新東方教師勵志語錄（通用260句）

　　在學習、工作、生活中，大家對語錄都再熟悉不過了吧，語錄一般用于正式文體，是指一個人的說話記錄。語錄的類型有很多，你都知道嗎？下面是小編整理的新東方教師勵志語錄，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　1、你只希望坐在屋里得到窗口射進來的一縷陽光當然也可以，但有遠見有毅力的人會探出頭去看看窗外真正美麗多彩的世界。

　　2、置身卓越的環(huán)境并追求卓越，你也將變得卓越。

　　3、失敗的是事，絕不應是人。

　　4、因為我們正在追逐幸福，所以不免要觸摸痛苦。

　　5、自暴自棄者永遠找不到方向。

　　6、做決定之前仔細考慮，一旦作了決定就要勇往直前、堅持到底。

　　7、力量必須從自己身上尋找，你終究會發(fā)現(xiàn)：你是真正的強者！

　　8、要勇敢！不要懼怕錯誤，沒有錯誤你永遠不會知道如何修正自己。

　　9、失敗只有一種，那就是半途而廢。

　　10、堅持就有結(jié)果，辛苦必有收獲。

　　11、不是每個人都可以興風作浪，但當你的起伏與世界同步的時候，你就會得到共振。

　　12、人年輕的時候經(jīng)歷種種磨難并不是件可怕的事情。經(jīng)歷過的事情，挫折也好，憂傷也罷，都會成為你生命中最寶貴的財富。堅持下去，你會發(fā)現(xiàn)這個世界上真正能夠打敗你的，只有你自己。

　　13、每個人總會經(jīng)歷許許多多的失意與挫折，但當這些降臨到你身上時，千萬不要放棄。永遠不要忘記你兒時的夢想，只有心中懷揣著火熱的夢想時，人生才是美麗的。往往你會發(fā)現(xiàn)，當你堅持到最后時，一切的失意都會被成功的幸福所替代。

　　14、我們走入生活，總以為前方會有一個莫大的幸福在等待著自己。但是驀然回首，才發(fā)現(xiàn)幸福其實就在點點滴滴流逝的時光中。

　　15、人的一生特別短暫。按平均壽命70年計算，扣掉少不經(jīng)事的20年，扣掉老年癡呆的20年，一共只剩下30年的好時光。在這30年有限的光陰中，只要你認認真真地做過一件事，認認真真地愛過一個人，此生無悔。

　　16、我們今天學習TOEFL，就是為了讓中國真正強大起來，就是為了我們的子孫后代永遠不要再學習TOEFL。當他們?nèi)缥覀円话闱啻耗晟贂r，他們可以像美國的孩子一樣，背著書包去周游世界，去享受陽光，享受沙灘，享受生命中所有的美好。而不必像他們的父輩一樣，把如此寶貴的青春年華花在無聊的TOEFL和GRE上。最后送給你們四個字，是我在這個班上對你們最后的祝愿和期盼：早去早回！

　　17、貧窮不是一種恥辱。在貧窮的狀態(tài)中甘于平庸、甘于墮落才是最可恥的事情。我們應該追求的是知識上的富有。知識上的富有，將使你終身受益。

　　18、我們每一個人心中都應該有支點燃的蠟燭，通過我們的努力，這火焰才會變大、變亮。這心中的蠟燭就是我們?yōu)橹�不懈奮斗的目標。

　　19、有壓力，但不會被壓垮；迷茫，但永不絕望。

　　20、生命線、事業(yè)線和愛情線都在我們手中。

　　21、每一個人都會遇到困難挫折，被人瞧不起，受到拒絕，就看你自己如何對待。你是一笑置之？還是為此浪費寶貴的時間，那是否值得？一個人要擺正自己的方向，朝著你既定的目標奮斗。

　　22、不要總是因為考慮長遠的打算而忽略了隨時可付出的努力！

　　23、如果一生只在一個地方停留，人生還有什么意義？趕路時別忘了看看身邊的風景。

　　24、學然后知不足，教然后知困。

　　25、外國語是人生戰(zhàn)斗的一件武器。

　　26、默默耕耘，無私奉獻。時間就是生命。

　　27、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。

　　28、教師只有尊重學生的人格，才能贏得學生的尊重。

　　29、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　30、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

