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我的學習體會
我的學習體會1
課堂、作業(yè)、復習等學習環(huán)節(jié)是基礎.抓住課堂這一點我感觸很深,我遇到過一些同學,平時很少做作業(yè)但考試成績卻不差,這令我很詫異,后來發(fā)現(xiàn)他們上課聽講都很認真.為了抓住課堂,我上課時總愛盯著老師,隨時做筆記,有疑問的地方做上記號下課后找老師解答.每堂課后都會有作業(yè)對所學知識進行鞏固,我總是趁熱打鐵力求當天完成.有時作業(yè)太多,我會有選擇地去做.每次做卷子我也都當做對自己能力的'檢驗,即使是課下練習,也盡量認真做.
我的學習體會2
各位老師、同學們：
大家好！
今天就由我來匯報一下學習體會，我的學習體會。我從以下三個方面來講：
一是關于數(shù)學的學習。今年年初開始，父母就異口同聲、不容質疑地讓我報名參加數(shù)奧興趣班學習，我當時一百個不愿意。因為，四年級時我參加過數(shù)奧興趣班，每次考試幾乎都是紅燈，就連及格也很罕見。所以，從五年級開始，我就再也不去了。可父母不容紛說地告訴我，不管考試得多少分，我都應該去，分數(shù)多少并不重要，我們只是去培養(yǎng)一種思考的能力。而且還向我保證：絕對不過問我的考試分數(shù)，絕對不要求我做任何習題。不得已，我又重新開始了數(shù)奧的學習。堅持到上學期結束時，我已經(jīng)能經(jīng)�？�60分了，有時還能得上幾次80分。父母也非常守信用，從不干涉我，只是在我需要的時候向我伸出援助的手。漸漸地我自己也感覺好像有點入門了，經(jīng)過暑假的培訓，我還被選為了重點培養(yǎng)對象，從這個學期開始，幾乎每次數(shù)奧考試我都在80分以上，而且100分也多了起來。雖然，在數(shù)奧班重點班里，我的排名還是要在第15名左右，但我與自己過去相比，已經(jīng)前進了很大的一步。我的獨立思考能力也有了很大的提高，遇到比較難的問題，我不再是知難而退，而是想辦法去解決了。原來一向覺得比較棘手的數(shù)學考試思考題，現(xiàn)在也變得輕松自如了。連數(shù)學作業(yè)的差錯率也比以前減少了很多。我真正感到原來學習數(shù)奧的作用真大啊。
二是關于語文的學習。我們的班主任顧老師這個學期一直夸獎我在作文方面進步很大，其實我自己并沒有這種感覺，中學生作文《我的學習體會》。但在顧老師的鼓勵之下，我對寫作文的興趣越來越高，現(xiàn)在我對自己能寫好作文的信心也很充足了。在平時父母經(jīng)常告誡我，作文是寫自己內(nèi)心的感受，是有感而發(fā)，而不是編造。讓我要注意在有空的時候多讀書，在寫作文的時候多修改，遇到印象深、感觸大的事情最好馬上記下來。所以，我在寫作文的時候，經(jīng)常是寫一行空兩行，空出的兩行都是用來做修改的。每一次的修改，我自己都覺得比原來增色不少。經(jīng)過修改后的作文，自己越看越滿意�，F(xiàn)在，我已經(jīng)有兩篇作文在海寧日報上發(fā)表了，而且學校的廣播里，也播出過好幾篇我寫的稿件。語文考試中，我的.作文也經(jīng)常被老師打了個高分，或當成范文叫我朗讀。真是在不知不覺中，我的作文開始長進了。
三是關于英語的學習。學習英語，我一直按照老師的要求，堅持每天花上幾分鐘聽英語磁帶，每課之后抽點時間復習英語單詞。爸爸也常跟我說，英語非一日之功，而是點滴的積累。為了多練習，我還參加了劍橋英語的學習。盡管這個學期劍橋英語的學習和數(shù)奧的學習相沖突，我只是參加了很少的幾次，但是我在父母在幫助下，制定學習計劃，遇到不會的單詞就問父母或查詞典，所以我在英語班上一直保持著優(yōu)勢。到目前為止，我的英語聽寫從沒有出現(xiàn)過差錯，每次都是滿分。由于按老師的要求，經(jīng)常聽英語磁帶，我的口語聽說能力也一直保持比較好。這次，班上投票選舉口語免考的學生，我是全票通過。
