童年為主的名人名言

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)比較經(jīng)典的名言吧，名言作為一種引導(dǎo)、激活、推動(dòng)教學(xué)的手段，具有釋疑解惑、點(diǎn)撥誘導(dǎo)、強(qiáng)化聯(lián)系、深化認(rèn)識(shí)的功能。什么樣的名言才經(jīng)典呢？以下是小編為大家整理的童年為主的名人名言，歡迎大家分享。

　　1、孩子提出的問(wèn)題越多，那么他在童年早期認(rèn)識(shí)周?chē)�的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智力，那你就得教給他思考�！�—前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基

　　2、沒(méi)有兒童的地方就沒(méi)有幸福�！�—史文朋《歡迎曲》

　　3、童年的無(wú)知可愛(ài)，少年的無(wú)知可笑，青年的無(wú)知可憐，中年的無(wú)知可嘆，老年的無(wú)知可悲�！�—于丹

　　4、兒童喜歡塵土，他們的整個(gè)身心像花朵一樣渴求陽(yáng)光�！�—泰戈?duì)?/p>

　　5、兒童不是用規(guī)則可以教得好的，規(guī)則總是會(huì)被他們忘掉的�！�…習(xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了�！�—洛克

　　6、兒童的情形，便是將來(lái)的命運(yùn)�！�—家魯迅《南腔北調(diào)集》

　　7、童年原是一生最美妙的階段，那時(shí)的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永遠(yuǎn)不息的活動(dòng)，一股強(qiáng)烈的欲望。——巴爾扎克《于絮爾·彌羅�！�

　　8、人生不得恒少年。——唐岑參

　　9、孩童的動(dòng)作，是清潔，是正直�！�—《舊約全書(shū)·箴言》

　　10、呵，幸福的年代，誰(shuí)會(huì)拒絕再體驗(yàn)一次童年生活�！�—拜倫《恰爾德·哈羅爾德游記》

　　11、家庭是父親的王國(guó)，母親的世界，兒童的樂(lè)園�！�—愛(ài)默生

　　12、幻想中的作品，有著兒童一般的嫵媚，有著欣欣向榮的喜悅，芬芳妖艷不下于鮮花，漿汁的飽滿(mǎn)不亞于未曾到口的美果。這便是所謂幻想與幻想的樂(lè)趣�！�—巴爾扎克

　　13、童年是理智的睡眠期�！�—盧梭《愛(ài)彌兒》

　　14、孩子們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑聲，有如一股淙淙流動(dòng)的泉水，把那陶醉于生活魅力的動(dòng)人的歡笑，送上了生活的祭壇。——高爾基《老人》

　　15、童年，只有在回憶中顯現(xiàn)時(shí)才成就了那么完美�！�—三毛

　　16、在所有人當(dāng)中，兒童的 想象 力最豐富�！�—麥考萊《隨筆集·米特福特的〈希臘史〉》

　　17、能進(jìn)行客觀思考的能力就是理智，以理智為基礎(chǔ)的感情是謙恭。我們只有擺脫了童年時(shí)代妄圖得到全知全能的幻想，才能有客觀性和運(yùn)用自己的理智�！�—弗洛姆

　　18、我以為就是圣賢豪杰，也不必自慚他的童年，自慚，倒是一個(gè)錯(cuò)誤。——魯迅《小說(shuō)二集序》

　　19、我記得，我記得，高高的樅樹(shù)一片蔥蘢；我常想，它那細(xì)嫩的樹(shù)梢緊挨著藍(lán)藍(lán)的天空；那是我童年的稚想。而我現(xiàn)在知道，天堂離我們比孩提時(shí)所想象的更遠(yuǎn)，這不免使我快快不樂(lè)�！�—胡德《我記得，我記得》

　　20、有些兒童的愛(ài)與恨的高潮是大家想不到的，而那種極端的愛(ài)與恨就在侵蝕兒童的心。這是他童年最兇險(xiǎn)的難關(guān)。過(guò)了這一關(guān)，他的童年結(jié)束了，意志受過(guò)鍛煉了，可是也險(xiǎn)些兒給完全摧毀掉。——羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》

　　21、把道路指給兒童們——人類(lèi)整個(gè)偉大事業(yè)的繼承者。——高爾基《生活的故事》

　　22、童年乃是人生的重要階段。人的品性在童年開(kāi)始形成。我們長(zhǎng)大后成為什么樣的人，取決于童年時(shí)的所學(xué)與所為�！�—夏巴尼

　　23、孩子們是熱愛(ài)生活的，這就是他們最初的愛(ài)，遏止這種愛(ài)是不明智的�！�—泰戈?duì)枴短└隊(duì)栐u(píng)傳》

　　24、兒童第一步走向邪惡，大抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的緣故�！�—盧梭《懺悔錄》

　　25、幼是定基，少是勤學(xué)�！�—洪應(yīng)明

　　26、教育不能創(chuàng)造 什么 ，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。——陶行知

