大學(xué)生心理障礙的人格特征及臨床分析

目的 探討具有心理障礙的大學(xué)生的人格特征及臨床特點.方法 對52名有心理障礙的大學(xué)生采用癥狀自評量表(SCL-90)、漢密爾頓焦慮量表(HAMA)、漢密爾頓抑郁量表(HAMD)、艾森克人格問卷簡式量表(EPQ)進(jìn)行測試.結(jié)果 有心理障礙的大學(xué)生SCL-90各因子與常模比較均有顯著性差異(P＜0.01).N、P與總癥狀指數(shù)、HAMA、HAMD評分呈正相關(guān),E、L與之呈負(fù)相關(guān),多種原因能造成心理障礙,焦慮、抑郁是主要的臨床癥狀.結(jié)論 心理障礙的產(chǎn)生具有一定的人格特征,應(yīng)進(jìn)行早期的心理干預(yù),必要時臨床治療.

作 者： 李新峰 劉淑華 Li Xinfeng Liu Shuhua   作者單位： 李新峰,Li Xinfeng(中國.河南省信陽市精神病醫(yī)院精神科,464000)

劉淑華,Liu Shuhua(信陽市疾病預(yù)防控制中心) 

刊 名： 中國健康心理學(xué)雜志  ISTIC 英文刊名： CHINA JOURNAL OF HEALTH PSYCHOLOGY  年，卷(期)： 2006 14(5)  分類號： B84  關(guān)鍵詞： 心理障礙   人格特征   臨床特點   大學(xué)生  

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