繼續(xù)炒，因?yàn)楹}卜是硬生生的`，所以要炒就久一些。幾分鐘后，再放味精等配料，再炒一會兒就可以上菜了，正好這時(shí)爸爸媽媽回來了，我的菜也差不多要上桌了。終于上桌了我把炒得香噴噴的菜遞給他們吃，爸爸媽媽吃后笑嬉嬉地說:“還可以，挺好吃的�！蔽衣牶罂筛吲d了。
從這次炒菜中，我學(xué)到了很多知識。
有趣的課堂作文 5
上午，同學(xué)們坐在安靜的教里。認(rèn)真聽講，教室里不時(shí)傳來瑯瑯的讀書聲。就像一首動聽的歌。
就在這時(shí)，突然聽見嘰嘰的'鳥叫聲。同學(xué)們都把目光投向小鳥，教室里立刻像炸開了鍋一樣。有的同學(xué)興奮地叫著：“小鳥來了”!有的同學(xué)激動地跑下座位去抓小鳥。還有的`同學(xué)在七嘴八舌的議論…小鳥嚇得四處亂飛，它想逃出去，可是一頭撞在了玻璃上，掉下來。小鳥更加害怕，拼命扇動翅膀在教室里飛來飛去。教室里變得更加熱鬧。
老師大聲說：“安靜，”教室里立刻安靜下來。老師說：“鳥是我們的朋友，請不要傷害它。”有幾個(gè)同學(xué)打開窗戶。小鳥高興地飛了出去，在枝頭上嘰嘰喳喳好像在說：“謝謝你們”。
有趣的課堂作文 6
小時(shí)候我認(rèn)為有桌有椅的地方才是課堂；如今我才明白生活處處是課堂。
記得那一次，我乘公共汽車去上學(xué)。車到了，我急沖沖的上了車，身后緊跟這一個(gè)衣衫襤褸的老婆婆。老婆婆頭發(fā)蒼白，臉上有許多皺紋，穿著一雙繡花鞋，但看上去很慈祥。她走到收銀機(jī)前，摸了摸口帶，似乎沒有錢。她靦腆的走到司機(jī)面前說：“司機(jī)大哥，我剛剩下的兩塊錢給我孫子買包子吃了，我現(xiàn)在沒有錢，你能不能讓我們坐一次車？”司機(jī)對老婆婆大聲嚷嚷到：“你這個(gè)死老太婆，沒錢你還干來坐車，滾滾滾，滾下車去!”
這時(shí)，一個(gè)打扮十分時(shí)髦的'阿姨走了過來。她幫老婆婆付了錢，說：“老婆婆，來。坐我的`位置吧�！崩掀牌诺阶簧献讼聛�。這時(shí)，陽光照著這位阿姨，顯得更加美麗了。
我想，這應(yīng)該也是課堂。
有趣的課堂作文 7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了。“同學(xué)們，這節(jié)課我們來做帽子”。實(shí)習(xí)老師剛說完，大家就迫不及待地動起手來。
我拿出紙，把紙卷成了圓柱形，然后把上面一部分折了下來，再每隔一段距離就剪一刀。剪好后，我又把長方形剪成長條形，粘在上面。最后我把白紙剪成兩個(gè)長方形，在上面寫道“七品縣令清官葉殊凡”，還特地在旁邊加了兩把寶劍，最后我做了兩個(gè)帽冠和一些裝飾品，粘在帽子上，就做好了。
方琛做了個(gè)廚師帽，他做好后到處“展覽”，他走到哪里，哪里就有笑聲，我做好后把帽子戴在頭上，周哲喊了聲，“清官來了”同學(xué)們開懷大笑，特別是錢葉慶，他笑得最厲害，還差點(diǎn)摔了一跤。實(shí)習(xí)老師對我旁邊的.方琛說：“如果你再‘展覽’，你就站在講臺上去，讓同學(xué)看個(gè)夠。”方琛聽了，還是在繼續(xù)“展覽”。結(jié)果被實(shí)習(xí)老師叫上了講臺，這回大家看到了方琛那副狼狽相，笑得前仰后合。
