教師人生座右銘

教師人生座右銘1

　　1）人有為才有味。

　　2）用愛(ài)心傳播快樂(lè)。

　　3）嚴(yán)是愛(ài)，松是害。

　　4）有耕耘，就有收獲。

　　5）生命不息，希望長(zhǎng)在。

　　6）明志致遠(yuǎn)，唯善求真。

　　7）燃燒自己，照亮別人。

　　8）沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。

　　9）一份耕耘，一份收獲。

　　10）靜以修身，儉以養(yǎng)德。

　　11）面朝大海，春暖花開(kāi)。

　　12）燃燒自己，照亮別人。

　　13）德無(wú)常師，主善為師。

　　14）甘為學(xué)生進(jìn)步的`階梯。

　　15）要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。

　　16）心靈塑造的最佳工程師。

　　17）愛(ài)校愛(ài)生是我們職責(zé)。

　　18）多一份賞識(shí)，多一份成功。

　　19）心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

　　20）為學(xué)趁年輕，既學(xué)須學(xué)好。

教師人生座右銘2

　　1. 執(zhí)教理念：踩著別人腳印走的人，永遠(yuǎn)不會(huì)留下自己的腳印。

　　2. 執(zhí)教理念：用發(fā)展的眼光來(lái)看待學(xué)生。

　　3. 執(zhí)教理念：是蠟燭總會(huì)燃燒，是火炬總會(huì)點(diǎn)燃。

　　4. 執(zhí)教理念：老師要像保護(hù)和葉上的露珠一樣保護(hù)每一個(gè)孩子。

　　5. 執(zhí)教理念：動(dòng)人以言者，其感不深;動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。

　　6. 執(zhí)教理念：使學(xué)生對(duì)教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。

　　7. 執(zhí)教理念：老師是特殊的勞動(dòng)者，耕耘的`是心田，播種的是理想知識(shí)。

　　8. 執(zhí)教理念：一面教，一面學(xué)，一面當(dāng)先生，一面當(dāng)學(xué)生。

　　9. 執(zhí)教理念：教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。

　　10. 執(zhí)教理念：說(shuō)理是對(duì)兒童的真正辦法。

　　11. 執(zhí)教理念：靜心教學(xué)，潛心育人，把所有的愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生。

　　12. 執(zhí)教理念：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

　　13. 教育理念：因材施教，才能獲得良好的效果。

　　14. 誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事

　　15. 人生格言：無(wú)怨無(wú)悔，問(wèn)心無(wú)愧。

　　16. 教育格言：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。

　　17. 治班格言：民主、和諧、踏實(shí)、向上。

　　18. 人生格言：生命是一張弓，那弓弦是夢(mèng)想。

　　19. 教育格言：教育之根味苦，教育之果味甘。

　　20. 治班格言：讓集體溫暖，讓學(xué)生快樂(lè)。

教師人生座右銘3

　　1、喜歡孩子，善待孩子。

　　2、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。

　　3、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

　　4、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。

　　5、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。

　　6、愛(ài)己之心愛(ài)人，律人之心律己。

　　7、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

　　8、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。

　　9、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)。

　　10、德高為師，身正為范。

　　11、播種希望，收獲明天！

　　12、不大可能的事也許今天實(shí)現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　13、不計(jì)得失，努力工作。

　　14、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)。

　　15、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

　　16、一切為了學(xué)生。

　　17、用真情教書(shū)，用真心育人。

　　18、寬容別人等于祝福自己。

　　19、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

　　20、傾聽(tīng)童聲，學(xué)會(huì)微笑，善待學(xué)生。

　　21、不自滿者受益，不自是者博聞。

　　22、把一切知識(shí)教給一切人。

　　23、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。

　　24、一心育幼苗，兩肩擔(dān)未來(lái)。

　　25、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。

　　26、十年樹(shù)木，百年育人。

　　27、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。

　　28、學(xué)高為師，身正為范。

　　29、執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

　　30、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺(jué)得到。

　　31、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。

　　32、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。

　　33、輕負(fù)擔(dān)，高效率，教給學(xué)生有用的東西。

　　34、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

　　35、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。

　　36、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過(guò)程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過(guò)程。

　　37、不要隨便給一個(gè)人定性。

　　38、才有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)。

　　39、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

　　40、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。

　　41、好的'課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。

　　42、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

　　43、每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)。

　　44、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。

　　45、生活中，做個(gè)正直的人；工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。

　　46、不苛求過(guò)去，滿懷信心對(duì)待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。

　　47、為人要正直，做事重責(zé)任。

　　48、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。

　　49、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

　　50、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

　　51、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。

　　52、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　53、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。

