農(nóng)村中小學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境調(diào)查-以濮陽(yáng)縣為例

摘要： 學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)劣對(duì)一名中小學(xué)生的學(xué)習(xí)有著極其重要的影響.而農(nóng)村中小學(xué)生的家長(zhǎng)受自身素質(zhì)、時(shí)間、精力等限制,對(duì)孩子的監(jiān)管較城市的家長(zhǎng)要松得多,因此農(nóng)村中小學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)其影響會(huì)相對(duì)更大一些.當(dāng)前隨著農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展、農(nóng)村中小學(xué)校布局的調(diào)整不斷深入、特別互聯(lián)網(wǎng)在農(nóng)村的逐漸普及,農(nóng)村中小學(xué)生們面臨的學(xué)習(xí)環(huán)境變得更加復(fù)雜,并對(duì)其學(xué)習(xí)產(chǎn)生越來(lái)越大的影響.本文以問(wèn)卷調(diào)查和座談走訪的形式,對(duì)濮陽(yáng)縣農(nóng)村中小學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行調(diào)查了解,對(duì)當(dāng)前農(nóng)村教育中的中小學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師隊(duì)伍狀況、學(xué)生流失現(xiàn)象、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)中小學(xué)生學(xué)習(xí)的影響等進(jìn)行了探討和研究,總結(jié)了農(nóng)村中小學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的特點(diǎn)和面臨的問(wèn)題,并針對(duì)農(nóng)村中小學(xué)教育中存在的問(wèn)題提出了一些建議. 作 者： 張冠鶴   作者單位： 國(guó)家統(tǒng)計(jì)局濮陽(yáng)縣調(diào)查隊(duì),河南,濮陽(yáng),457100  期 刊： 中央農(nóng)業(yè)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)    Journal： JOURNAL OF CENTRAL AGRICULTURAL MANAGEMENT INSTITUTE  年，卷(期)： 2010, ""(2)  分類(lèi)號(hào)： X-4  關(guān)鍵詞： 農(nóng)村中小學(xué)    教育質(zhì)量    擇校    互聯(lián)網(wǎng)的影響   

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