笑聲在我們的教室中回蕩
有趣的課堂作文 8
今天，我們班來了一位特別的老師，他上課不帶粉筆，而是帶了一把大大的吉他。他是一位古典吉他老師，姚老師。
這堂課上，我們認(rèn)識了大音樂家巴赫、貝多芬、莫扎特和約翰。斯特勞斯，了解了很多他們的名曲和古典吉他的基礎(chǔ)知識。但是最吸引我們的還是那些從老師指間流出的優(yōu)美旋律，有時(shí)像下雨，有時(shí)像小姑娘在唱歌，有時(shí)又像小伙子在跳舞。
姚老師帶著我們一起唱歌，還讓我們撫摸琴弦，感受吉他的發(fā)音。不僅如此，幸運(yùn)的同學(xué)還上臺體驗(yàn)了如何抱著吉他演奏。
今天，吉他好像具有著特別的.魔力，吸引了所有的同學(xué)。同學(xué)們開始幻想著，如果有一天，我也能用吉他彈出《藍(lán)色多瑙河》，或者像老師一樣彈出雨滴的聲音，那該多好�。∫�?yàn)榻裉爝@堂課，我和同學(xué)們都愛上了吉他！
有趣的課堂作文 9
今天老師在作文課上給我們做了一個(gè)有趣的游戲——做鬼臉。
這個(gè)游戲是給老師看一篇文章，里面有很多“坐”和“站”。老師說“坐”，我們都要坐，老師說“站”，我們就要站。否則，我們會因?yàn)樽龉砟樁艿綉土P。聽完這場比賽，我們都很擔(dān)心，也很興奮。
游戲開始了。老師看的時(shí)候，開頭還不錯，但是他看《坐下來站著》的`時(shí)候，于波最后站著！于是于波只好上臺表演鬼臉。于波第一次上臺，把頭轉(zhuǎn)回去，先做好準(zhǔn)備，然后轉(zhuǎn)過頭，用食指把眼角往上一推，看！一只活狐貍出來了！這時(shí)，我們?nèi)喽夹Φ们把龊蠛稀?/p>
游戲繼續(xù)。突然，耿傲搞錯了，上臺表演了一個(gè)鬼臉。耿傲先用兩個(gè)大拇指勾住嘴唇，右手中指抬起右眼，再用左手食指和中指拉左眼。我們都露出驚訝的神色。接著是段和盧敖。他們走上前去做鬼臉。很好玩！
這個(gè)班級游戲很好玩！不僅讓我知道了面子的用處，也讓我知道了面子的.神奇。我喜歡這個(gè)有趣的班級！
有趣的課堂作文 10
第二節(jié)語文課，按照慣例，每一小組又得至少三個(gè)人答對問題，如果沒完成任務(wù)，就得多做作業(yè)。
眼見快要下課了，我們組只有一個(gè)人答對了問題，大家都急瘋了。在最后一刻，又有一個(gè)同學(xué)回答了問題，可還差一個(gè)啊，就這樣結(jié)束了?那可不行，得爭取機(jī)會啊。在我們一致要求下，老師答應(yīng)延遲兩分鐘下課，把最后兩段課文學(xué)完，老師說還有兩次答題機(jī)會。
機(jī)不可失啊，我們又緊張起來了。眼見第一個(gè)問題被別組答對了，還剩最后一個(gè)問題，這可是“命懸一線”啊，我們組成員相互望了一下，大家會意，不管能不能答對都要舉手。果然，老師話音一落，凌順舉起了高高的手，站起來爽快地回答出了老師的'問題�？墒侵徽f對了一半，這時(shí)，我們大家抓耳撓腮，在外援的幫助下，他終于不負(fù)眾望，圓滿完成任務(wù)。真是好險(xiǎn)!我們終于松了一口氣。
這堂課算是僥幸過關(guān)，明天的課堂我們得積極些，得搶占先機(jī)，不能再玩驚險(xiǎn)了!