但總的來說，我現(xiàn)在的語、數(shù)、外成績，不論在班級還是在數(shù)奧班里都不是最好的，尤其是與數(shù)奧班學習好的同學相比還有非常大的差距，但我從自身來說，還是有了比較明顯的進步。更為關鍵是，我在老師和父母的鼓勵之下，對自己的能力越來越充滿了信心。我不會辜負老師們的希望，我一定努力做一名全面發(fā)展的好學生。
我的學習體會3
大家好， 我是七年級一班的滿榮軍，能在這里和大家交流，我感到很榮幸，下面我就在學習方面談一下我自己的體會想法，供大家參考。
在主課方面，我做課前預習，對遇到的問題進行思考，提高聽課的針對性。我認真聽講，把錯的題目寫在錯題本上。在遇到困難問題的`時候，我先細心鉆研，做完后寫在積累本上。對老師的作業(yè)，我總是認真的完成，有時寫小總結小體會。一有工夫可以看看，還可以提高樂趣。
在副科方面，我下決心把它學好。在課前做課前預習，把重點難點劃下來等老師上課講，把練習題做一做。老師布置的作業(yè)，我總是認真的完成，講速度還有質量。如果正確率低于90%，我就算不吃飯也要把它弄懂。在批評時，我總會寫為什么被表揚，為什么會被批評。
我想要想學好，還必須把握好時間。我從來都是在規(guī)定的時間內(nèi)做某事。我晨練后，晨讀一會，再想一下這里講了什么。在上課時順手做一些筆記，這時也拿出來讀讀，便于記憶。上完課，活動休息一下，然后回到教室拿出課本進行預習和復習，課上認真聽講。飯空背一背副科。午休后，我吧上午學的看一遍，下午學的準備一下。課外活動，我會為自己出一些有代表性的小題做做。不會的就問一問我的同學朋友，讓他們告訴我怎么做。晚飯后，是練字時間，認真練字。最后，準備一下晚自習將學的書。
以上是我不成熟的做法，有些地方需要進一步完善，希望大家多批評指正。共同提高，把我們的學習提升到一個更高的高度。我們只要用心發(fā)展自己，并做到持之以恒，我們肯定能成功。
謝謝大家！
我的學習體會4
高中三年的我收獲了我這一輩子都將受益的品質——端正的態(tài)度、良好的習慣和堅定的信念。
態(tài)度的確能決定一切。因為態(tài)度決定了行動，行動決定了習慣，習慣決定了命運。曾有過這樣一個故事：有一群年輕人尋問蘇格拉底成功的秘決是什么，蘇格拉底讓他們每個人一天甩三次手，一年后再告訴他們答案。一個星期過去了，大部人還是認真地去做；兩個月過去了，部分人開始偷工減料；半年過去了，一半金的人不去甩手了；一個后，只有一個人認認真真照著老師的`話每天甩三次手，這個年輕人就是創(chuàng)建了柏拉圖學院，培養(yǎng)了來里士多德的偉人柏拉。所謂端正的態(tài)度，其實展示的是一個人最基本，了是最可貴的素質。海爾集團總裁張瑞敏曾說：把簡單的事做好就是不簡單，抒平凡的事做好就是不平凡，為什么孔子能成為偉大的思想家、教育家，因為子曰“知之為知之，不知為不知，是知也”，因為子曰“敏而好學，不恥下問”，也因為子曰“學而不思則惘，思而不學則殆”，這種謙謹求實的態(tài)度正中我們千百年來所秉承的儒家文化的精髓之一。先賢尚且如此，我們又有什么理由不去寫好每一個字，做好每一道題，聽好每一分鐘呢？
提到良好的學習習慣，我認為應概括為六個字：善思、好問、勤記。還記得一首兒歌：人有兩個寶，雙手和大腦，雙手會勞動，大腦會思考。這雖不多，但道理卻不淺。優(yōu)秀生之所以優(yōu)秀，是因為他們關于運用大腦這個寶貝去不斷思考，而不是單純地記憶，要知道我們的大腦不是知識的倉庫，而是一個知識的加工廠。文史學的好的同學，不是因為他的記憶力好，而是因為他善于思考。除了善思，還應該好問。而好問來自于懷疑精神，就像德國文學家君特格拉斯在闡釋“啟蒙”一詞時所說：要使大家習慣于“思考已經(jīng)思考過的東西，直到懷疑還是確信無疑”。當疑問出現(xiàn)時， 們應該毫不遲疑地發(fā)問，直到從老師口中得到確切的答案，這便是“打破砂鍋問到底”的好問精神。最后便是勤記。谷話說“好腦袋不如爛筆頭”，把平日所聽、所想、所學隨筆記錄下來，便是一筆寶貴的財富。曹雪芹曾說：世事洞明皆學問，人情練達即文章。我們周圍有許多值得去書寫的事情，不妨就從今天開始盡情地記錄生活吧！
