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關(guān)于學(xué)習(xí)含義的名言警句
只有讓學(xué)生不把全部時間都用在學(xué)習(xí)上,而留下許多自由支配的時間,他才能順利地學(xué)習(xí),這是教育過程的邏輯。下面是小編為你整理了關(guān)于學(xué)習(xí)含義的名言警句,希望能幫助到您。
1、學(xué)習(xí)——永遠(yuǎn)不晚!郀柣
2、學(xué)習(xí)必須與實干相結(jié)合!└隊
3、倘能生存,我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)!斞
4、我來說,不學(xué)習(xí),毋寧死!_蒙諾索夫
5、對我來說,不學(xué)習(xí),毋寧死!_蒙諾索夫
6、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗開始!磐
7、你們要學(xué)習(xí)思考,然后再來寫作!纪吡_
8、我們愈是學(xué)習(xí),愈覺得自己的貧乏。——雪萊
9、學(xué)會學(xué)習(xí)的人,是非常幸福的人!啄系
10、勞動教養(yǎng)了身體,學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈!访芩
11、天賦如同自然花木,要用學(xué)習(xí)來修剪!喔
12、學(xué)習(xí)從來無捷徑,循序漸進(jìn)登高峰!哂漓
13、學(xué)習(xí)是勞動,是充滿思想的勞動!獮跎晁够
14、讀書是學(xué)習(xí),摘抄是整理,寫作是創(chuàng)造!獏顷
15、活著就要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不是為了活著!ァづ喔
16、學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)!學(xué),然后知不足。——列寧
17、學(xué)習(xí)的最大動力,是對學(xué)習(xí)材料的興趣!急R姆
18、對所學(xué)知識內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動機!澘品
19、學(xué)習(xí)要有三心,一信心,二決心,三恒心!惥皾
20、年輕只知學(xué)習(xí)營利,乃生命中最黯淡之時刻!窭餇
21、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好!s·貝勒斯
22、青年是學(xué)習(xí)智慧的時期,中年是付諸實踐的時期。——盧梭
23、只要還有什么東西不知道,就永遠(yuǎn)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)!∪
24、如果不想在世界上虛度一生,那就要學(xué)習(xí)一輩子!郀柣
25、看書和學(xué)習(xí)是思想的經(jīng)常營養(yǎng),是思想的無窮發(fā)展。——岡察洛夫
26、加緊學(xué)習(xí),抓住中心,寧精勿雜,寧專勿多。——周恩來《周恩來選集》
27、如果學(xué)習(xí)只在于模仿,那么我們就不會有科學(xué),也不會有技術(shù)!郀柣
28、青春是有限的,智慧是無窮的,趁短的青春,去學(xué)習(xí)無窮的智慧!郀柣
29、人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,哪就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!郀柣
30、經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量!郀柣
31、讀書和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識的幫助下,建立起自己的思想和知識!障=
32、讀書是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想,是最富有趣味的一門科學(xué)!障=
33、我認(rèn)為人生最美好的主旨和人類生活最幸福的結(jié)果,無過于學(xué)習(xí)了!蜖栐
34、應(yīng)該隨時學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)一切;應(yīng)該集中全力,以求知道得更多,知道一切!郀柣
35、人不光是靠他生來就擁有一切,而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己。——歌德
36、學(xué)習(xí)知識要善于思考,思考,再思考。我就是靠這個方法成為科學(xué)家的!獝垡蛩固
37、學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒有人教你,最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心!ú紶
38、我們不需要死讀硬記,我們需要用基本的知識來發(fā)展和增進(jìn)每個學(xué)習(xí)者的思考力!袑
39、在今天和明天之間,有一段很長的時間;趁你還有精神的時候,學(xué)習(xí)迅速地辦事。——歌德
40、我學(xué)習(xí)了一生,現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí),而將來,只要我還有精力,我還要學(xué)習(xí)下去!獎e林斯基
41、學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣,并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念!剪斈
42、在學(xué)習(xí)中,在勞動中,在科學(xué)中,在為人民的忘我服務(wù)中,你可以找到自己的幸福!葸B斯基