　　31、寧靜以致遠學高為師必須坐十年冷板凳淡泊以明志身正為范豈能掙一分昧心錢。

　　32、信心是一種最堅強的內(nèi)在力量，它能夠幫助你度過最艱難困苦的時期，直到曙光最終出現(xiàn)。

　　33、對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領(lǐng)悟到人生的真理、人的存在的真理。

　　34、習慣決定性格，性格決定命運。

　　35、團結(jié)力量大，合作能成功。

　　36、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

　　37、說老實話，干良心事。

　　38、最大的愿望是看到學生幸福的笑容，最大的欣慰是看到學生健康的發(fā)展。

　　39、我愿是一只蜜蜂，把養(yǎng)料送給學生;我愿是一艘航船，乘載著學生駛向知識的彼岸。

　　40、一位好老師是孩子的一本經(jīng)典好書;一所好學校是孩子的一生財富寶庫。

　　41、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻。

　　42、“教師”就應是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學生交談本領(lǐng)。

　　43、德無常師，主善為師。

　　44、將一切美好傳遞給孩子!

　　45、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。

　　46、要讓語文課堂給人以啟迪，給人以智慧，給人以引領(lǐng)，給人以陶冶，給人以享受……這一切都源于真心誠心愛心，更源于良心!

　　47、人的性命中會遇到不順心的事，會碰到不順眼的人，如果你不領(lǐng)悟并領(lǐng)悟原諒，就會活得痛苦，活得累。原諒是一種風度，是一種情懷，原諒是一種溶劑，一種相互明白的潤滑油。原諒像一把傘，它會幫忙你在雨季里行路。

　　48、從教三十載，我不斷地感受著教育事業(yè)的酸甜苦辣，體悟著這份事業(yè)的神圣與崇高!“備課上課批作業(yè)……領(lǐng)班子帶隊伍研究辦學特色……”看似簡單而乏味的工作，讓我充實，讓我愉悅，使我心靈清澈……領(lǐng)悟并領(lǐng)悟有選取的放下，追求深刻的簡單，這就是我，作為一名教育工作者的深刻感悟!

　　49、再見了，我最親愛的孩子們!我會從心底里永遠記掛著你們，孩子們，準備好了嗎?夢想的舞臺就在面前，老師們期待著欣賞你們夢想的展示!永遠祝福你們，愿你們永遠健康、快樂，早日成為棟梁之材!

　　50、寶貝，我們一起相伴了三年，三年的時間里，你給我們帶來了很多的歡樂，每天集合所有五宮做出各種怪表情給大家，學會了看到人會主動微笑打招呼，離開的時候揮手再見。老師希望你將來也請不要吝嗇你璀璨的笑容，讓它填充你未來的每一天吧!

　　51、縱然歲月會重新塑造我們的容顏，我永遠是您的孩子，敬愛的吾師!

　　52、有人說你是園丁，其實你比園丁更勤奮;有人說你是蠟燭，其實你比蠟燭更執(zhí)著。

　　53、當我回眸看到您充滿期望的眼神，我哭了。我知道我最大的成就，就是您最大的滿足，我不會放棄的。

　　54、紅燭以火的形式展示生命，焰是你愛與情的枝葉，光芒編織著燭影大的理想和豐富多彩的夢幻。

　　55、老師像勁松一樣偉岸，像青竹一樣剛直，像臘梅一樣堅韌，像蘭花一樣高雅，像金菊一樣情長!

　　56、育才播學，不遺余力;三尺講臺，奉獻心力;為人師表，非凡魅力;桃李天下，非常給力!

　　57、生命隨粉筆一起磨損，育出大地桃李芬芳;美德與學識雙花并蒂，換來中華翰墨飄香。

　　58、經(jīng)歷了風雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大;——謝謝您我尊敬的老師!

