簡(jiǎn)潔的讀書(shū)名言名句匯編93句
有書(shū)堆數(shù)仞，不如讀盈寸。讀書(shū)雖可喜，何如躬踐履�！�?jiǎng)r《雜詩(shī)》以下是關(guān)于讀書(shū)名言名句93句,希望能夠幫助到大家。
1、如果說(shuō)，讀書(shū)是在奠定人生的基石，在梳理人生的羽毛，那么，實(shí)踐，就是在構(gòu)建人生的廳堂，歷練人生的翅膀。是不是，人生經(jīng)過(guò)了實(shí)踐，才能真正矗立、飛翔在天地之間。
2、書(shū)用心讀學(xué)有新得，功用心練日有新功。
3、讀書(shū)創(chuàng)造精神財(cái)富，實(shí)踐創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富。
4、學(xué)習(xí)他人乃死路，創(chuàng)造自我乃生路。
5、讀書(shū)認(rèn)識(shí)世界，實(shí)踐創(chuàng)造世界，創(chuàng)新改造世界。
6、學(xué)習(xí)前人是方法，超越世人是目的。
7、書(shū)籍對(duì)一些人來(lái)說(shuō)，能使生活變得更加豐富多彩，而對(duì)另一些人來(lái)說(shuō)，只是一種擺設(shè)�！琶琢蟹蛩够�
8、讀書(shū)時(shí)，我們的腦子已經(jīng)不在自己的生活領(lǐng)域內(nèi)，是在他人的思想戰(zhàn)場(chǎng)上�！灞救A
9、書(shū)卷乃養(yǎng)心第一妙物。閑適無(wú)事之人，鎮(zhèn)日不觀書(shū)，則起居出入，身心無(wú)所棲泊，耳目無(wú)所安頓，勢(shì)必心意顛倒，妄想生嗔，處逆境不樂(lè)，處順境亦不樂(lè)�！獜堄�
10、書(shū)，要算是人類(lèi)走向未來(lái)幸福富強(qiáng)的道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜最偉大的奇跡。
11、登高使人心曠，臨流使人意遠(yuǎn)；讀書(shū)于雨雪之夜，使人神清；舒嘯于丘阜之巔，使人興邁。人解讀有字書(shū)，不解讀無(wú)字書(shū)；知彈有弦琴，不知彈無(wú)弦琴。以跡用，不以神用，何以得琴書(shū)之趣�！閼�(yīng)明
12、你的周?chē)幸粋�(gè)浩瀚的書(shū)刊海洋。要非常嚴(yán)格慎重地選擇閱讀的書(shū)籍和雜志。愛(ài)鉆研和求知欲旺盛的人總是想博覽一切，然而這是做不到的。要善于限制閱讀范圍，要從中排除那些可能會(huì)破壞學(xué)習(xí)制度的書(shū)刊。一霍姆林斯基
13、讀書(shū)是思想勞動(dòng)。依靠思考，我們才能吸收書(shū)籍的內(nèi)容。因此，不學(xué)會(huì)思考，則任何書(shū)讀不進(jìn)去；讀不進(jìn)去，什么也就學(xué)不到。書(shū)人人會(huì)讀，但各人收效不一樣。重要的一點(diǎn)在于讀書(shū)時(shí)能不能獨(dú)立思考�！芊�
14、我初讀此書(shū)，翻閱第一回覺(jué)得沒(méi)味，便撂在一旁；隔了多日，偶然再翻第二回，卻覺(jué)得漸入佳境，后來(lái)竟至不能釋手�！熳郧�
15、仆早好觀古書(shū)，家所蓄晉魏時(shí)尺牘甚具。又二十年來(lái)，遍觀長(zhǎng)安貴人好事者所蓄，殆無(wú)遺焉。以是善書(shū)，雖未嘗見(jiàn)名氏，亦望而識(shí)其時(shí)也�！谠�
16、我認(rèn)為，舊書(shū)看得越古越好，比如多看些漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲等，這對(duì)寫(xiě)文章是有好處的。就像你們做編輯記者的，要有好功底，就要多看些書(shū)�！�。心
17、書(shū)的作者如果不比自己更賢明，就沒(méi)有必要去讀那本書(shū)�！x書(shū)是為要了解作者的意見(jiàn)而不是要發(fā)現(xiàn)自己的意見(jiàn)�！_斯金
18、過(guò)多地閱讀平庸無(wú)奇的圖書(shū)是在浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)只有那些為之傾倒的書(shū)，才值得你一讀。
19、讀書(shū)全要精勤，懶惰游戲作輟，必?zé)o有成之理。——朱之瑜
20、書(shū)是子孫成長(zhǎng)的搖籃，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
