三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得1500字（精選8篇）
有了一些收獲以后，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編精心整理的三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得1500字（精選8篇），希望能夠幫助到大家。
三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得1
這次，我隨著體科院的團(tuán)委的“向陽實(shí)踐服務(wù)隊”去了雷州北和鎮(zhèn)的康港小學(xué)支教。在那短短的十天里，伴隨著晨鐘暮鼓，朝起朝落，每天走在同一條路上，看著來來回回的熟悉而熱情的康港人們，望著那一張張稚氣的面孔，我心中總是滿懷感恩。
在十天中，我接觸到了很多的東西，似乎一切都是一個新的嘗試。第一次扯著喉嚨，聲色俱厲地向?qū)W生“咆哮”，第一次上課時需要一寫一回眸，只因?yàn)閷W(xué)生正在下面“忙碌”著，第一次需要在上課時到校園里尋找自班的同學(xué)，第一次要像哄孩子一樣哄著這幫調(diào)皮的小鬼……太多太多的第一次，太多太多的新開始，總是那么地令人驚喜，那么地令人意想不到。
在那十天的實(shí)踐中，我的能力得到了潛移默化的鍛煉，包括交際能力以及教學(xué)能力。學(xué)生很多時候都是有個性的，青春期的少年總是那么地充滿朝氣，充滿活力，又是那么的充滿驕傲，仿佛他們的骨子里本來就流淌著叛逆的血液，叛逆似乎是與世俱來，喜歡跟老師頂嘴，喜歡在課堂上走來走去，竄來竄去，手永遠(yuǎn)都是無法閑下來，不是拿小刀弄弄桌子，就是跟別的同學(xué)嬉笑打罵，還喜歡有事沒事地去別的班上課。這就是那樣的一幫少年，一幫喜歡特立獨(dú)行的少年，一幫只是渴望得到關(guān)注的少年。
記得，有一次上語文課，課堂上鬧哄哄，女同學(xué)就很安靜地坐著，生怕一不小心就會犯錯，那謹(jǐn)慎的樣子讓人害怕去碰及，生怕一不小心就會打碎，男同學(xué)就使出“十八般武藝”，睡覺，玩東西等等。而我呢，就站在講臺上望著他們，同時扯著嗓子在維持紀(jì)律。后來，課堂不得不停止，因?yàn)閷?shí)在是太吵了，后來只能是由幾個會說雷話的老師來訓(xùn)斥一番。這樣才能把他們“鎮(zhèn)壓”下來。那時，我覺得這些人也太無法無天了，上課就我自己一個人在那里唱“獨(dú)角戲”，他們各做各的。但后來，一切都變往正常的軌道發(fā)展。他們上課時會很認(rèn)真地聽你說，即使不會，他們也會發(fā)表他們自己的看法，課堂開始變得有趣而又充滿快樂。原因皆是因?yàn)閹熒g的交流多了。
我總是喜歡有事沒事地在課間時，跟他們隨便地聊一聊天，談一談他們的興趣，談一談他們最近做的事情，不知不覺中，那些學(xué)生開始慢慢地信賴你，愿意聽你的話，愿意因?yàn)槟愣Φ厝ジ淖円恍┎缓玫牧?xí)慣。這令我倍感欣慰，教師最大的快樂莫過于這樣吧，學(xué)生愿意與你分享他的一切，愿意逐漸地改變。這就是我最大的感觸，師生間的情感是用信賴來維系的，而信賴是來自于平常的交流，所以，我覺得，作為一名老師，促進(jìn)師生間情感交流的`最好橋梁就是交際能力，在此次“三下鄉(xiāng)”中，我也深深地獲知了這一道理。
除此之外，我另一最大的感觸就是我們要學(xué)以致用。在學(xué)校里，老師常常會強(qiáng)調(diào)，作為一名老師，懂得如何地調(diào)動課堂上的氣氛，懂得如何循循善誘，懂得如何化紙上談兵為實(shí)際，這樣才算得上是一位好老師。學(xué)生需要思考才能更好地把紙上的知識納為自用，老師需要誘導(dǎo)才能更好地把知識灌輸給學(xué)生。我以前總是不以為然，以為那只不過是一些空話罷了�？稍谶@次“三下鄉(xiāng)”中，我才真正明白其中的精髓，明白到那是一種多么實(shí)用的東西�。∑┤�，在課堂上，很多時候，學(xué)生會轉(zhuǎn)不過彎來，例如玩一些字謎的游戲，像“十個兄弟”。學(xué)生可能不會知道是怎樣猜的，這時，你就需要聯(lián)系前面所猜出來的字謎來歸納一下猜字謎常見的一些規(guī)律，然后在指出關(guān)鍵詞“十”、“兄弟”，這樣以后，學(xué)生可能就能更容易地得出“克”這個字。這其實(shí)就是一種“啟發(fā)式”的教學(xué)，源自蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”，能夠有效地調(diào)動課堂地氣氛，更好地輔助你展開課堂的教學(xué)活動。