　　59、子乎者也，加減乘除。在乎孩子成學者，也為教育樹豐碑;減負加效乘東風，除盡陋習譜新篇。

　　60、是您，賦予了我聰明的頭腦，傳授了我優(yōu)良的品德，教會了我做人的道理，指引了我成功的道路。

　　61、您像一支紅燭，為子弟獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!

　　62、教·吾學文化，師·道須尊嚴，節(jié)·儉美德?lián)P，快·意人生始，樂于助人好。

　　63、你給力，我給力，尊師重教齊給力;你感恩，我感恩，奉獻社會(國家)謝師恩。

　　64、老師乃起航之帆，學生乃駕馭舵手，人生乃航行之舟，再大風雨，再多困難，始終有老師恩育助力揚帆。

　　65、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨，老師把我們引向壯麗的人生。

　　66、學生的需求，我們不懈的追求。

　　67、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。

　　68、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。

　　69、只有老師幸�？鞓返亟�，學生才能充滿快樂地學。

　　70、做一支粉筆，清白一世;當一根蠟燭，奉獻一生。

　　71、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

　　72、老師是我們的再生父母!爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們!

　　73、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

　　74、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。

　　75、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。

　　76、生活是平淡的，真理永遠是樸素的�？鞓酚肋h與你的追求同在，就好像春天要播種秋天要收獲一樣。

　　77、孩子如同花草：發(fā)芽的季節(jié)，不盼它開花;開花的季節(jié)，不催它結(jié)果。

　　78、母愛的偉大之處在于能夠容納孩子最可譴責的行為。

　　79、人若能摒棄虛偽則會獲得極大的心靈平靜。

　　80、要使教學順利有效，必須進行研究。

　　81、尊重和愛護孩子的自尊心，要留意得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　82、細節(jié)見精神，習慣成命運。

　　83、給學生寬松的愛、平等的愛，讓他們能充分表達自己的想法，也讓我們享受這種交往所帶來的快樂。

　　84、日無二晨，時過不再臨。

　　85、世上無難事，只要肯登攀。

　　86、興來常對酒，意到即成書。

　　87、好奇心是學者的第一美德。

　　88、家無讀書子，官從何處來。

　　89、懶人做工作，越懶越費力。

　　90、文章本天成，妙手偶得之。

　　91、斗室何妨陋，奇書不厭多。

　　92、無事此靜坐，有福才讀書。

　　93、登峰觀海月，面壁讀奇書。

　　94、腹中書萬卷，身外酒千杯。

　　95、讀書不趁早，后來徒悔懊。

　　96、讀書大游覽，為善小重修。

　　97、讀書破萬卷，下筆如有神。

　　98、讀書趁年輕，臨老始看經(jīng)。

　　99、哪兒有勤奮，哪兒就有成功。

　　100、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。

　　101、讀書志在圣賢，為官心存君國。

　　102、光明給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。

　　103、動念即應思改過，得閑何不再讀書。

　　104、千里的行程，是一步一步走出來的。

　　105、多讀古書開眼界，少管閑事養(yǎng)精神。

　　106、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　107、家有余糧雞犬飽，戶多書籍子孫賢。

　　108、小時不教成渾蟲，長大不學成懶龍。

　　109、無情歲月增中減，有味詩書苦后甜。

　　110、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

　　111、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。

　　112、欲知世事須嘗膽，閱盡人情好著書。

　　113、每聞善事心先喜，得見奇書手自抄。

　　114、心態(tài)決定成敗。無論在學習上，還是在其它特長展示中，要對自己充滿信心。參與自己想嘗試的活動，在失敗中不斷完善，是提高自己的簡單途徑。

　　115、啊，愿你們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸！

　　116、盡可能地送每一個你能送的同學，他是你幾年的同學，他們中的人，可能是你最后一次能見到的人。

　　117、記得留下每一個你覺得是朋友的聯(lián)系方式，然后留下你的電話。

　　118、以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。祝除夕快樂！

　　119、你的理想是詩，理想是夢，理想是遠方的田野，理想是穿越世界的旅行。但現(xiàn)在你能做的所有，只是把手握緊，厚積薄發(fā)。

　　120、自愛，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強，使你奮發(fā)；自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。