　　27、兒童的情形，便是將來(lái)的命運(yùn)�！�—魯迅《南腔北調(diào)集》

　　28、天地最有情，少年莫浪投�！�—陳毅

　　29、兒童并不是生來(lái)就能接受學(xué)習(xí)知識(shí)的清規(guī)戒律的約束的�！�—泰戈?duì)枴短└隊(duì)栐u(píng)傳》

　　30、永遠(yuǎn)是獨(dú)一無(wú)二不可替代的事物：這是童年的回憶�！�—杜伽爾《蒂博一家》

　　31、好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。

　　32、在所有人當(dāng)中，兒童的想象力最豐富。——麥考萊《隨筆集·米特福特的《希臘史〉》

　　33、孩子一開(kāi)始必須通過(guò)對(duì)生活的熱愛(ài)來(lái)獲得知識(shí)，隨后他們便會(huì)脫離生活去求得知識(shí)，再往后，他們又會(huì)帶著成熟的智慧重返自己更為充實(shí)的生活。泰戈?duì)枴短└隊(duì)栐u(píng)傳》

　　34、真正的教育是登上童年微妙的真相之巔�！�—蘇霍姆林斯基

　　35、兒童喜歡塵土，他們的整個(gè)身心像花朵一樣渴求陽(yáng)光。——泰戈?duì)枴短└隊(duì)栐u(píng)傳》

　　36、如果在兒童和大自然之間沒(méi)有任何直接而生動(dòng)的聯(lián)系（它能促使兒童首先對(duì)宇宙生命的偉大奧秘感興趣），那么，最鮮明、最絢麗的圖景也不能使他動(dòng)心�！�—俄謝德林

　　37、孩子提出的問(wèn)題越多，那么他在童年早期認(rèn)識(shí)周?chē)�的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智力，那你就得教給他思考�！�—蘇霍姆林斯基

　　38、童年時(shí)代是生命在不斷再生過(guò)程中的一個(gè)階段，人類(lèi)就是在這種不斷的再生過(guò)程中永遠(yuǎn)生存下去的。——肖伯納《父母與孩子》

　　39、我們知道的東西是有限的，我們不知道的東西則是無(wú)窮的�！�—拉普拉斯

　　40、寧肯在成人的團(tuán)體中被逐去，不可為兒童們所憎厭�！�—德納

　　41、兒童是進(jìn)入天堂的鑰匙�！�—理·斯托達(dá)德《孩子們的祈禱》

　　42、要是童年的日子能重新回來(lái)，那我一定不再浪費(fèi)光陰，我要把每分每秒都用來(lái)讀書(shū)！——泰戈?duì)枴对竿�的�?shí)現(xiàn)》

　　43、在人身上，唯一能夠持久的東西是從少年時(shí)期吸收得來(lái)的……一個(gè)人假如不從睡在搖籃里的時(shí)候開(kāi)始養(yǎng)成人生的清潔的習(xí)慣，那是最危險(xiǎn)不過(guò)的。——夸美紐斯。

　　44、游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨�，玩具是兒童的天使�！�—魯�?/p>

　　45、誰(shuí)的童年被愛(ài)的陽(yáng)光照耀著（愛(ài)即指不知疲倦的勞動(dòng)），那他就會(huì)互相創(chuàng)造幸福，就會(huì)對(duì)父母的言語(yǔ)、對(duì)他們善良的心意、對(duì)他們的勸導(dǎo)和贈(zèng)言、對(duì)他們的溫存和警告有著特殊的敏感和接受能力�！�—蘇霍姆林斯基《家長(zhǎng)教育學(xué)》

　　46、怎樣是幸福的童年呢？是父母之間毫無(wú)間隙，在溫柔地愛(ài)他們的孩子時(shí)，同時(shí)維持著堅(jiān)固的紀(jì)律，且在兒童之間保持著絕對(duì)一視同仁的平等態(tài)度。——安德烈·莫羅阿《人生五大問(wèn)題》

　　47、每個(gè)孩子都具有極大的做夢(mèng)的能力，這種能力擴(kuò)大他所發(fā)現(xiàn)的一切，用咿咿呀呀的喊聲延長(zhǎng)他的歡樂(lè)的顫動(dòng)�！�—羅曼·羅蘭《母與子》

　　48、舉杯祝賀那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的黃金般的孩提時(shí)代，它就像冬夜里的星星，五月的晨露�！�—奧·霍姆斯《男孩們》

　　49、能進(jìn)行客觀思考的能力就是理智，以理智為基礎(chǔ)的感情是謙恭。我們只有擺脫了童年時(shí)代妄圖得到全知全能的幻想，才能有客觀性與運(yùn)用自己的理智。——弗洛姆

　　50、母親的安寧與幸福取決于她的孩子們。母親的幸福要靠孩子少年兒童去創(chuàng)造�！�—蘇霍姆林斯基

　　51、如果你不首先培養(yǎng)活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來(lái)�！�—盧梭《愛(ài)彌兒》

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