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小學(xué)科學(xué)實驗室名人名言
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到名言吧，多看多背一些名言可以豐富知識水平，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。名言的類型多樣，你所見過的名言是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)科學(xué)實驗室名人名言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、細(xì)心觀察，認(rèn)真分析，科學(xué)總結(jié)。
2、實驗教師應(yīng)根據(jù)實驗通知單，及時做好實驗的準(zhǔn)備工作，協(xié)助專任教師完成課堂實教學(xué)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自制教具，積極開展課外教學(xué)探究活動。
3、天才的最基本的特性之一，是獨創(chuàng)性或獨立性，其次是它具有的思想的普遍性和深度，最后是這思想與理想對當(dāng)代歷史的影響，天才永遠(yuǎn)以其創(chuàng)造開拓新的、未之前聞，或無人逆料的現(xiàn)實世界。——別林斯基
4、找差距準(zhǔn)定位，發(fā)展壯大自己。
5、科學(xué)也需要創(chuàng)造，需要幻想，有幻想才能打破傳統(tǒng)的束縛，才能發(fā)展科學(xué)。——郭沫若
6、實驗室里的鄉(xiāng)音 將遠(yuǎn)和近遞給了物理 水，一定在水流的上游活著 玻璃上的霧氣 使窗戶把窗外看得格外重
7、提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏�。而提出新的問題新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步
8、對于一個藝術(shù)家來說，如果能夠打破常規(guī)，完全自由進(jìn)行創(chuàng)作，其成績往往會是驚人的。——卓別林
9、想出新辦法的人在他的辦法沒有成功以前，人家總說他是異想天開。——馬克·吐溫
10、探索、求知、明理
11、有什么大不了，不就把資料喂了狗，破電腦進(jìn)了水，燒了那備份破硬盤 砸了破實驗室嗎 我覺得問題還不算嚴(yán)重，真沒理由不弄死他！
12、科學(xué)的真理不應(yīng)該在古代圣人的蒙著灰塵的書上去找，而應(yīng)該在實驗中和以實驗為基礎(chǔ)的理論中去找。
13、凡事不經(jīng)實踐檢驗就肯定這是愚蠢。
14、科學(xué) 的真理不應(yīng)在古代圣人的蒙著灰塵的書上去找，而應(yīng)該在實驗中和以實驗為基礎(chǔ)的理論中去找。真正的 哲學(xué) 是寫在那本經(jīng)常在我們眼前打開著的最偉大的書里面的。這本書就是宇宙，就是自然本身，人們必須去讀它。
15、化學(xué)改善生存環(huán)境，共享綠色世界；科技創(chuàng)造美好生活，建設(shè)和諧家園。
16、知之者不如行之者。
17、應(yīng)當(dāng)熱愛科學(xué)，因為人類沒有什么力量是比科學(xué)更強(qiáng)大、更所向無敵的了。——高爾基
18、坐觀垂釣者，徒有羨魚情。
19、實驗室和發(fā)明是兩個有密切關(guān)系的名詞，沒有實驗室，自然科學(xué)就會枯萎；科學(xué)家一經(jīng)離開了實驗室，就變成戰(zhàn)場上繳了械的戰(zhàn)士。
20、企業(yè)的成敗在于能否創(chuàng)新，尤其是當(dāng)前新舊體制轉(zhuǎn)換階段，在企業(yè)特殊困難時期，更需要有這種精神�！S漢清
21、實驗結(jié)束后，將儀器設(shè)備、用具放回原處，所用器皿處理干凈，做好實驗室衛(wèi)生，經(jīng)教師檢查合格后，方可離開實驗室。
22、要嚴(yán)格遵守實驗操作規(guī)程,尤其對有一定危險的實驗,教師須鎮(zhèn)定自若、操作熟練、動作協(xié)調(diào)、一絲不茍,嚴(yán)防事故發(fā)生,并應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
23、進(jìn)行演示實驗時,實驗裝置要位于全班學(xué)生視野內(nèi),可見度大,便于學(xué)生觀察、理解。實驗操作正確、規(guī)范,實驗現(xiàn)象直觀、準(zhǔn)確、示范效果明顯.注意指導(dǎo)學(xué)生提高觀察實驗的能力,培養(yǎng)學(xué)生實事求是的嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度。