43、培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做,又必須隨時改善學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,才會成功!~圣陶
44、人生最寶貴的是生命,人生最需要的是學(xué)習(xí),人生最愉快的是工作,人生最重要的是友誼!勾罅
45、生命是一種語言,它為我們轉(zhuǎn)達(dá)了某種真理;如果以另一種方式學(xué)習(xí)它,我們將不能生存。——叔本華
46、先生不應(yīng)該專教書,他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書,他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道!招兄
47、要在座的人都停止了說話的時候,有了機會,方才可以謙遜地把問題提出,向人學(xué)習(xí)!s翰·洛克
48、那一個大學(xué)生學(xué)習(xí)愈好,他就愈應(yīng)受人尊敬,至于他是什么人的兒子,那是不必過問的!_蒙諾索夫
49、未來真正出色的企業(yè),將是能夠設(shè)法使各階層人員全心投入,并有能力不斷學(xué)習(xí)的組織!说谩なゼ
50、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會創(chuàng)造,那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲!蟹颉ね袪査固
51、一般青年的任務(wù),尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù),可以用一句話來表示,就是要學(xué)習(xí)。——列寧
52、在尋求真理的長河中,唯有學(xué)習(xí),不斷地學(xué)習(xí),勤奮地學(xué)習(xí),有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),才能越重山跨峻嶺!A羅庚
53、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企圖一腳跨上四五步,平地登天,那就必須會摔跤了!A羅庚
54、學(xué)習(xí)外語并不難,學(xué)習(xí)外語就像交朋友一樣,朋友是越交越熟的,天天見面,朋友之間就親密無間了!呤科
55、學(xué)習(xí)如果想有成效,就必須專心。學(xué)習(xí)本身是一件艱苦的事,只有付出艱苦的勞動,才會有相應(yīng)的收獲!瘸
56、我們在我們的勞動過程中學(xué)習(xí)思考,勞動的結(jié)果,我們認(rèn)識了世界的奧妙,于是我們就真正來改變生活了!郀柣
57、學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛,它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子,如果向它要求額外的報酬,也許就是罪過。——巴爾扎克
58、誰在裝束和發(fā)型上用盡心思,誰就沒有精力用于學(xué)習(xí);誰只注意修飾外表的美麗,誰就無法得到內(nèi)在的美麗!獥钭鹛
59、學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn),因為這種發(fā)現(xiàn)理解最深、也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系!ɡ騺
60、現(xiàn)在,我怕的并不是那艱苦嚴(yán)峻的生活,而是不能再學(xué)習(xí)和認(rèn)識我迫切想了解的世界。對我來說不學(xué)習(xí),毋寧死!_蒙諾索夫
61、我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),努力積累更多的知識,因為有了知識,社會就會有長足的進(jìn)步,人類的未來幸福就在于此。——契訶夫
62、為了成功地生活,少年人必須學(xué)習(xí)自立,鏟除埋伏各處的障礙,在家庭要教養(yǎng)他,使他具有為人所認(rèn)可的獨立人格!鳡枴た突
63、我們?nèi)家獜那拜吅屯厡W(xué)習(xí)到一些東西。就連最大的天才,如果想單憑他所特有的內(nèi)在自我去對付一切,他也決不會有多大成就。——歌德
64、對世界上的一切學(xué)問與知識的掌握也并非難事,只要持之以恒地學(xué)習(xí),努力掌握規(guī)律,達(dá)到熟悉的境地,就能融會貫通,運用自如了!呤科
65、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的,特別是詩。一個高中文科的學(xué)生,與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集,不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩!熳郧
66、天才不能使人不必工作,不能代替勞動。要發(fā)展天才,必須長時間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才,他面臨的任務(wù)也越復(fù)雜,越重要。 —— 斯米爾諾夫
67、任何一個人,都要必須養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,即使是今天在學(xué)校的學(xué)生,也要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,因為遲早總要離開學(xué)校的!自學(xué),就是一種獨立學(xué)習(xí),獨立思考的能力。行路,還是要靠行路人自己!A羅庚
68、讀書就是翻譯,因為從來不會有兩個人的體驗是相同的。一個拙劣的讀者就好比一個拙劣的譯者:他會在應(yīng)該意譯的時候直譯,而需要他直譯時他卻意譯。在學(xué)習(xí)如何才能把書讀好時學(xué)問固然極為寶貴,但卻不如直覺重要。——何其芳
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