當然，你生命的筆記不可能總是陽光燦爛。必然會有烏云密布的夜晚，會有泥濘崎嶇的險路，會有狂風巨浪的航段。這時候，你需要的就是堅定的信念。記得二戰(zhàn)中德國對英國本土發(fā)動不列顛之戰(zhàn)，狂轟濫炸中許多城市成為廢墟，面對窮兇極惡的法西斯，丘吉爾首相向全國發(fā)表演講時講了三句話：決不放棄，決不決不放棄，決不決不決不放棄！這三句話至今令人熱血沸騰，因為它淋漓盡致地張揚了英國人民必勝的堅定信念。這也是我們所需要的品質——在難題面前決不退縮，在疲憊之時決不懈怠，在閑暇時間決不松弛！像于謙所說“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”，像王安石所言“歲老根彌壯，陽驕葉更陰”，像鄭板橋所寫“千磨萬末還堅勁，任爾東西南北風”！
這就是我的學習經(jīng)驗——端正的態(tài)度、良好的習慣和堅定的信念。希望這些能對各位有所幫助。
我的學習體會5
我是在小學二年級時開始接觸奧數(shù)的，當時我看到許多同學參加奧數(shù)班學習，我也非常感興趣，當然，我從小就熱愛數(shù)學，喜歡思考。
如果有人要我談談奧數(shù)學習的經(jīng)驗的話，那么我可以用一句話概括：思考，思考，再思考。奧數(shù)的學習方法和樂趣全在于此。奧數(shù)的題目，一般都很靈活，沒有固定的常規(guī)的套路可以遵循。要尋找到解題的路徑，就只有不斷的嘗試。失敗了，換個方法再來。記得我曾經(jīng)為了一個題目嘗試了多少種方法，每一種方法總是看起來好像行，可到最后發(fā)現(xiàn)又回到了原來的出發(fā)點。最后我雖然沒有想出答案，但是，在思考尋找的過程中，其實我已學到了許多東西。當后來看到答案時，我一下就豁然開朗了。
我的啟發(fā)就是，學習的唯一途徑就是不斷的思考、不斷的嘗試。要問我的學習方法，我的回答是：沒有方法。學習最重要的`是樂趣。有了樂趣就有了動力，而且，你要想真正的走向奧數(shù)的殿堂，唯有喜歡她。如果學奧數(shù)，就是學一些僵死的知識，學一些固定的套路，那是很枯燥無味的。要真正喜歡上奧數(shù)，就必須不斷的去思考，因為只有在思考中才能體味到奧數(shù)的樂趣。正是思考的快樂使我走上了奧數(shù)之路。
學會思考才是奧數(shù)的真正目標。
以上就是我學奧數(shù)的一些體驗，希望能給熱愛奧數(shù)的朋友帶去些啟發(fā)。
我的學習體會6
“品德可以改變一個人的命運”這是媽媽常常對我說的一句話，也是我的座右銘。它時時刻刻都提醒著我要做一個德學兼優(yōu)的好學生。
在小學一年級的時候，我有一次數(shù)學考試得了96分，那次我還蠻高興的。放學回家是，就把卷子放在了褲子的口袋里，一到家，想把卷子拿出來給媽媽一個驚喜，一找，卷子不見了。媽媽知道后，焦急萬分，立刻沿著放學回家時的路線找。在大街上時，我和媽媽心想著：會不會被風吹走了呢？會不會貝掃地工人掃到垃圾桶里去了呢？會不會……忽然，我和媽媽眼前一亮，找到了！原來，在走路時，卷子不小心從褲袋里滑了出來，掉在了路旁的水洼中。雖然卷子濕了，可我和媽媽還是把卷子晾干后，把卷子的試題探討了一遍。
爸爸媽媽時常對我說:“分數(shù)并不重要，重要的是要把試卷上的錯題弄清楚�！毕裆厦孢@件事一樣，媽媽焦急地和我找卷子，是為了找出試卷上的錯題，而不是為了多少分。所以，我每次考試不管高分低分都會和爸爸媽媽一起討論試卷上的錯題，找出自己的不足，并改正。