這就是我此次“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動中所得出來的一些心得。在未來的人生中，我會好好地記住這一次三下鄉(xiāng)所帶給我的認(rèn)識，努力提高自己的交際能力，不斷地培養(yǎng)嫻熟的教學(xué)能力，力求做到桃李滿天下，為人師表。
三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得2
周家村是遠(yuǎn)近聞名的文明村，全村耕地面積1550畝，住戶面積200畝，230戶人家，800口人，其中黨員19名。村固定資產(chǎn)120萬，村每年平均收入3800元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平。周村長自74年上任以來，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來了大量收益，村子有了翻天覆地的變化。提起周村長，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。
進(jìn)村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁那既有經(jīng)濟(jì)效益又能美化環(huán)境的柿子樹，與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)別。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情況相當(dāng)好。經(jīng)濟(jì)上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了安居樂業(yè)來作為周家村給我的第一印象。
聽村里的領(lǐng)導(dǎo)介紹，村里的主要收入于種植業(yè)，其中200畝果園收益可達(dá)每畝4000元左右，而辣椒更是達(dá)到了每畝10000元。但當(dāng)我們問到村中是否有自己的企業(yè)和項(xiàng)目時，村里領(lǐng)導(dǎo)向我們道出了苦衷：數(shù)年前曾有一木器廠，在村里投入生產(chǎn)，但不到3年，木器廠就因接連虧損而在村中消失，而其后的幾次上項(xiàng)目的想法，都因缺資金少技術(shù)(尤其是少技術(shù)少人才)而夭折。人才、教育在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給孩子們上課的過程中，這個烙印日漸加深。
學(xué)校并不算大，還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠(yuǎn)山區(qū)相比，以令孩子們滿足。但與我從小生活的城市中的小學(xué)已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來說，這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個好字來形容。但孩子們那對學(xué)習(xí)特有的熱情和認(rèn)真把我深深的感動了，他們幾乎想要我們在5天之內(nèi)把所知道的所有知識都教給他們。
在和孩子們的交流中我了解到，他們都很想成為大學(xué)生成為科學(xué)家，對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問他們以后回不回來的時候，幾乎所有的孩子都沉默了。也許是還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個問題的含義，也許是一直以來伴隨他們左右的考大學(xué)，去大城市的話影響著他們。沒有一個孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng)。人才、教育再一次在我的腦海中回蕩著。
一位朋友曾對我講過一個真實(shí)的故事，某省重點(diǎn)中學(xué)有一位來自窮山村的學(xué)生，學(xué)習(xí)非常用功。他的床頭貼著一句激勵自己學(xué)習(xí)的.話，只有九個字：別忘了!你是農(nóng)村戶口!
