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內(nèi)外部線索對(duì)學(xué)習(xí)判斷的影響
該研究針對(duì)Koriat和Dunlosky實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果的不同,通過(guò)兩個(gè)實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步考察內(nèi)外部線索對(duì)學(xué)習(xí)判斷(Judgment of learning,簡(jiǎn)稱(chēng)為JOL)的影響.被試為山東師大本科生63名.內(nèi)部線索為詞對(duì)的語(yǔ)義聯(lián)系,兩種外部線索分別是呈現(xiàn)時(shí)間和呈現(xiàn)順序.本研究結(jié)果表明:⑴無(wú)論在交替呈現(xiàn)還是區(qū)組呈現(xiàn)條件下,內(nèi)部線索對(duì)JOL和回憶都產(chǎn)生了顯著影響;⑵呈現(xiàn)順序和呈現(xiàn)時(shí)間可能是兩種不同類(lèi)型的外部線索;⑶不同的內(nèi)外部線索對(duì)JOL有不同的交互作用;⑷實(shí)驗(yàn)二中無(wú)意義詞對(duì)先呈現(xiàn)組的JOL大于有意義詞對(duì)先呈現(xiàn)組的JOL,這說(shuō)明JOL可能存在"錨定效應(yīng)".
作 者: 陳功香 傅小蘭 作者單位: 中國(guó)科學(xué)院心理研究所,北京,100101 刊 名: 心理學(xué)報(bào) ISTIC PKU CSSCI 英文刊名: ACTA PSYCHOLOGICA SINICA 年,卷(期): 2003 35(2) 分類(lèi)號(hào): B842.3 關(guān)鍵詞: 學(xué)習(xí)判斷 外部線索 內(nèi)部線索【內(nèi)外部線索對(duì)學(xué)習(xí)判斷的影響】相關(guān)文章:
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