教師和家長(zhǎng)關(guān)于兒童入學(xué)準(zhǔn)備觀念的調(diào)查研究

本研究對(duì)218名家長(zhǎng)和370名教師進(jìn)行了問卷調(diào)查.從身體和運(yùn)動(dòng)發(fā)展、情緒和社會(huì)性發(fā)展、學(xué)習(xí)方式、言語(yǔ)發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展和一般知識(shí)基礎(chǔ)、家庭6個(gè)維度,考察了家長(zhǎng)和教師對(duì)兒童入學(xué)準(zhǔn)備的看法,并比較了家長(zhǎng)、幼兒教師和小學(xué)教師對(duì)兒童入學(xué)準(zhǔn)備觀念的差異.結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)整體上看,家長(zhǎng)、幼兒教師和小學(xué)教師最重視身體健康、注意力、教養(yǎng)方式、自信心、學(xué)習(xí)興趣、會(huì)聽課等方面的問題;(2)幼兒教師和小學(xué)教師有關(guān)兒童入學(xué)準(zhǔn)備的觀念比較接近,而小學(xué)教師相對(duì)重視服從權(quán)威、父母教育程度、文明禮貌、自我中心和表達(dá)能力等方面的問題;幼兒教師相對(duì)重視抗挫折能力、親子關(guān)系、學(xué)習(xí)態(tài)度、自我控制、身體健康等方面的問題;(3)家長(zhǎng)與教師的觀念在整體上存在顯著差異.

作 者： 楊阿麗 方曉義 涂翠平 Yang Ali Fang Xiaoyi Tu Cuiping   作者單位： 北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所,北京,100875  刊 名： 心理與行為研究  CSSCI 英文刊名： STUDIES OF PSYCHOLOGY AND BEHAVIOR  年，卷(期)： 2006 4(2)  分類號(hào)： B84  關(guān)鍵詞： 家長(zhǎng)   幼兒園教師   小學(xué)教師   入學(xué)準(zhǔn)備  

【教師和家長(zhǎng)兒童入學(xué)準(zhǔn)備觀念的調(diào)查研究】相關(guān)文章：

小學(xué)新生入學(xué)準(zhǔn)備指南08-16

大班幼兒入學(xué)前的準(zhǔn)備論文12-16

入學(xué)在即，父母快做準(zhǔn)備04-27

準(zhǔn)大學(xué)生入學(xué)前應(yīng)做好心理和物質(zhì)準(zhǔn)備04-27

幼兒入學(xué)準(zhǔn)備全方案（精選10篇）08-24

小學(xué)新生入學(xué)應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備09-11

大班入學(xué)前準(zhǔn)備教研計(jì)劃（精選20篇）06-24

小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)要做哪些準(zhǔn)備？04-27

入學(xué)家長(zhǎng)寄語(yǔ)04-12

簡(jiǎn)論儒家的文學(xué)觀念與亞觀念04-27