聽到這件事的時候，我的內(nèi)心是沉重的。我國城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個極其偏激的錯誤。農(nóng)村的孩子迫于自己農(nóng)村戶口及生活環(huán)境的壓力，幾乎用盡自己所有的精力去學(xué)習(xí)考大學(xué)，以此來擺脫落后的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)自己美好生活的夢想。但當(dāng)這些村里的驕傲考出去成為大學(xué)生以后呢?他們中有幾個回到自己那還不富裕的家鄉(xiāng)，投身其中的建設(shè)呢?人都向往美好的生活，這本無可厚非，但村里留下的是什么?幾個大學(xué)生的名字，一個虛幻的榮譽(yù)而已。人才依舊缺乏，生活依舊貧困。
這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)之間，以至于我國的西部和東部之間及國內(nèi)和國外之間。
以周家村的生活水平來說，村子應(yīng)屬富裕的行列。周家村的村民都不想讓孩子回來，可想而知其他貧困村的情況。
周家村之所以富裕，關(guān)鍵在于和韓國合作的200畝高效田，其實(shí)這對村里既是一筆客觀的收入，又是一種勞動力的利用。韓國人出種子，出技術(shù)，村里出勞力，出土地，收獲后，韓國人回收所有果實(shí)和種子，付給村里的報酬只是收益中極少的一部分。而且還規(guī)定村里不得留果留種，否則將受重罰。這完全是一種勞動力的欺騙，可是以我們的知識就是無法掌握其中的技術(shù)關(guān)鍵。而我們?yōu)榱诉@筆可觀的收入，還必須甘受韓國人的這種技術(shù)欺騙，其原因何在?人才不足!試想如果村里有這么一批農(nóng)業(yè)知識相當(dāng)豐富的人才，我們完全可以掌握韓國人的技術(shù)，從而為我們自己所用，那時所有的收益都將歸我們自己所有。村里將遠(yuǎn)比現(xiàn)在要富裕!
三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得3
xx年x月xx日至xx日，xx中醫(yī)藥大學(xué)由李xx老師和張xx老師帶領(lǐng)隊的“三下鄉(xiāng)”暑期社會實(shí)踐“夢之翼”小分隊在xx市xx縣xx鄉(xiāng)xx村進(jìn)行了為期五天的義診和支教活動。xx縣xx村是我校雙聯(lián)行動工作站之一，此次活動的開展大力促進(jìn)了我校的雙聯(lián)工作，充分展示了我校的專業(yè)特色以及當(dāng)代大學(xué)生無限的熱情和積極向上的精神風(fēng)貌。
x月xx、xx日兩天，我們的實(shí)踐活動以義診為主，通過村干部以及實(shí)踐小分隊隊員的大力宣傳，村民們紛紛前來就診，xx老師作為主治醫(yī)師本著醫(yī)者仁心、無私奉獻(xiàn)的精神為每一位村民患者細(xì)心診治，診治過程中耐心詢問村民病情、察色按脈以及特色針灸按摩;xx老師積極聯(lián)絡(luò)駐村干部，大力宣傳此次實(shí)踐活動的目的及意義，我們的隊員們通過大隊廣播、走村串友等方式積極鼓勵村民進(jìn)行健康咨詢和免費(fèi)診治疾病，在兩天的義診活動中，許多村民不僅自己接受治療，而且向街坊鄰里推介宣傳我們的活動，我們的活動充分得到了村民們的認(rèn)可和支持，這讓隊員們興奮自豪不已，干勁十足。面對衣著樸素而破舊的村民，面對他們程度不一的病情，我們沒有嫌棄，也沒有放棄他們，師生齊心盡我們所能幫助他們解除病痛，這是驕陽似火的天氣中，吹來的讓人爽心的涼風(fēng)。當(dāng)然，我們的義診活動也傳播了中醫(yī)日常養(yǎng)生保健知識，以幫助村民們在平時生活勞作中注意保護(hù)身體不受病邪侵害，與此同時，也讓小分隊成員了解到當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療狀況及民風(fēng)民情，在弘揚(yáng)中醫(yī)文化的基礎(chǔ)上也為我校雙聯(lián)活動的開展創(chuàng)造了有力的條件。