21、飲食起居，疾病呻吟，悲憂(yōu)憤嘆，未嘗不與書(shū)俱�！懹�
22、云際虛瞻處士星，案頭多負(fù)讀書(shū)螢�！脝�(wèn)
23、每個(gè)人都要摸索適合自己的讀書(shū)方法，要從讀書(shū)中去發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，進(jìn)而發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處。讀書(shū)還是靠自己，要靠自己下苦功，要靠自己去摸索和創(chuàng)造。——嚴(yán)濟(jì)慈
24、譯書(shū)必須多讀書(shū)，以增加知識(shí)，學(xué)習(xí)別人的筆法和翻譯經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)翻譯家自己也應(yīng)當(dāng)要勤于寫(xiě)作，練練筆頭。特別是譯詩(shī)者應(yīng)當(dāng)自己也勤于寫(xiě)詩(shī)。如果自己不會(huì)寫(xiě)詩(shī)，譯詩(shī)的韻味就會(huì)較差。讀中國(guó)舊體詩(shī)詞對(duì)譯詩(shī)有幫助，但應(yīng)當(dāng)把一些陳詞濫調(diào)加以作用，不宜照搬。因?yàn)榉g外國(guó)詩(shī)應(yīng)使用現(xiàn)代漢語(yǔ)，不能泥古不化，但話(huà)太白又缺少文采，故譯詩(shī)有很多困難�！X(qián)春綺
25、讀書(shū)時(shí)先看開(kāi)頭和結(jié)尾，然后認(rèn)真想這中間是怎么過(guò)來(lái)的，想過(guò)后再看書(shū)是怎么寫(xiě)的。只有這樣讀書(shū)才能消化"別人"，讀出"自己"來(lái)，這叫"推讀"讀書(shū)法。推讀的形式很多，如讀書(shū)名、讀書(shū)尾、讀概要、讀半篇等。推讀實(shí)際上是假設(shè)，這種假設(shè)在閱讀中不斷接受驗(yàn)證并最終得出結(jié)論。推讀能使讀者緊緊追蹤作者的思路并隨時(shí)鑒別自己的見(jiàn)識(shí)，因而可以有效地開(kāi)拓思路，提高讀書(shū)效率�！钫�
26、把任何的書(shū)，從語(yǔ)言文字上著眼去學(xué)習(xí)研究，這種閱讀可以說(shuō)是屬于國(guó)語(yǔ)科的工作。閱讀通�？煞譃閮煞N，一是略讀，一是精讀。略讀的目的在于理解，在收得內(nèi)容；精讀的目的在揣摩，在鑒賞。我以為要研究語(yǔ)言文字的法則，該注重于精讀。分量不必多，要精細(xì)地讀，好比臨帖，我們臨某種帖，目的在于筆意相合，寫(xiě)字得它的神氣，并不在乎抄錄它的文字。假如這部帖里有一千個(gè)字，我們與其每日瞎抄一遍，全體寫(xiě)一千個(gè)字，倒不如揀選十個(gè)或二十個(gè)有變化的有趣味的字，每個(gè)字好好地臨幾遍，來(lái)得有效。——夏丐尊
27、我身上一切優(yōu)秀的品質(zhì)都要?dú)w功于書(shū)籍。
28、讀書(shū)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)！
29、讀書(shū)須知出入法。始當(dāng)求所以入，終當(dāng)求所以出。見(jiàn)得親切，此是入書(shū)法；用得透脫，此是出書(shū)法。蓋不能入得書(shū)，則不知古人用心處；有能出得書(shū)，則又死在言下。惟知出知入，得盡讀書(shū)之法也。
30、光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。 ——[蘇]奧斯特洛夫斯基
31、讀書(shū)之法，莫貴于循序而精思。——朱熹《性理精義》
32、書(shū)是隨時(shí)在近旁的顧問(wèn)�！馈P勒
33、讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少。作者：盧梭
34、人們喜歡的書(shū)籍反而隨著年代的增加而變得越年輕�！病だぢ逋�
35、人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。
36、實(shí)際上，沒(méi)有一種社會(huì)形態(tài)能夠阻止社會(huì)所支配的勞動(dòng)時(shí)間以這處或那種方式調(diào)整生產(chǎn)。作者：馬克思