24、探索生命奧秘，提高生活質(zhì)量。
25、一切推理都必須從觀察與實驗中得來。
26、異想天開給生活增加了一分不平凡的色彩，這是每一個青年和善感的人所必需的�！蜑跛雇蟹蛩够�
27、每學(xué)年要全面清理一次教學(xué)儀器和藥品,將結(jié)果上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。對于消耗的藥品、材料,應(yīng)及時補(bǔ)充。對使用期已滿,使用功能基本喪失,無法修復(fù)或雖然修復(fù)但費用太太(超過價格 50 %)的儀器設(shè)備,應(yīng)作報廢處理。對報廢的儀器設(shè)備,應(yīng)由實驗室提出申請,經(jīng)學(xué)校鑒定小組
28、人類基本的實踐活動有三種。一是改造自然的生產(chǎn)實踐，即人們的物質(zhì)生產(chǎn)活動，這是人類最基本的實踐活動。二是變革社會的實踐，如革命和改革、國家方針政策的制定、 法律 制度的建設(shè)和實施等。在階級社會中，變革社會關(guān)系的實踐主要表現(xiàn)為階級斗爭的實踐。三是探索世界規(guī)律的科學(xué)實驗活動。
29、科學(xué)的存在全靠它的新發(fā)現(xiàn)，如果沒有新發(fā)現(xiàn)，科學(xué)便死了。——李四光
30、事實驗證行動
31、DLSB系列低溫循環(huán)泵是我公司在結(jié)合中國實驗室、制藥、化工等行業(yè)科研及生產(chǎn)實際情況，積極吸收德國與日本先進(jìn)技術(shù)的基礎(chǔ)上生產(chǎn)出來的低溫恒溫液體循環(huán)設(shè)備；其具有提供低溫恒溫液體浴、低溫恒溫冷凝冷卻、低溫恒溫存儲、建立第二低溫恒溫場等作用，誠為醫(yī)藥、化工、科研實驗的必備儀器。
32、不要等待運(yùn)氣的降臨，應(yīng)去努力掌握知識。
33、正確操作，細(xì)致觀察。
34、以前無人陪你打球的嗎？ 我大部份 時間 都在實驗室，實驗室不準(zhǔn)打球。
35、從食堂到實驗室要1138步，我也竟有這樣的心境，去安靜地數(shù)到1138。你，我就這樣吧，我沒有做什么對不起你的事，我心無愧。是你自己要走的~再見。以后自己一個人。安靜著~也很好的。
36、一些陳舊的、不結(jié)合實際的東西，不管那些東西是洋框框，還是土框框，都要大力地把它們打破，大膽地創(chuàng)造新的方法、新的理論，來解決我們的問題。——李四光
37、化學(xué)千變?nèi)f化，實驗循規(guī)探秘。
38、一切成績的取得只能說明過去。我想，對我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展來說，今后發(fā)展的任務(wù)仍很艱巨。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必要保持冷靜、清醒的頭腦，積極找差距，改進(jìn)和完善自己，努力在學(xué)校這個平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，實現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自身的崇高價值。以自己的人格魅力，去影響和帶動全校師生，創(chuàng)造出人民滿意的一片教育天地。
39、如果我的 民族 在這場實驗中失敗了，我將不會為之哭泣，是他們自找了這樣的結(jié)局。
40、科學(xué)的幻想歸根結(jié)底是科學(xué)和技術(shù)的大膽創(chuàng)造�！M定
41、虛爭空言，不如試之易效。
42、如果你要等有了實驗室才來做實驗的話，那么有了實驗室你也不會做實驗。
43、領(lǐng)用危險品時，必須由專任教師認(rèn)真填寫《危險藥品使用登記簿》，并經(jīng)分管校長審批后，由熟悉危險品業(yè)務(wù)知識的專人領(lǐng)用和管理，要切實防止領(lǐng)用后保管不善而發(fā)生意外，實驗完畢剩余藥品應(yīng)立即歸還。
44、培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，提高科學(xué)素質(zhì)。
45、非經(jīng)自己努力所得的創(chuàng)新，就不是真正的創(chuàng)新�！上滦抑�
46、中小學(xué)實驗室是開展實驗教學(xué)、實驗研究和課外科技活動的專用場所，不得用于與開展實驗教學(xué)無關(guān)的活動。
47、好奇心很重要，有了好奇心才能敢提出問題。