　　54、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。

　　55、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn)；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

　　56、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

　　57、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。

　　58、業(yè)精于勤，荒于嬉。

　　59、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

　　60、好人有好報(bào)，即使沒(méi)好報(bào)，也要做好人。

　　61、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo)。

　　62、愛(ài)生如子，愛(ài)校如家。

　　63、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。

　　64、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無(wú)私的。

　　65、無(wú)怨無(wú)悔，有心有意有追求！

　　66、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

　　67、事在人為，境由心造。

　　68、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。

　　69、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。

教師人生座右銘4

　　1、只有不停找尋時(shí)機(jī)的人才會(huì)及時(shí)駕馭時(shí)機(jī)。

　　2、這個(gè)天下并不是掌握在那些譏笑者的手中，而恰恰掌握在可以或許承繼得住譏笑與品評(píng)忍不停往前走的人手中。

　　3、當(dāng)你感觸傷心痛楚時(shí)，最好是去學(xué)些什么工具。學(xué)習(xí)會(huì)使你永久立于不敗之地。

　　4、好咖啡要和朋友一起品嘗，好時(shí)機(jī)也要和朋友一起分享。

　　5、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

　　6、配景山會(huì)倒，靠水水會(huì)流，靠自己永久不倒。

　　7、苦想沒(méi)盼頭，苦干有奔頭。

　　8、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。

　　9、是含笑的天使，孩子接納你；是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。

　　10、有所嘗試，就有所作為。

　　11、只要我們能空想的，我們就能實(shí)現(xiàn)。

　　12、堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

　　13、品德的完善是本，財(cái)產(chǎn)的創(chuàng)建是末。

　　14、積極者信托只有推動(dòng)自己才華推動(dòng)天下，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)天下。

　　15、不是境況作育人，而是人作育境況。

　　16、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。

　　17、措施是樂(lè)成的階梯，措施越多，登得越高。

　　18、一個(gè)有信心者所開(kāi)發(fā)出的力量，大于99個(gè)只有興趣者。

　　19、生命對(duì)某些人來(lái)說(shuō)是俏麗的，這些人的一生都為某個(gè)目標(biāo)而屠殺。

　　20、每天早上醒來(lái)，你錢(qián)袋里的最大資產(chǎn)是24個(gè)小時(shí)——你生命宇宙中尚未制造的質(zhì)料。

　　21、高峰只對(duì)攀登它而不是仰望它的人來(lái)說(shuō)才有真正意義。

　　22、巨大的事業(yè)不是靠力氣、速度和身材的迅速完成的，而是靠性格、意志和知識(shí)的力量完成的。

　　23、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。

　　24、股票有漲有落，然而打著信心標(biāo)記的股票將使你永漲無(wú)落。

　　25、智者統(tǒng)統(tǒng)求自己，愚者統(tǒng)統(tǒng)求他人。

　　26、天下上那些最容易的事情中，延誤時(shí)間最不費(fèi)力。

　　27、要是你渴望樂(lè)成，以恒心為良朋，以履歷為參謀，以鑒戒為兄弟，以渴望為哨兵。

　　28、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思

　　29、自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的。

　　30、只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。

　　31、紅燭的風(fēng)采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價(jià)值春蠶的意蘊(yùn)在于羽化時(shí)超越重生的境界。

