德育本質(zhì)論的理論依據(jù)

德育本質(zhì)思想有著豐富的理論淵源.如何從眾多的理論中取其精華,去其糟粕,揭示德育的本質(zhì),從而形成科學(xué)的德育本質(zhì)論學(xué)說,是擺在我們面前的一項(xiàng)艱巨任務(wù).我們認(rèn)為,馬克思主義關(guān)于人的全面協(xié)調(diào)發(fā)展的理論,關(guān)于人的利益的理論,關(guān)于個(gè)人與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展是辯證的理論,是科學(xué)闡明德育本質(zhì)的理論依據(jù)和正確途徑.

作 者： 佟文 田官貴   作者單位： 武漢理工大學(xué)文法學(xué)院,武漢,430070  刊 名： 江漢論壇  PKU CSSCI 英文刊名： JIANGHAN TRIBUNE  年，卷(期)： 2004 ""(12)  分類號(hào)： B026  關(guān)鍵詞： 德育   德育本質(zhì)   馬克思主義  

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