48、科學(xué)的真理不應(yīng)該在古代圣人的蒙著灰塵的書上去找，而應(yīng)該在實驗中和以實驗為基礎(chǔ)的理論中去找。真正的哲學(xué)是寫在那本經(jīng)常在我們眼前打開著的最偉大的書里面的，這本書就是宇宙，就是自然界本身，人們必須去讀它。
49、廣泛的求知欲，能使一個人成為系統(tǒng)的博物學(xué)家。
50、青春 是 人生 的實驗課，錯也錯得很值得
51、作出重大發(fā)明創(chuàng)造的年輕人，大多是敢于向千年不變的戒規(guī)、定律挑戰(zhàn)的人，他們做出了大師們認(rèn)為不可能的事情來，讓世人大吃一驚�！M爾馬
52、紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。
53、感覺并不欺騙人，判斷倒會欺騙人。
54、自己動手，自己動腳，用自己的眼睛觀察這是我們實驗工作的最高原則。
55、我沒有一項發(fā)明是碰巧得來的。當(dāng)看到了一個值得人們投入精力、物力的社會需求有待滿足后，我就一次又一次地做實驗，直到它化為 現(xiàn)實 。這得最終得歸于百分之一的靈感和百分之九十九的汗水�！獝鄣仙�
56、科學(xué)沒有國界，科學(xué)家卻有國界。——巴甫羅夫
57、我們的科學(xué)史，只寫某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，發(fā)現(xiàn)“此路不通”的失敗者統(tǒng)統(tǒng)不寫，這是很不公平的�！獝垡蛩固�
58、遇到難題時，我總是力求尋找巧妙的思路，出奇制勝。——朱清時
59、實驗室內(nèi)必須保持肅靜、整潔。不準(zhǔn)高聲喧嘩，不準(zhǔn)吸煙，不準(zhǔn)隨地吐痰，不準(zhǔn)亂拋紙屑、雜物。
60、學(xué)校對實驗室管理和實驗教學(xué)非常重視，在師資緊張的情況下，挑選了三名有事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗豐富、操作技能過硬的一線教師擔(dān)
61、科學(xué)是指揮官，實踐是戰(zhàn)士。
62、如果說我看得遠(yuǎn)，那是因為我站在巨人們的肩上。
63、你曾和你的夢中情人約會過嗎 過去或許你早已想過幾百種約會的場景 早已幻想過各種對白 但 當(dāng)它一旦真是的發(fā)生了 或許你會發(fā)現(xiàn)原來愛是沒辦法彩排的 你或許詞窮或許笨拙或許緊張 或許對自己的表現(xiàn)有些失望 但勇敢的跨出這一步 會是你人生很重要的實驗課 就算結(jié)果不如預(yù)期 錯也錯的很值的 把夢化為行動
64、既然像螃蟹這樣的東西，人們都很愛吃，那么蜘蛛也一定有人吃過，只不過后來知道不好吃才不吃了，但是第一個吃螃蟹的人一定是個勇士�！斞�
65、要建立、健全科學(xué)的教學(xué)儀器、藥品帳目，設(shè)儀器設(shè)備總帳、分類帳、明細(xì)帳、低值易耗品明細(xì)帳和自制教具帳。嚴(yán)格帳目管理制度,做到帳目清楚、完整、帳帳相符、帳物相符、新調(diào)撥和購進(jìn)的教學(xué)儀器、藥品要及時清點、驗收、入帳、上櫥。對不合格產(chǎn)品,要及時與有關(guān)單位聯(lián)系調(diào)換或退貨,嚴(yán)把產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)。
66、提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個 數(shù)學(xué) 上或?qū)嶒炆系募寄芏眩岢鲂碌膯栴}，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。
67、有人認(rèn)為，只有詩人需要幻想，這是沒有理由的，這是愚蠢的偏見！甚至在數(shù)學(xué)上也需要幻想的，甚至沒有它就不可能發(fā)明微積分�！袑�
68、科學(xué)決不是一種自私自利的享樂。有幸能夠致力于科學(xué)研究的人，首先應(yīng)該拿自己的學(xué)識為人類服務(wù)�！R克思
69、有了精神的實驗和觀測作為研究的依據(jù)，想像力便成為自然科學(xué)理論的設(shè)計師。
70、理性一手拿著自己的原理，一手拿來著根據(jù)那個原理研究出來和實驗，奔赴自然。
71、不為名，不為利，但工作目標(biāo)要奔世界先進(jìn)水平。
72、善學(xué)者盡其理，善行者究其難。
73、從實驗中獲得知識，知識就是力量。
74、動手動腦，探求規(guī)律。