父母還教育我：“要想學習好，關鍵是上課要專心聽講，如果自己的環(huán)境有人說話，要首先克服自己，不聽別人講什么，而要聽老師在講什么，這才是關鍵的。因為老師上課，都經(jīng)過了細心備課，所講的.都是重點和難點，要會聽課，只要上課專心聽講，就會達到句半功倍的效果�！�
爸爸媽媽還為了開發(fā)我的左右腦，給我選了一門特長——鋼琴，起初本來是學電子琴的，但爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我有這一方面的天賦，才給我換成了鋼琴，現(xiàn)在，我能演奏十級鋼琴曲了呢！
除此之外，學習好自然缺不了勤奮刻苦，我每天一回家，練完琴就開始做作業(yè)，做完作業(yè)就看一些課外書，弄不懂的題一定要問老師和同學，把它弄懂。上課認真聽講，做好筆記。每天回家后預習新課。鞏固今天所學到的知識。爸爸媽媽還教育我要有一顆善良的心，把世界上的一切都看成美麗的東西。學別人的長處，不揭別人的短處。不撒謊，實事求是，做個誠實的孩子……”
自然，我在學習上也少了一些勤奮刻苦，將來還要多加努力啊！
我的學習體會7
我今年英語考了81，著實讓我跳了起來，根本不敢想，我下來憑感覺估的分數(shù)是65左右，根本沒想能這么高，運氣的成分大了點。我的英語水平是四級68，六級67，考過一次托福，勉強剛上600。況且大四下學期和畢業(yè)后都沒怎么看英語。下面我談一下我復習英語的方式。
說實話，這科我沒什么經(jīng)驗可談，一直是跟著感覺走的，因為我去年考的時候沒怎么復習，就是做做閱讀和套題而已，卻也考了61，其中翻譯6.5分，作文7分，說來慚愧，作文在考場上有1個小時的時間寫，可就是不會寫，最后硬發(fā)呆了半個小時，沒辦法，瞎縐了一篇，果然得分很低。今年復習更沒把英語放在頭位，連單詞也沒過過，比那些大牛來說差很多，但我也清楚，英語即使考不了太高，但60應該是最基本的，不過成績出來后還是嚇我一跳，沒想到英語會這么高*^^*。
我用過的書有新大綱，吳永麟的100篇，石春楨的220篇，加畢金獻的模擬題（恩波出的），朱泰琪的聽力，王若平的長難句分析和新東方出的一本寫作的書（不好意思忘了書名，因為考完后就把書送人了）。其中自己新買的只有大綱，老畢的模擬題和那本寫作的書，其他的我用的都是03版的，其實和04版幾乎沒變化，這幫老師真黑啊，換個皮就漲價，所以建議大家如果要買資料，其實不如借師兄師姐的舊資料或買舊資料，便宜，東西還一樣，何樂不為？
1、先說單詞吧，這是基礎。沒有詞匯量，閱讀聽力作文都無從談起的。
我猜詞的能力比較強，只要有上下文，一般是不會影響我理解文章的，所以沒有太花時間看考研單詞，但是我的詞匯量大概在5K左右，不算多，但也差不多夠使了。我買了英語考試大綱，把上面的詞匯看了一遍，把不熟悉的詞匯詞組挑出來抄在一個小本上，挑完后就再沒翻過大綱，只看這個小本上的詞匯就可以了。而且看這些詞我從來不用連續(xù)的大片時間，而是見縫插針，比如學其他科目累了，翻翻這個小冊子，或者睡覺前翻翻。畢竟記單詞是要在文章中記憶比較牢，單純的記一個詞效果不大。大家注意到了吧，我一直說看單詞，而不是背單詞，因為沒有閱讀的鞏固，只是抱著詞匯書背，作用只是事倍功半，浪費力氣。我一哥們和我一起復習，買的王長喜的詞匯書，前后背了5遍，可一樣做閱讀的得分提高不上上去。這就是本末倒置了，用哲學上的話來說就是割裂了單詞和閱讀之間的聯(lián)系，是形而上學的方法。一定要在閱讀中記憶單詞的意思和用法，再通過看單詞鞏固其意思，而不是反過來。下面要說的文章歸類，這其實也是為擴單詞量做準備的。單詞量不多的同學，切記一點，單詞是個快活，最忌諱就是花兩個月的時間只背單詞，這根本沒有效果。應該最多花一個月，一天花5到6個小時全力背單詞，在最短時間內(nèi)把詞匯量迅速提高，關于爆炸式的擴充詞匯方法，其實和背GRE單詞的方法差不多的。大家可以“參考”一下《十七天內(nèi)搞定GRE單詞》那本書上介紹的方法，我這里就不再展開了。