　　32、好的想法是非常錢(qián)一打，真正無(wú)價(jià)的是可以或許實(shí)現(xiàn)這些想法的人。

　　33、網(wǎng)絡(luò)事業(yè)創(chuàng)造了富饒，又一連了平等。

　　34、不自滿者受益，不自是者博聞。

　　35、喜歡孩子，善待孩子。

　　36、人的才華就如海綿的水，沒(méi)有外力的擠壓，它是絕對(duì)流不出來(lái)的。流出來(lái)后，海綿才華吸取新的源泉。

　　37、教育無(wú)小事；教師無(wú)小節(jié)。

　　38、昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，即日少幾小時(shí)的貧苦。

　　39、任何的限定，都是從自己的心田開(kāi)始的。

　　40、欲望以提升情感親昵，毅力以磨平高山。

　　41、讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫(xiě)最美妙的旋律陪伴他們一生。

　　42、一小我私家最大的停業(yè)是絕望，最大的資產(chǎn)是渴望。

　　43、樂(lè)成的規(guī)則極為大略，但大略并不代表容易。

　　44、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。

　　45、未遭拒絕的樂(lè)成決不會(huì)恒久。

　　46、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。

　　47、窮不肯定思變，應(yīng)該是思富思變。

　　48、沒(méi)有人富有得可以不要?jiǎng)e人的資助，也沒(méi)有人窮得不能在某方面給他人資助。

　　49、一個(gè)能從別人的看法來(lái)看事情，能相識(shí)別人心靈運(yùn)動(dòng)的人，永久不必為自己的前程擔(dān)心。

　　50、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。

　　51、匹儔一條心，泥土變黃金。

　　52、我始終堅(jiān)信：每一個(gè)孩子都是一粒種子。我愿意把自己的熱情和愛(ài)化作一縷陽(yáng)光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成長(zhǎng)提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機(jī)。

　　53、主顧后另有主顧，服務(wù)的開(kāi)始才是販賣的開(kāi)始。

　　54、究竟上，樂(lè)成僅代表了你事情的1%，樂(lè)成是99%失敗的效果。

　　55、自古樂(lè)成在實(shí)驗(yàn)。

　　56、情況不會(huì)轉(zhuǎn)變，管理之道在于轉(zhuǎn)變自己。

　　57、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。

　　58、競(jìng)爭(zhēng)頗似打網(wǎng)球，與球藝壓倒你的對(duì)手角逐，可以提高你的水平。

　　59、偉人所到達(dá)并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)诖顧n們都睡著的時(shí)間，一步步費(fèi)力地向上攀爬的。

　　60、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。

　　61、含淚播種的人肯定能淺笑勞績(jī)。

　　62、外在壓力增永劫，就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力。

　　63、樂(lè)成的信心在人腦中的作用就如鬧鐘，會(huì)在你須要時(shí)將你喚醒。

　　64、多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望。

　　65、只有字斟句酌，才華成為好鋼。

　　66、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收得到不到的勞績(jī)。

　　67、牢固是樂(lè)成的一大概素，只要在門(mén)上敲得夠久、夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。

　　68、肉體是精力居住的花園，意志則是這個(gè)花園的園丁。意志既能使肉體“貧瘠”下去，又能用勤奮使它“肥沃”起來(lái)。

　　69、為人要正直，做事重責(zé)任。

　　70、智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。

　　71、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。

　　72、做對(duì)的事情比把事情做對(duì)告急。

　　73、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

　　74、忘記失敗，不外要牢記失敗中的教導(dǎo)。

　　75、推銷產(chǎn)品要針對(duì)主顧的心，不要針對(duì)主顧的頭。

　　76、販賣是從被別人拒絕開(kāi)始的。

　　77、沒(méi)有天生的信心，只有不停造就的信心。

　　78、不苛求過(guò)去，滿懷信心對(duì)待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。

　　79、人生偉業(yè)的創(chuàng)建，不在能知，乃在能行。

　　80、搪塞最有本領(lǐng)的領(lǐng)航人風(fēng)浪總是分外的`洶涌。

　　81、每一日你所支付的價(jià)錢(qián)都比前一日高，因?yàn)槟愕纳�命又消短了一天，以是每一日你都要更積極。即日太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的擔(dān)心和辛澀的痛恨所銷蝕，抬起下巴，抓住即日，它不再返來(lái)。

　　82、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。

　　83、沒(méi)有口水與汗水，就沒(méi)有樂(lè)成的淚水。

　　84、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。

　　85、未曾失敗的人恐怕也未曾樂(lè)成過(guò)。

　　86、要是我們做與不做都是有人笑，要是做不好與做得好還會(huì)有人笑，那么我們索性就做得更好，來(lái)給人笑吧！

　　87、至心的對(duì)別人孕育發(fā)生點(diǎn)興趣，是推銷員最告急的品格。

　　88、世上最告急的事，不在于我們?cè)谀抢�，而在于我們朝著什么方向走�?/p>

　　89、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。

　　90、唯有對(duì)外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。

　　91、“人”的結(jié)構(gòu)即是相互支持，“眾”人的事業(yè)須要每小我私家的到場(chǎng)。

　　92、耐心、細(xì)心、恒心。

　　93、生活中，做個(gè)正直的人；工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。

　　94、為翌日做準(zhǔn)備的最好要領(lǐng)即是會(huì)合你全部聰明，全部的情感親昵，把即日的事情做得精致絕倫，這即是你能應(yīng)付未來(lái)的唯一要領(lǐng)。