有趣的課堂作文 11
嚴(yán)老師講生字可真有意思！怎么個(gè)有意思呢！你聽我慢慢道來：周一上午我們正學(xué)習(xí)《小露珠》這一課的生字，很多同學(xué)都不能準(zhǔn)確記住“蒸”這個(gè)字，嚴(yán)老師神秘地說：“我有一個(gè)神奇的順口溜，記住它，“蒸”這個(gè)字你永遠(yuǎn)不會寫錯！”同學(xué)們立即睜大眼睛好奇地看著嚴(yán)老師。嚴(yán)老師故作停頓，我們急得抓耳撓腮，他這才慢悠悠地說：“‘蔣軒丞’的`‘丞’你們都會吧！ ”“會，會……”大家異口同聲地喊起來�！昂�，仔細(xì)聽，丞丞帶草帽，烈火腳下烤�！薄肮比嗪逄么笮�。但在笑聲中，我們牢牢地把“蒸”這個(gè)字記在了心間。
記得還有一次，“跌”這字我老記不住，嚴(yán)老師輕撫著我的腦袋說：“小劉同學(xué)你從右往左看，能看到什么？”我仔細(xì)看了看還真沒發(fā)現(xiàn)什么，嚴(yán)老師繼續(xù)耐心引導(dǎo)我：“右邊是什么字，左邊又是什么字？”我恍然大悟：失，足，對呀！失了足可不就得跌倒嗎！我和嚴(yán)老師相視微微一笑。
我們的嚴(yán)老師講生字可真是妙趣橫生呀！
有趣的課堂作文 12
上課鈴聲響了，語文老師孫老師要教我們第十一課《畫楊桃》這篇課文。
孫老師發(fā)給我們每人一個(gè)楊桃，我們很驚訝，問老師：“為什么要發(fā)給我們楊桃？”老師沒有回答，只是神秘地笑了笑。開始講課了，當(dāng)老師講到“我”把楊桃畫成五角星的時(shí)候，老師讓我們把楊桃切開，放到不同的角度去觀察，然后和同桌說一說看到了什么。大家議論紛紛，有的說是五角星，有的說是半個(gè)五角星……討論了一會兒，老師讓同學(xué)們安靜，對我們說：“你們說的都對�！蓖瑢W(xué)們聽了后，一個(gè)個(gè)丈二和尚——摸不著頭腦。老師看了看我們，和顏悅色地對我們說：“你們看的角度不同，所以看到楊桃的`樣子不同�！蔽覀兓腥淮笪�，異口同聲地說：“原來如此。”這時(shí)，老師對我們說：“所以，每個(gè)人觀察的角度不同，看到的'事物樣子就不同。當(dāng)別人看到的事物和你的不一樣時(shí)，請不要急著否認(rèn)�！�
下課了，這節(jié)課我們非常開心。
有趣的課堂作文 13
未來的課堂是什么樣的呢？別急，讓皮皮帶你去看看。做上時(shí)空機(jī)帶你去一覽風(fēng)光，做上時(shí)光機(jī)走嘍！看瑪麗在上課呢，瑪麗看著機(jī)器人老師肚子上的屏幕上的漢字，走入瑪麗家中老師停下講課說:“瑪麗上了45分鐘了下課!”瑪麗站起來說:“老師下午再見！”“瑪麗看你讓我給你帶的書我給你帶來了�！逼てふf，“還有這是我的朋友叫麗麗�！丙慃愓f:“我是來看一看你是怎么上課的”瑪麗說:“這個(gè)小盒子里是一個(gè)充氣老師，這個(gè)東西充滿氣后就是一個(gè)像真人老師一樣的機(jī)器人。對了這還有個(gè)屏幕老師會把屏幕拿到肚子那里，屏幕上就會有字。”麗麗說：“這真有意思這老師是個(gè)私人老師”
瑪麗說：“是的，老師的樣子也是自己訂的.�！钡蔚蔚巍艾旣悂砩险n了”老師說，“把三分之四和五分之六加在一起……”
皮皮說：“瑪麗再見我們該回去了，走吧麗麗”麗麗看了看天說：“好吧！”隨后無奈的跟皮皮回去了。
有趣的課堂作文 14
“哈哈哈……”“齊曉雨你太逗了！”這是怎么回事？告訴你吧，我們在課堂上玩“指手畫腳”的游戲呢，就是一人比畫，全班同學(xué)猜成語。