　　121、不奮斗，你的才華如何配得上你的任性；不奮斗，你的腳步如何趕上父母老去的速度；不奮斗，世界那么大，你靠什么去看看。

　　122、你要明白：社會上的標準和學校的是不同的，要注意調(diào)整心態(tài)。

　　123、多年以后，你會知道，和你以后要面對更長的人生相比，考試其實是很幸福的。因為，考試還能有標準答案，可是，未來你面對的人生選擇題，可能連答案也沒有。

　　124、我親愛的寶貝們，我要快馬加鞭，送去我的祝福，表達我最真誠的意愿，把最美的心愿和最多的快樂送給你們，祝你們馬到成功，學習進步，合家歡樂！

　　125、從此以后你要記住，你已不是學生，無論遇到什么問題，都要開始學會自己面對，不能逃避不能抱怨，不能以自己是剛畢業(yè)的學生心存僥幸，或者以自己剛畢業(yè)來安慰自己。

　　126、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。

　　127、你用才智和學識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無前精神。

　　128、只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。

　　129、真正的強者是能夠理智的全力的在生活、學習和情感的急流中駕馭自己，破浪遠航的人！

　　130、找工作的時候最好與同學或者朋友保持信息互享，這樣機會就多一些，也是減輕壓力的另一個方式。

　　131、愿你付出之后享受收獲的歡樂，掌握更多知識和本領(lǐng)！

　　132、特地穿一次西裝，看看自己和幾年前變化的地方在什么方面。

　　133、假如你曾有過虛度的時光，請不要以嘆息作為補償；明天的路途畢竟長于逝去的歲月�？爝~步，前面相迎的是幸福的曙光！

　　134、你勤奮上勁，活潑可愛，老師很喜歡你，但你要嚴于律己，才能成為一個更出色的孩子。

　　135、給自己一個遠大的前程和目標。記得常常仰望天空。記住仰望天空的時候也看看腳下。

　　136、生活賦予你們一件普通而珍貴的禮品，這就是青春。愿你們以熱情奮發(fā)去向生活回禮！

　　137、學習，不停地學習；閱讀，不停地閱讀；思考，不停地思考。堅持自己認為對的，做自己想做的，做自己渴望成為的自己。

　　138、你是那么積極，那么有活力，班里如果沒有了你就會少了一份歡聲笑語，把全部的心思都放到課堂上來，你會是很出色的，相信自己，加油！

　　139、拜訪一次你最尊敬的老師，在畢業(yè)時，認真地記住他曾經(jīng)給你人生的經(jīng)驗與忠告。

　　140、我相信同學們在新的一年里，都會自己在心中給自己訂下目標，但所有的成功都離不開勤奮，你是否會更加努力地去學習，取決于你自己的決心。

　　141、壓力可以轉(zhuǎn)化為動力，并讓動力實踐于自己的運動中，對事情懷著樂觀進取的態(tài)度，面對困難與壓力，不要輕言放棄。

　　142、豎起理想的桅，揚起信仰的帆，把好前進的舵，劃起自強的槳――啟航吧，青春的船！

　　143、只是我們愿意此時幫你擦額頭的汗，卻唯恐日后你一個人去抹眼底的淚。今天你熬得住多少苦累，未來才擔得起多少贊美。

　　144、你可以看不慣一些東西，但是你應該學會接受——如果你沒法改變那一切的話。

　　145、學會為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。

　　146、一天天一年年，新的學年又開始了，愿你在新的學年里，用辛勤的汗水創(chuàng)造出新的奇跡。親情溫馨，友情長青，事業(yè)有成，學業(yè)進步，夢想成真。開心快樂每一天。

　　147、孩子自己動手制作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現(xiàn)成的精美玩具快樂。

　　148、我的右拳，是為了扭轉(zhuǎn)壓倒性的不利局面而存在的!