　　95、大多數(shù)人想要改造這個(gè)天下，但卻罕見(jiàn)人想改造自己。

　　96、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

　　97、情況永久不會(huì)完美無(wú)缺，灰心的人受情況控制，積極的人卻控制情況。

　　98、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤(rùn)；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。

　　99、措施是治愈懼怕的良藥，而夷由、延誤將不停滋養(yǎng)懼怕。注：夷由，指“猶豫，徘徊不前”

　　100、兩粒種子，一片森林。

　　101、樂(lè)成決不喜歡訪問(wèn)懶漢，而是喚醒懶漢。

　　102、你可以選擇如許的“三心二意”：信心、恒心、刻意；創(chuàng)意、高興。注：如許，只“這樣，如此”。

　　103、凡至心實(shí)驗(yàn)助人者，沒(méi)有不幫到自己的。

　　104、樂(lè)成須要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的敬服即是對(duì)成本的節(jié)省。

　　105、宛如磁鐵吸引周圍的鐵粉，熱情也能吸引周圍的人，轉(zhuǎn)變周圍的情況。

　　106、知識(shí)給人重量，結(jié)果給人色澤，大多數(shù)人只是看到了色澤，而不去稱量重量。

　　107、要是交際只是打個(gè)招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么差別呢？究竟上，準(zhǔn)確的交際必須在短短一句話中顯著地袒暴露你對(duì)他的眷注。

　　108、當(dāng)一個(gè)小小的心念釀成成為運(yùn)動(dòng)時(shí)，便能成了風(fēng)俗；從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。

　　109、無(wú)論才華、知識(shí)多么卓著，要是缺乏熱情，則無(wú)異紙上畫(huà)餅充饑，無(wú)補(bǔ)于事。

　　110、擁有空想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)空想才是一種本領(lǐng)。

　　111、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。

　　112、一滴蜂蜜比一加侖膽汁可以或許捕到更多的蒼蠅。

　　113、教育是植根于愛(ài)的，充滿愛(ài)心的人，就會(huì)是成功的人。

　　114、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。

　　115、意識(shí)是成功教育的基矗。

　　116、要是要挖井，就要挖到水出為止。

　　117、沒(méi)有一種不議決鄙視、忍受和屠殺就可以征服的運(yùn)氣。

　　118、每一發(fā)憤高興的背后，必有更加的賞賜。

　　119、征服畏懼、創(chuàng)建自負(fù)的最快最確實(shí)的要領(lǐng)，即是去做你畏懼的事，直到你得到樂(lè)成的履歷。

　　120、人之以是能，是信托能。

　　121、生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。

　　122、最告急的即是不要去看遠(yuǎn)方含糊的，而要做手邊明白的事。

　　123、投資知識(shí)是明智的，投資網(wǎng)絡(luò)中的知識(shí)就越發(fā)明智。

　　124、凡事要三思，但比三思更告急的是三思而行。

　　125、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)。

　　126、使用雙手的是勞工，使用雙手和頭腦的海員，使用雙手、頭腦與心靈的是藝術(shù)家，只有互助雙手、頭腦、心靈再加上雙腳的才是推銷員。

　　127、貧苦是不須要操持的，致富才須要一個(gè)殷勤的操持——并去實(shí)踐它。

　　128、打動(dòng)童心的最佳方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。

　　129、只有一條路不能選擇——那即是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那即是發(fā)展的路。

　　130、拿望遠(yuǎn)鏡看別人，拿放大鏡看自己。

　　131、做的武藝來(lái)自做的歷程。

　　132、妨害其實(shí)即是邁向樂(lè)成所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。

　　133、用快樂(lè)的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。

　　134、不要等待時(shí)機(jī)，而要?jiǎng)?chuàng)造時(shí)機(jī)。

　　135、人性最可憐的即是：我們總是空想著天邊的一座奧妙的玫瑰園，而不去欣賞即日就開(kāi)在我們窗口的玫瑰。

教師人生座右銘5

　　1: 沒(méi)有什么比師魂的陽(yáng)光更有無(wú)窮的魅力，沒(méi)有什么比師行的榜樣更有無(wú)比的功能。

　　2: 愛(ài)己之心愛(ài)人律人之心律己

　　3: 對(duì)人，多一些尊重，多一些感恩，多一點(diǎn)寬容；待己，少一些原諒，少一些抱怨，少一些推卸。

　　4: 業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵——沒(méi)有付出，沒(méi)有愛(ài)心，就沒(méi)有教育。