你看，李飛宇上場了。他不時(shí)地翻一下別人的`口袋，那樣子就像一個(gè)在偷東西的小偷，把大家逗得哈哈大笑。但是我們卻怎么也猜不出謎底是什么。有誰能想到呢，謎底竟然是“躡手躡腳”。拜托，李飛宇，你是不是把成語理解錯了！
接著，董博洋和我做搭檔（dàng）。我捏著嗓子學(xué)了一聲雞叫“咕咕咕”，董博洋立刻做出舞劍的動作。我又叫了幾聲，她便像一位大俠，又是舞劍又是打拳。男生們便立刻鼓起掌來，猜出了“聞雞起舞”。我不服氣，又表演了一個(gè)“左顧右盼”。我向左一看又向右一看，頭搖得像一個(gè)撥（bō）浪鼓。沒想到，男生異口同聲地說出了“左顧右盼”，我心服口服了……
這個(gè)游戲真是又有趣又富有知識性，我可是受益匪淺��！
有趣的課堂作文 15
我幻想未來的教室，那里有一塊黑板，只要你點(diǎn)擊它，你可以把它放在任何大小，課桌可以隨時(shí)更換，課桌可以馬上更換。
最令人驚訝的是教室可以飛。只要一秒鐘就能想到任何地方。有時(shí)在海里上課，有時(shí)在天上，有時(shí)在公園里。沒什么意思。
空調(diào)的功能不能再多了，它可以有盡可能多的`度數(shù)，但是老師說有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。如果把它調(diào)到19度，幾個(gè)小時(shí)后就會壞掉。
還有一個(gè)最好的。教書的老師是機(jī)器人老師。沒有人類老師。機(jī)器人教師的大腦中儲存了大量數(shù)據(jù)。他們從來不需要備課，他們可以用豐富多彩的方式談?wù)撁恳粋�(gè)主題和課程。
從五樓到一樓的電梯只需十秒鐘，只有一兩百名學(xué)生保證能安裝。你也可以選擇乘飛機(jī)去教室。到那里只需要三秒鐘，而且一次只花十元錢。
這是我想象中的教室。
有趣的課堂作文 16
星期天下午，我參加了科技館組織的“杏花村科技實(shí)踐”活動。
劉老師首先帶我們觀察了美麗的`天藍(lán)繡球花。天藍(lán)繡球，屬草本植物，通常是5片花瓣，也有4片、6片花瓣的。其瓣呈心形，葉呈針形，真是美極了！
接著，老師又帶我們觀察野豌豆。野豌豆屬草本植物，葉對生，不可食用。老師告訴我們，野豌豆生命力極其頑強(qiáng)，就像一個(gè)個(gè)生命斗士！看著眼前毫不起眼的野豌豆，我被它的頑強(qiáng)所折服，心里不由肅然起敬。
隨后，我們又觀察了蘭考泡桐。它是一種木本植物，一般是先開花后長葉，其花是白色的`，花呈喇叭狀，尾部很粘手，每簇有10到20朵，遠(yuǎn)看一簇簇花兒捆在一起，煞是好看！
最后，老師帶我們觀察映山紅。映山紅又名杜鵑花，適合生長在酸性或強(qiáng)酸性土壤中。其花可食用，味甜�；ㄈ镉写菩壑郑~子表面有小絨毛，摸起來軟軟的，先長葉，后開花，花美而不艷，很是漂亮！
這次的植物活動課真是讓我大開眼界、受益匪淺！
有趣的課堂作文 17
一天，我們在上語文課，老師叫了幾個(gè)同學(xué)去黑板上聽寫生字。
當(dāng)聽寫到“傍晚”這個(gè)詞時(shí)，一位同學(xué)寫了個(gè)傍“目兔”。等同學(xué)們都寫完了以后，老師對他的字進(jìn)行了講評，把他寫的那個(gè)“目兔”重點(diǎn)講了一下，說他寫的是“眼睛看兔子”。同學(xué)們聽了都很驚訝。老師又說：“這不是嗎，他寫的是目和兔的組合，這樣寫難道不是眼睛看兔子嗎?”聽了老師說的話，同學(xué)們都哈哈大笑起來。老師又說：“笑話到此結(jié)束，我們繼續(xù)上課�！庇谑墙淌矣只謴�(fù)了安靜，接著老師就講了“晚”字的寫法和意義。晚——就是日+免，把太陽免了就到了晚上了。同學(xué)們覺得這樣的解釋很有趣，同時(shí)又記住了晚字的正確寫法。