　　149、嬰兒的情緒，是認識世界的反映。

　　150、因為你隨意傷害別人才會被打倒！好好后悔吧！----沢田綱吉

　　151、寧靜以致遠學高為師必須坐十年冷板凳淡泊以明志身正為范豈能掙一分昧心錢。

　　152、莫放松點，莫輕視微。

　　153、欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。――陸瓏

　　154、人遺子孫以財，我遺子孫以清白。

　　155、志不堅者智不達，言不信者行不果。

　　156、新學期，讓我們都加油去超越自己，開心享受青春歲月的絢麗多彩，把每一個日子都串起，編織一條閃亮的珍珠，藏在心靈深處。祝開學日快樂！

　　157、善是精神世界的太陽。

　　158、做人低三分，做事高三分。

　　159、不過，我會遵守與九代目的約定，不插手學生之間的戰(zhàn)斗。所以，我這個最討厭戰(zhàn)斗的學生會干出什么事來，我可就管不著了。

　　160、沒有它，就遇不到你，各自在沒有接合點的平行線上結(jié)束一生。

　　161、要相信每個孩子都能成才。

　　162、輸了就毫無意義，得要贏了才行。

　　163、慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜？

　　164、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。――培根

　　165、廣積聚者，遺子孫以禍害；多聲色者，殘性命以斤斧。

　　166、你的敗因只有一個，那就是與我為敵。

　　167、要看孩子將來素質(zhì)如何，那就要看家長現(xiàn)在素質(zhì)如何。

　　168、父母之愛子，則為之計深遠。、凡是不愛已的人，實在欠缺做父親的資格。

　　169、理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。

　　170、幼兒的學習是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。

　　171、開學的鐘聲響起，收復一下假期玩心未泯的心情，整理一下亢奮中凌亂的思緒，恢復一下愉悅興奮狀態(tài)中迷茫的自己，調(diào)節(jié)一下新學期新起點的腳步，積極向上的面對新學期的學習狀態(tài)。祝你開學快樂！

　　172、今天，你們是蜜蜂，在知識的花園中辛勤采集，明天，你們就會奉獻出甜美的醇漿；今天，你們是幼苗，汲取雨露和陽光，明天，你們就是建設祖國的棟梁。你們是未來，是希望。

　　173、教?吾學文化，師?道須尊嚴，節(jié)?儉美德?lián)P，快?意人生始，樂于助人好。

　　174、要是逃避，一切都不會有所改變，只有穩(wěn)穩(wěn)地看著眼前的一切，才能繼續(xù)前進。

　　175、夢想在這里起飛，生活在這里燦爛。青春在這里飛揚，人生在這里充實。知識在這里升華，前途在這里鑄就。開學了，祝你好好學習，圓你的夢實現(xiàn)你的理想。

　　176、那個人總是走的太快，太前了，不會停步。而我只能一直在這里徘徊。

　　177、唯有笑容是不能割舍的，在所有笑容中，你的笑，是最燦爛最珍貴的。

　　178、沒有失敗的孩子，只有失敗的教育。

　　179、人的命運一旦遇到意外，應該趕緊做好準備：意外會接連來的。這扇瘋狂的門一旦被打開，怪事就都跟著來了。你的墻壁裂了―道縫，亂糟糟的事件就一擁而進。不可思議的事情是不會只發(fā)生一次的。

　　180、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。

　　181、我們的教育應該使孩子德智體美勞全面發(fā)展，和諧發(fā)展，科學發(fā)展。

　　182、有財無義，惟家之殃。

　　183、不，是小動物。正因為做出背負這種不適合他的事，所以才會哀嚎。

　　184、弱者歸為塵土是理所當然的。

　　185、每個兒童出生時就有的潛在智能比達·芬奇使用的還要大得多�！�—格倫·多曼

　　186、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。

　　187、孩子們的性格和才能，歸根結(jié)蒂是受到家庭、父母，特別是母親的影響最深。孩子長大成人以后，社會成了鍛煉他們的環(huán)境。學校對年輕人的發(fā)展也起著重要的作用。但是，在一個人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭。---宋慶齡