75、那一年天空很高 風(fēng)很清澈 從頭到腳趾都 快樂 我和你都約好了 要再唱這首笑忘歌 這一生只愿只要平凡快樂 誰說這樣不偉大呢 自己和自己打一架了 想都想不通反正就是這樣了 不會再流淚更多了 有多少錯誤重蹈覆轍 有多少苦痛還不是都過來了 想起來甚至還會笑呢 OH~HO 青春是人生的實驗課 錯也錯得很值得
76、對于創(chuàng)新來說，方法就是新的世界，最重要的不是知識，而是思路�！杉用�
77、我們要記著，作了繭的蠶，是不會看到繭殼以外的世界的�！钏墓�
78、光看別人臉色行事，把自己束縛起來的人，就不能突飛猛進(jìn)，尤其是不可能在科學(xué)技術(shù)日新月異的年代里生存下去，就會掉隊。——本田宗一郎
79、師姐，你給想想辦法嘛……” “我們科就一個編制，打招呼的有二百多人，還有一個是院長親自招呼的，你別撇嘴，人家也是博士，還是留美的。” “留美怎么啦？他在美國有臨床經(jīng)驗嗎？人家美國人讓他拿手術(shù)刀嗎？他盡在實驗室殺耗子來著吧？”
80、這位哲學(xué)家有一套偉大的理論，說是馬可以不吃東西而照樣活著；他實驗得很 成功 ，他自己的馬已經(jīng)減到每天只要吃一根草了。假如它不是在將要獲得可口的空氣飼料之前二十四小時死掉的話，他一定會使得它什么也不吃 而仍然是一匹精神飽滿，桀騖難馭的好牲口
81、實驗員如有變動，應(yīng)由前任向后任仔細(xì)辦理手續(xù)，移交時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在場，由前人按賬點物，逐件移交。遇有賬物不符時，應(yīng)說明情況并加以登記。最后由三方簽字，才算交接完畢。
82、有了精神的實驗和觀測作為研究的依據(jù)，想像力便成為自然科學(xué)理論的設(shè)計師�！⒌聽�
83、提出一個問題往往比解決一個問題更重要。
84、創(chuàng)新，可以從需求的角度而不是從供給的角度給它下定義為：改變消費者從資源中獲得的價值和滿足�！卖斂�
85、教學(xué)儀器、藥品要按照國家統(tǒng)一的配備目錄編號(或教材章節(jié))分科、分類、分室,科學(xué)、合理地存放。要張貼明顯的分類標(biāo)簽、櫥目標(biāo)簽、注明編號、名稱和數(shù)量,每件儀器(每瓶藥品)也應(yīng)標(biāo)明編號和名稱(微型儀器和玻璃器皿除外)。貴重儀器、危險藥品(易燃品、易爆品、氧化劑、腐蝕品和毒害品)應(yīng)設(shè)專庫(柜)存放。形體特殊的儀器,標(biāo)本應(yīng)存放在專用櫥內(nèi)或支架上。自制教具也應(yīng)像教學(xué)儀器一樣科學(xué)存放,妥善保管。
86、天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。
87、動手動腦，好學(xué)善思。
88、使用儀器、設(shè)備，要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，嚴(yán)禁擅自拆卸或改裝。嚴(yán)防火災(zāi)、觸電、中毒、銹蝕、盜竊等事故發(fā)生。
89、除了實驗之外，沒有別的辦法可以識別錯誤。
90、本齋小學(xué)的發(fā)展及取得的成績：
91、提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅僅是一個教學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏选６岢鲂碌膯栴}新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。
92、對新的對象必須創(chuàng)出全新的概念。——柏格森
93、耳聞不如目見，目見不如足踐。
94、不知道愛情有沒有放射性，我先拿一個到實驗室去做做實驗！
95、科學(xué)給人以確實性，也給人以力量。只依靠實踐而不依靠科學(xué)的人，就像行船人不用舵與羅盤一樣。——丹皮爾
96、人只有一次生命，絕無可能用實驗來證明假設(shè)，因此他就永遠(yuǎn)不可能知道為自己情感所左右到底是對還是錯。
97、實驗是科學(xué)之父。
98、任何人都得承認(rèn)實驗是科學(xué)之父。
99、科學(xué)是永無止境的，它是一個永恒之謎。
100、傳聞不如親見，視影不如察形。
101、大膽改革，求實創(chuàng)新。
102、警告千萬不要手賤去百度搜索這些詞條：蓮蓬乳，空手指，琵琶蟾蜍，妹妹背著洋娃娃，HelloKitty藏尸案，嫁衣，巨人觀，蜱蟲狗，葡萄胎，深�？謶职Y，豚鼠實驗，米國內(nèi)褲，恒河浮尸，少女浴室自殺二十天，兩女一杯，歐美海軍聚會，閑花野草逢春生，蝸牛
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