真是一節(jié)有趣的'`語文課，我越來越喜歡我的語文老師了。
有趣的課堂作文 18
時(shí)間在流逝，世界在變化。我們不知道未來會是什么樣子，但我們可以大膽地想象。
在我看來，未來的班級就像：就像《西游記》中的孫悟空。你可以擁有你想要的任何東西，如果你想要的話，可以有書，如果你想要的話，可以有玩具，而且你可以不用做作業(yè)就能取得好成績。每天，學(xué)生們的飯菜都是由桌子上的機(jī)器人手臂準(zhǔn)備的。午休時(shí)，桌椅會自動變成床，晚飯后會有很多零食。有許多娛樂設(shè)施。我覺得這是學(xué)生的地方。
教室里有很多高科技，比如可以根據(jù)陽光強(qiáng)度變換成各種顏色的窗戶，這樣不僅可以刺激學(xué)生的眼睛，還可以自動開關(guān)窗戶，自動清潔窗戶。
課堂上也會有一個(gè)智能語音機(jī)器人，一旦老師下命令，她就會去做。老師讓他寫并擦黑板放學(xué)后，它可以解放老師的.雙手，幫助學(xué)生打掃教室。
這是我想象中的未來班級。
有趣的課堂作文 19
今天上作文課，小桔燈老師在黑板上畫了一個(gè)小男孩的臉，但是他的臉上沒有鼻子。老師說：“今天，我們來玩一個(gè)畫鼻子的游戲。”
聽到這個(gè)消息，全班沸騰起來，我也躍躍欲試把手舉得高高的，沒想到老師第一個(gè)就叫我了。我大步流星地走到講臺，準(zhǔn)備大顯身手。老師先給我一支粉筆，然后用紅領(lǐng)巾蒙住我的`雙眼，并且讓我原地轉(zhuǎn)三圈。接著我便伸開雙手，開始向前摸索，很快就摸到了黑板，然后，我就直接往上畫。剛畫完，就聽見同學(xué)們哈哈大笑起來，我立馬摘掉紅領(lǐng)巾一看，頓時(shí)目瞪口呆。原來我把鼻子畫到眼睛上面了，怪不得同學(xué)們笑得前俯后仰，我紅著臉下了臺。
緊接著，又有幾個(gè)同學(xué)也上臺畫鼻子，但都沒畫到正中位置，引得同學(xué)們一陣陣的笑聲。不一會兒，下課鈴響了，這節(jié)課過得好快呀！全班同學(xué)仍意猶未盡，我真不想下課，還想再玩一次。
這真是一節(jié)生動有趣的作文課。
有趣的課堂作文 20
在未來，教室里的東西肯定會讓你大吃一驚。
在未來，是可以讓學(xué)生們帶零食的。但零食是用蔬菜核桃等制作的。因?yàn)榇笕藗兌紩鲞@種新奇的食物，不僅沒有添加劑，還特別有營養(yǎng)。
你一定知道學(xué)生記筆記是一大難題，因?yàn)楣P記較多，不僅亂糟糟的'，還很費(fèi)時(shí)間。但未來的這個(gè)自動抄筆記筆可以規(guī)范的記筆記。只要按下語言鍵，把老師的話記錄下來，再按下書寫鍵，就能記下干凈整潔的筆記。有時(shí)，老師會說錯，那么每按一次橡皮鍵便能刪掉一個(gè)字。
另外，投影儀是3D的，能把許多東西呈現(xiàn)出來。讓同學(xué)們在不同的環(huán)境下學(xué)習(xí)，給人一種身臨其境的感覺。
你還可能認(rèn)為一個(gè)孩子和另一個(gè)孩子的關(guān)系太過要好，結(jié)果上課光說話。未來的換座位機(jī)器人便會完美解決這種事情。
這就是未來的學(xué)校，未來的教育，未來的課堂。
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