　　188、在這個世界上，只有懂得自救的人，才能活下去。----夏馬爾

　　189、十代目，我愿跟隨你到天涯海角。獄寺隼人，將這條命交付于你。

　　190、家庭是大自然創(chuàng)造的杰作之一。——桑塔亞那

　　191、也許有一個知己，相交甚深，但無緣成為眷侶，只是偶爾在電話里糾纏，說些不相干的事、不相干的人，心知肚明的感情，云淡風清。

　　192、愛情像風也像你，將你放入我心底。

　　193、我認為一個演員是雌雄同體的，千變?nèi)f化的。

　　194、回想，偶然令您嘴角上揚，偶然也能讓您喜笑顏開。到最初您會發(fā)明，我們要找的不是完滿的人，而是最合適的人。

　　195、學習不是為了適應外界，而是為了豐富自己。

　　196、你改變你的心態(tài)。認識世界，樹立正確的世界觀。面對當今社會有一定的認識，這時你會發(fā)現(xiàn)。很多事情就是那么簡單

　　197、快樂應該是美德的伴侶。

　　198、說得不一定對，請大家批評指正。

　　199、繼續(xù)追問：嗯，老師我會的。但是如果堅持不了，該怎么激勵自己呢？

　　200、也許有一個知己，相交甚深，但無緣成為眷侶，只是偶爾在電話里糾纏，說些不相干的事、不相干的人，心知肚明的感情，云淡風清。

　　201、勤勤懇懇工作，快愉悅樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

　　202、教師的價值高不高，通過什么體現(xiàn)？當然是通過教書育人的成效體現(xiàn)價值。但價值需要別人承認。一塊寶石在珠寶專家手里價值連城，而在一個目不識丁的傻瓜手里一分不值。你說怎么體現(xiàn)價值？

　　203、你不會懂我的寂寞，因為你不知道我有多在乎。

　　204、愉快的笑聲，是精神健康可靠的標志。

　　205、無需言，做自己。

　　206、追求夢想，不懈努力。

　　207、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。

　　208、強者的人生不是沒有苦惱，只是他的苦惱僅僅是短暫的間歇；智者的人生不是沒有失敗，只人生在各種各樣目光的海洋中航行，只有能夠平靜地承受各種目光"掃射"的人，才是生活的強者。只愛對方的優(yōu)點，或者是只想從對方身上索取自己想要的東西，這樣的愛是殘缺的，殘缺的愛無法長久。對于愛者來說，永遠也不會得到滿足；而對于被愛者來說，更是一種莫大的痛苦。

　　209、教師是干事業(yè)的，干事業(yè)就應該實現(xiàn)自己的人生價值。教師的人生價值是什么？一方面是教育好祖國的下一代，另一方面是經(jīng)過自己的努力而提升自己的社會影響力，就像孔子一樣。

　　210、不要因為一時的糊涂而迷失方向，不要因為一時的蠱惑而后悔彷徨，不要因為一時的沖動而自毀前程，把握一切，永駐自信，未來才會閃光！

　　211、教師要首先按照要求做好自己的工作，辦好教育，不給罰就不罰，大不了想辦法讓學生自動退學。如果是自己做班主任就好辦，有權(quán)力處理學生，作為科任教師是沒有權(quán)力的，只有在教育中想辦法如何引導學生學習。

　　212、真正能困住一個人的，不是鋼鐵鑄就的牢籠，而是心中矗立的高墻。晚安！

　　213、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。

　　214、一是好好地教學生。這是作為教師的最基本的意義所在。一個連學生都沒教好的人是不能說是實現(xiàn)了自我價值。

　　215、回想，偶然令您嘴角上揚，偶然也能讓您喜笑顏開。到最初您會發(fā)明，咱們要找的不是完滿的人，而是最合適的人。

　　216、名利如浮云，權(quán)勢似流水。佛在心中，心外無佛。有心是人心，無心是大道。迷人隨欲望而起舞，智者隨自心而安住。明心是妄，見性本空，即為明心見性。心性本空，何來心事；因緣而有，何足罣礙。生死只是一場夢，夢醒何來有生死。懂得妙用是智慧，懂得付出是慈悲。煩惱只因強出頭，菩提只因放得下。

　　217、眾人以虧形為辱，君子以虧義為辱。

　　218、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。

　　219、前方無絕路，希望在轉(zhuǎn)角。世界上沒有絕對幸福圓滿的婚姻，幸福只是來自于無限的容忍與互相尊重。人活在世上，無非是面對兩大世界，身外的大千世界和自己的內(nèi)心世界。