37、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn) 作者：《三國(guó)志》
38、學(xué)者如取水，終日取而不能逾其量。操瓢者止于瓢；操盎者止于盎。故善學(xué)者不自溢其器。 作者：（明）左元臣
39、一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友一個(gè)良好的導(dǎo)師一個(gè)可愛(ài)的伴侶一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。 作者：伊薩克·巴羅
40、在你閱讀的書(shū)中找出可以把自己引向深處的`東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉。
41、謬誤百出的書(shū)可能是本有趣的書(shū)；而一點(diǎn)謬誤都沒(méi)有的書(shū)也許是本十分乏味的書(shū)。——哥爾斯密
42、以力服人者，非心服也，力不贍也；以德服人者，中心悅而誠(chéng)服也。
43、為樂(lè)趣而讀書(shū)。 作者：毛姆
44、書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親。眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵�！谥t
45、任何事情都有兩面的，讀書(shū)也一樣。
46、三日不讀，口生荊棘；三日不彈，手生荊棘。——朱舜水
47、一曰無(wú)書(shū)，百事荒蕪。一一陳壽
48、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。——朱熹
49、掉進(jìn)知識(shí)情網(wǎng)中的人，時(shí)時(shí)品嘗著知識(shí)的甜蜜。 穿著飲食可以因陋就簡(jiǎn)，而搞學(xué)問(wèn)是不能因陋就簡(jiǎn)的。 努力耕耘，少問(wèn)收獲。
50、如果讀書(shū)太多，反而容易成為自以為是的無(wú)知者，讀書(shū)要適可而止。
51、人有知識(shí)，則有力矣�！�
52、如果肯鉆研，沒(méi)有什么過(guò)不去的坎。
53、為學(xué)乃能變化氣質(zhì)耳。
54、勞于讀書(shū)，逸于作文�！�
55、書(shū)既然是藥，就備有兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，可以置人于死地。這不是開(kāi)卷未必有益嗎？
56、書(shū)，是人類(lèi)共同的精神財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，以是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙。閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話(huà)。
57、有書(shū)癖而無(wú)剪裁，徒號(hào)書(shū)廚。
58、讀書(shū)有三到，謂心到，口到，眼到�！祆�
59、讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少�！R棱
60、教育工作的實(shí)踐使我們深信，每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都是不同的，而要培養(yǎng)一代新人的任務(wù)，首先要開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生的這種差異性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。
61、教學(xué)論應(yīng)當(dāng)詳細(xì)規(guī)定學(xué)習(xí)和教學(xué)過(guò)程中獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的性質(zhì)和步調(diào)。
62、謹(jǐn)慎和勤奮帶來(lái)好運(yùn)，勤勉是好運(yùn)之母。
63、讀書(shū)的作用書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。作者：劉向
