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關(guān)于學(xué)習(xí)的至理名言
一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰
把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問(wèn)上的規(guī)則而斷事是書(shū)生的怪癖�！� 根
聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭。 ——弗萊格
重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。 ——狄慈根
當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什幺東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)。 ——利希頓堡
好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。
求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。
——加菲勞
人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。 ——b.v
我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知。 ——笛卡兒
學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。 ——洛 克
學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。 ——阿卜·日·法拉茲
學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿(mǎn)思想的勞動(dòng)。 ——烏申斯基
游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。 ——約·
貝勒斯
有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)。
——普列漢諾夫
生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)�！R 梭
生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過(guò)�！仔�
一個(gè)偉大的靈魂，會(huì)強(qiáng)化思想和生命。——愛(ài)默生
世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人�！_曼·羅蘭
我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命�！└�?duì)?/p>
內(nèi)容充實(shí)的生命就是長(zhǎng)久的生命。我們要以行為而不是以時(shí)間來(lái)衡量生命�！∪�
如能善于利用，生命乃悠長(zhǎng)。——塞涅卡
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寶劍鋒從磨礪出，梅花香自古寒來(lái)。業(yè)精于勤，荒于嬉。少小不努力，老大徒傷悲。含淚播種的人，一定會(huì)含笑收獲。海到無(wú)邊作岸，山登絕頂我為峰。書(shū)山有路勤為近，學(xué)海無(wú)涯苦作舟
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有關(guān)教育的至理名言，我收集的就只有這些，不知對(duì)你是否有用：
001 良好的個(gè)性勝于卓越的才智
002 嬰兒的情緒，是認(rèn)識(shí)世界的反映
003 天賦如同自然花木，要用來(lái)修剪
004 對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究、探索的對(duì)象
005 幼兒的學(xué)習(xí)是全方位，并不局限于讀寫(xiě)算和各種技藝
006 教育上操之過(guò)急和緩慢滯后，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育
007 任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對(duì)它產(chǎn)生興趣，幼兒學(xué)習(xí)更是如此
008 教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開(kāi)始
009 父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育
010 父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是幼兒的影響最大
011 激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多
012 父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣，并由此樹(shù)立孩子的信心
013 教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲
014 一個(gè)人的成功=1%iq（智商）+99%eq（情商）
015 母愛(ài)是人世間最神圣的感情，應(yīng)為這種感情最沒(méi)有利祿之心摻雜其間
016 孩子在幼兒其間，蘊(yùn)藏著無(wú)限的可能性，需要父母加以挖掘和引導(dǎo)
017 只要教師和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)一致，才能形成教育的合力
018 父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立的意識(shí)
019 在達(dá)到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象
020 父母教育孩子的過(guò)程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過(guò)程
021 教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞
022 使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵(lì)
023 父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師
024 孩子的理性是不斷成長(zhǎng)的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們
025 只要家長(zhǎng)善于利用，生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都可以用來(lái)教育孩子共3頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)123文章來(lái)源：unjs.com
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