　　5: 生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。

　　6: 人生如下棋，必須有遠(yuǎn)見(jiàn)方能獲勝

　　7: 凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者

　　8: 勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)育人。

　　9: 冰凍三尺，非一日之寒

　　10: 以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上

　　11: 全心全意為學(xué)生服務(wù)

　　12: 播種希望，收獲明天！

　　13: 把教育看成是一項(xiàng)專業(yè)，一項(xiàng)事業(yè)，而不僅僅是職業(yè)。

　　14: 做一名美和愛(ài)的使者。

　　15: 千里之行，始于足下

　　16: 新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結(jié)不斷提高，無(wú)限創(chuàng)造。

　　17: 從零開(kāi)始，持之以恒

　　18: 精，勤，敬，緊，靜

　　19: 用品德去影響學(xué)生，用人格去熏陶學(xué)生，用智慧去啟迪學(xué)生，用情感去關(guān)愛(ài)學(xué)生。

　　20: 表里如一，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè)意奉獻(xiàn)

　　21: 以率先垂范的品格，激勵(lì)學(xué)生；以廣博精深的學(xué)識(shí)，豐富學(xué)生；以循序漸進(jìn)的誘導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生。

　　22: 良言暖三春惡言記終身

　　23: 學(xué)生的需求，我們不懈的追求

　　24: 水之浩翰不在于態(tài)而源于勢(shì)，人之威嚴(yán)不取決于雷霆而關(guān)乎于氣度。

　　25: 我的最大幸福是：提示學(xué)生身邊的快樂(lè)，他們隨時(shí)能夠體會(huì)幸福；告訴學(xué)生遠(yuǎn)方的快樂(lè)，他們常常能夠憧憬幸福。

　　26: 什么是不簡(jiǎn)單？把每一個(gè)簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單；什么是不平凡？把每一件平凡的事情做好就是不平凡。

　　27: 有夢(mèng)才會(huì)有期望，有期望才會(huì)有拼搏，守住自己的夢(mèng)，勇敢地走下去，你就會(huì)比別人提前到達(dá)成功的彼岸。

　　28: 行為比語(yǔ)言更有說(shuō)服力

　　29: 教師是一種選擇，教師是一種責(zé)任，教師是一種信念，教師是一份神圣。

　　30: 用人格教育人，用愛(ài)心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵(lì)人。

　　31: 好人有好報(bào)，即使沒(méi)好報(bào)，也要做好人

　　32: 人不可以瞧不起自己

　　33: 對(duì)待學(xué)生要像春天般的溫暖。

　　34: 再遠(yuǎn)的路一步一步也能到達(dá)，再近的路不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。

　　35: 知錯(cuò)自責(zé)得理讓人——寬容處變不驚居安思�！�—競(jìng)爭(zhēng)

　　36: 我愿成為一縷陽(yáng)光，給學(xué)生一份光明和溫暖。我愿成為一縷春風(fēng)，給學(xué)生一份撫愛(ài)和馨香。

　　37: 熱愛(ài)學(xué)生，這是一件不容易做好的'事。因而你必須走近學(xué)生，了解學(xué)生，理解學(xué)生，才能關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生。

　　38: 業(yè)精于勤，荒于嬉

　　39: 我愿是一只蜜蜂，把養(yǎng)料送給學(xué)生；我愿是一艘航船，乘載著學(xué)生駛向知識(shí)的彼岸。

　　40: 不愛(ài)云，不愛(ài)月，也不要星星，教師只是要盡可能達(dá)到教育的最優(yōu)化，伴隨明天的太陽(yáng)冉冉升起。

　　41: 真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打到心的深處。

　　42: 關(guān)心政治，把教育與民族的命運(yùn)聯(lián)系在一起；關(guān)愛(ài)學(xué)生，把青年與祖國(guó)的未來(lái)結(jié)合在一塊。

　　43: 心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話

　　44: 立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生

　　45: 班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo)

　　46: 以德正身堪為人師才稱其職愛(ài)崗敬業(yè)

　　47: 高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌

　　48: 我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)

　　49: 心系學(xué)生寬容為懷

　　50: 星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自己的位置上盡力發(fā)光。

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