64、導(dǎo)師也要聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，要學(xué)生作什么也得使他習(xí)于用理智去想想，這樣一來(lái)，規(guī)則就更容易被接受，生了根就會(huì)更深，學(xué)生也就會(huì)樂(lè)于讀書(shū)，樂(lè)于受教了。作者：洛克
65、造燭求明，讀書(shū)求理。
66、讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處�！溃└惶m克林
67、讀書(shū)對(duì)于智慧，就像體操對(duì)于身體一樣�！獝�(ài)迪生
68、靠空講不能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，必須有知識(shí)，有人才。沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有人才，怎么上得去？——佚名
69、人生中三種東西最寶貴——信心健康和知識(shí)；領(lǐng)悟中三種品質(zhì)最可貴——好學(xué)好問(wèn)和好思。
70、書(shū)籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)最黯淡的生活道
71、好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。出處：《五柳先生傳》
72、得之坦然，失之淡然，順其自然，爭(zhēng)其必然；馬在松軟的土地上易失蹄，人在甜言蜜語(yǔ)中易摔跤；運(yùn)氣就是機(jī)會(huì)碰巧撞到了你的努力；視愛(ài)情為奢侈品，有最好，沒(méi)有也能活；如果不讀書(shū)，行萬(wàn)里路也不過(guò)是個(gè)郵差；所謂門(mén)檻，過(guò)去了就是門(mén)，沒(méi)過(guò)去就成了檻。
73、不讀書(shū)最高，不識(shí)字最好，不曉事倒有人夸俏。老天不肯辨清濁，好和歹沒(méi)條道。作者：無(wú)名氏 出處：中呂朝天子志感
74、書(shū)到用時(shí)方恨少，平時(shí)依舊不讀書(shū)。
75、多讀多抄，這二者是必須保證的。
76、藜羹麥飯冷不嘗，要足平生五車(chē)書(shū)。作者：陸游
77、閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。
78、自得讀書(shū)樂(lè)，不邀為善名。（清）王永彬
79、藏書(shū)，蘊(yùn)的是教師的底氣。
80、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人要上進(jìn)需讀書(shū)。
81、認(rèn)真讀書(shū)，成就未來(lái)。
82、書(shū)猶湯也，越品越知其味之濃烈。
83、養(yǎng)子莫徒使；先教勤念書(shū)。
84、假如利用得好書(shū)是最好的對(duì)象；假如濫用了書(shū)就是最壞的對(duì)象。
85、念書(shū)欲精不欲博，用心欲專(zhuān)不欲雜�！ㄋ危S庭堅(jiān)
86、或作或輟，一暴十寒，則雖念書(shū)百年，吾未見(jiàn)其可也。
87、有些書(shū)可供一嘗，有些書(shū)可以吞下，有不多的幾部書(shū)則該當(dāng)品味消化；這就是說(shuō)，有些書(shū)只要讀讀他們的一部門(mén)就夠了，有些書(shū)可以全讀，可是不必過(guò)于細(xì)心地讀；尚有不多的幾部書(shū)則該當(dāng)全讀，勤讀，并且用心地讀。——培根
88、我們一面要養(yǎng)成讀書(shū)心細(xì)的習(xí)慣，一面要養(yǎng)成讀書(shū)眼快的習(xí)慣。心不細(xì)則毫無(wú)所得，便是白讀；眼不快則時(shí)候不足用，不能博搜資料。—— 梁?jiǎn)⒊?/p>
89、不讀書(shū)的家庭，就是精力上殘破的家庭。 ——[俄]巴甫連柯
90、觀書(shū)亦須從新循序漸進(jìn)，可以淺深難易有所取舍，自然意味詳密。 ——朱熹
91、糊口在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不行能相識(shí)人。
92、讀活書(shū)，活讀書(shū)，讀書(shū)活。 —— 郭沫若
93、讀一切好書(shū)，就是和很多高貴的人談話(huà)。
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