中學(xué)生氣質(zhì)問卷的編制

目的 編制適合中學(xué)生使用的氣質(zhì)問卷.方法 根據(jù)巴甫洛夫氣質(zhì)問卷使用的通用條目庫(kù)結(jié)構(gòu),分3個(gè)維度:興奮強(qiáng)度、抑制強(qiáng)度和靈活性,在訪談的基礎(chǔ)上,根據(jù)維度的操作性定義編寫問卷?xiàng)l目.隨機(jī)抽取北京市中學(xué)生作為被試,進(jìn)行兩次測(cè)試,形成最終問卷.結(jié)果 該問卷各項(xiàng)指標(biāo)良好.進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn),3個(gè)維度上不存在性別差異;抑制強(qiáng)度和總分存在顯著的年級(jí)差異,高二學(xué)生的抑制強(qiáng)度得分和問卷總分顯著高于其他各個(gè)年級(jí).同時(shí)還發(fā)現(xiàn),興奮強(qiáng)度存在部分顯著差異,初二學(xué)生的興奮強(qiáng)度得分顯著高于高一學(xué)生,其他方面均不存在顯著性差異.結(jié)論 該研究為我國(guó)小學(xué)生的素質(zhì)教育及氣質(zhì)研究,提供了理論和實(shí)踐意義.

作 者： 謝煥昂 鄭日昌 趙亞男 李占宏 潘子彥   作者單位： 中國(guó).北京師范大學(xué)心理學(xué)院,100875  刊 名： 中國(guó)健康心理學(xué)雜志  ISTIC 英文刊名： CHINA JOURNAL OF HEALTH PSYCHOLOGY  年，卷(期)： 2006 14(5)  分類號(hào)： B84  關(guān)鍵詞： 健康心理學(xué)   氣質(zhì)   中學(xué)生   問卷  

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