寓教于樂(lè),快樂(lè)學(xué)習(xí)

小學(xué)生對(duì)于新的事物特別好奇,人教版教材在編排上也體現(xiàn)了靈活、多樣的特色,使學(xué)生在一學(xué)期中可以認(rèn)識(shí)很多新知,而不是對(duì)著某一知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行通體化學(xué)習(xí).但足由于教學(xué)的靈活,也凸顯出教師對(duì)教材的把握要更加嚴(yán)密,教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要更加緊湊,不至于學(xué)生在學(xué)習(xí)中"有了蘿卜丟了西瓜".由于教材注重學(xué)生的階段化學(xué)習(xí),所以很多學(xué)生在一學(xué)期內(nèi)雖然了解了新知識(shí),但并不能夠真正掌握.在課堂中很容易對(duì)新知識(shí)產(chǎn)生好奇,但也會(huì)南于認(rèn)識(shí)不夠而失去興趣.常常一堂課下來(lái),僅儀是老師在上而學(xué)生比較被動(dòng)的接受.下而我根據(jù)平時(shí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),淺談一下如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.

作 者： 束紅   作者單位： 安徽省南陵縣煙墩鎮(zhèn)中心小學(xué)  刊 名： 新課程(教師版)  英文刊名： XINKECHENG  年，卷(期)： 2010 ""(5)  分類號(hào)：   關(guān)鍵詞：  

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