　　220、可從兩方面入手。

　　221、靜心的做老師，盡心的教學生。

　　222、教師要時時按社會的道德要求檢點自己，以大公無私、廉潔自律、求實創(chuàng)新、行知統(tǒng)一等職業(yè)道德嚴格要求自己，以良好的道德作用于學生的心靈，塑造學生的靈魂，教好書，育好人。同時，還要注重外表談吐的儒雅，舉止的端莊，使學生得到內(nèi)外精神的雙重潤澤，從而實現(xiàn)教師的道義價值。

　　223、在教育路上，老師和家長應該是最佳的搭檔。

　　224、站在聚光燈下的一枝小草，有他的一滴露水。告訴曾經(jīng)痛哭長夜的自己：站出來的不是一個被憂傷壓倒的靈魂。

　　225、我們常常是世俗的俘虜，在人際中徘徊，在欲望中不折手段，在情感中糾結(jié)，常�；诤夼c不滿縈繞心頭。

　　226、做到這兩方面，一切都會水到渠成，人生價值自會顯現(xiàn)。

　　227、你可能只是實際上的一個人，但對于某人來說，你就是全世界。

　　228、打造適合學生的教學模式，而不是“模式化”的學生。

　　229、教師要體現(xiàn)自己的價值可以從以下三個方面入手：

　　230、在吃飯的場合主動做點菜者，不一定非要主人與主賓點菜，因為那不是尊貴者通常做的事情，但是請注意詢問他們的喜好。

　　231、愛一個人是美好的。不要因為自己長相不如對方而放棄追求的打算，長相只是一時的印象，帥哥配丑女，丑男配美女的太多了。真正決定能否結(jié)合主要取決于雙方的性格。

　　232、做正確的事，正確地做事，把正確的事做正確。

　　233、播種希望，收獲明天。

　　234、在我們每個人的身上都擁有可以立即支取的能力，只要你能夠在生活的每一層面上用心便能有所成就。用心有如一束激光，能夠排除一切橫在前面的障礙，如果你能保持不斷改進的心，對生活的每一個層面嚴加要求，就終必能開創(chuàng)出不尋常的人生。

　　235、讀書一刻，馨香一生。

　　236、正因為曾經(jīng)受過的苦，哪怕別人對待自己一絲一毫的好，都應該加倍回報，不是嗎？

　　237、愿以真心相待，換你不負韶華

　　238、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。

　　239、一個男人根本就不用怕沒有女人，當一個男人有了事業(yè)，女人想擋都擋不住。

　　240、這世界，黑不是黑，白不是白。太荒唐。

　　241、老師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

　　242、真正的老師，極力防止自己的壞習慣及于學生。

　　243、關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!

　　244、愛心、恒心、專心，鑄就老師專業(yè)基石!

　　245、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。

　　246、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

　　247、春風的喜悅在于吹綠大地，燭光的歡欣在于照亮他人，園丁滿足莫過于目睹滿園花開，老師的慰藉全在于培養(yǎng)出成才的學生。

　　248、作為老師要讓學生信服就要先從自我做起，老師的一舉一動通常都是學生的目標和榜樣。

　　249、相信自己的工作能力，相信學生的認知能力。

　　250、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖;我愿做雨露，給他們以滋潤;我愿做土壤，給他們以勃勃生機。

　　251、人生最重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向。

　　252、不自滿者受益，不自是者博聞。

　　253、凡是我的學生，就要把美德傳給他們;凡是我所教的，就要教得透徹。

　　254、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要老師的愛護。

　　255、教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于關(guān)于激勵、喚醒、鼓舞。

　　256、是含笑的天使，孩子接納你;是誠信的知音，孩子呼喚你;是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。

　　257、在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。

　　258、你說他優(yōu)秀，他就把優(yōu)秀給你看;你說他落后，他就把落后給你看。

　　259、老師的教育理念因開拓而閃亮，老師的教育工作因耕耘而芬芳，老師的精神動力因奉獻而充實。

　　260、老師若不能取得他的學生對自我的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

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