很多同學網(wǎng)上咨詢哪本單詞書好，其實只要不是太厚或太薄就行，太厚了費時間，太薄了卻起不到作用。單詞書市面上太多了，隨便哪本符合上述條件的都行。
2、閱讀+翻譯（放一起說是因為兩者是緊密聯(lián)系的）
閱讀可是40分的大頭�。�！所以說閱讀好的人肯定能過線。我吳的書只做了中級，初級的我沒做，心里嫌太沒面子^^!!高級的看了兩篇，嫌太難了，也沒必要做，hoho。石的書我也只做了15個UNITS左右，因為03年考的時候我做了前面的UNITS，所以不想再做一遍了，就做了后面的UNITS。做的時候其實也就是先做，后看。做的'時候如果詞匯量還可以的同學應該盡可能的仔細把每句話都理解透，不要只理解只言片語的，最重要的是每段頭兩句和最后的句子，那是主旨做在，這樣答案的正確率就上去了。這兩本書應該算是閱讀里的經(jīng)典用書了。兩者的風格不一樣，吳的書題目比較難，石的書是文章難而題巨簡單，相信很多人是有感觸的。兩者的題目分析和長句解析都非常的不錯，這是全書之精華，一定要細細品位哦~~。王若平的長難句分析是從寢室哥們那里搜刮來的，不過看了不到一半，太費時間了，不過作用還是有的。我03年復習時做過了新東方的那本10年真題，所以今年我就再沒有做，沒有新鮮感了。但建議第一次考的同學最好做做真題的，畢竟再好的模擬題也比不上真題的權威。聽說考試蟲出的一本真題分析挺不錯，我翻過，講的比較細，可以推薦。
再說個注意的地方，因為閱讀的文章都是可以分類的，人文歷史類，經(jīng)濟類，科普類，等等。大家在做閱讀的時候不妨把文章做個分類，這樣，同類文章中反復出現(xiàn)的單詞記起來就容易多了，而這些單詞卻都是很重要的核心詞匯，是一定要努力掌握其意義的。
關于翻譯呢，其實大家在做閱讀時看那個長難句分析，就是在教你怎么翻譯長難句，所以我就不多說了。
3、作文
這是我最差的部分，我也沒怎么準備，考前練的寫了四五篇，所以我沒什么好的方法經(jīng)驗告訴大家，不過有一點是肯定的，就是一定要自己練習的寫,最好再背一些好的文章，否則到了考場會象我去年那樣當機的^^;; 我比較懶，只背過10來篇新概念四
4、完形填空
這部分我沒在乎，因為只有10分，花太長時間練習根本沒有必要，我只是在做老畢的題時候看看而已。這部分是憑語感做的，平時泛讀的英文文章多了，語感自然就上去了，這里我推薦一本英文雜志，ENGLISH DIGEST英語文摘，相當?shù)暮茫梢苑摹?/p>
5、最后說很多人頭疼的聽力
其實聽力這部分是最容易得分的，也是最容易提高的。想當初考T，我第一次做聽力就錯了35個（一共才50題），對的部分還有些是蒙的�？梢娢业穆犃A之差了，但我集中了一個月，也就穩(wěn)到了只錯10個以內(nèi)。訣竅就是聽寫。當然研究生入學考試和T的聽力題型有所不同。但方法可以通用，就是聽寫，雖然麻煩，但最有效。用復讀機最好，不麻煩的。剛開始練習聽寫可能不太適應，覺的太快了或者是手頭太慢，但別急，三遍聽不出來聽四遍，總之一直到你聽寫出來為止，個別單詞或詞組沒聽出來不要緊，對了文字，然后再聽幾遍沒寫出來的地方，我敢打包票的說，只要聽寫上10篇，你的聽力就提高很多了，想想看，聽寫10篇也不過就幾天，幾天可以提高聽力水平，難嗎？不難也。關鍵看你能否堅持磨耳朵了。考研的聽力要簡單的多了，象PART C部分，連問題都給出了，其實個別題都可以直接選出來。最難的根據(jù)我周圍朋友的反映和我的體會，應該是PART B了，因為可能會涉及到改寫，所以難度稍大。一般的說，聽力要拿到12到14分一點都不困難的。
對英語做個總結就是：
單詞是基礎，閱讀占大頭，順帶練翻譯，聽力最好拿分，作文要多練，完型靠語感。
最后祝大家好運。
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