當(dāng)然，我們的三下鄉(xiāng)暑期社會實(shí)踐活動也為村里的孩子們帶來了福利，形式多樣的支教活動，使孩子們通過讀書、寫字、畫畫、唱歌、做游戲等形式，豐富了他們的暑期生活，開拓了他們的視野，也讓留守在家的他們感受到了來自于親情以外的關(guān)愛�？梢哉f，支教活動是最讓人懷念的記憶，孩子們一張張渴求知識、渴望了解村外大世界的臉龐，一雙雙靈動明亮的大眼睛，述說著他們對新事物的追求和期盼�？粗⒆觽兏吲d地畫著畫兒唱著歌，我們的內(nèi)心是快樂的，又是傷感的，快樂在于我們帶給了他們快樂，他們通過我們窺探到了些許外面世界的精彩，而傷感在于，我們帶給他們的只有這些，我們的力量綿薄，只能一次次地鼓勵他們，好好讀書，將來走出村子，走向精彩的大世界。孩子們親切地稱呼我們大哥哥大姐姐，或者老師，這其中，我們感到的，也更是一種責(zé)任和義務(wù)，即在有限的時間里，教給他們的東西，或許是一首歌，或許是一個故事，亦或許是一種信仰!
臨行前，一些小朋友給我們寫了信，有的小朋友畫了畫兒送給我們，不究這些東西有多好，單是它飽含的情誼，就是無價的。
在xx村的最后一晚，小分隊成員與老師以及xx村的小朋友們在xx村綜合服務(wù)中心舉行了一場別開生面的鄉(xiāng)村晚會。舞臺簡易而用心，節(jié)目豐富而多彩，晚會雖小，卻傳達(dá)出小分隊成員的熱情和小朋友們的.積極態(tài)度。孩子們的歌聲稚嫩而甜美，在他們的歌聲中，我們仿佛回到了童年，回到了那些天真爛漫的歲月;而小分隊成員的節(jié)目則新穎獨(dú)特，讓孩子們充滿對未來的憧憬和對大學(xué)生活的向往。也許，小分隊成員們是成功的筑夢師，就像他們的隊名“夢之翼”一樣為孩子們筑造美好的明天的夢，為他們的夢，插上輕盈的羽翼。
美好的時光總是太匆匆，仿佛你才是昨日來到，今天就要離別。x月xx日，xx醫(yī)藥大學(xué)暑期社會實(shí)踐志愿服務(wù)團(tuán)xx之行圓滿結(jié)束。在村民和小朋友們的揮手道別中，我們回到了自己的出發(fā)點(diǎn)，回到了自己的歸處。這次意義非凡的志愿服務(wù)活動，定會在村民及村里孩子們和我們小隊隊員心中留下深刻的印象，對于孩子們，可能是希望和信仰，而對于我們的隊員，的則是作為一名醫(yī)學(xué)生和準(zhǔn)醫(yī)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，相信在未來的學(xué)習(xí)及行醫(yī)生涯中，這段記憶會深刻影響著我們，激勵著我們!
三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得4
我很幸運(yùn)得以參加三下鄉(xiāng)之關(guān)愛留守兒童活動，讓我有機(jī)會深入山區(qū)，感覺留守兒童的喜怒哀樂，讓我有機(jī)會在那個暑假過得這樣故意義，讓我傳遞了愛心、收獲了感動，讓我更知道得珍惜擁有的幸福日子，把握如今的大學(xué)日子。
我們在隆林德峨中心小學(xué)里的留守兒童進(jìn)行了咨詢卷調(diào)查，深入留守兒童家中與他們進(jìn)行面對面交談，才有了更深入的了解留守兒童中的不少父母基本上難以在自家門前掙鈔票養(yǎng)家，只好無奈的遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)打工掙鈔票。德峨是個人地矛盾尖銳的地點(diǎn)，它屬于云貴高原余峰，耕地面積少，玉米種在只要能種的任何地點(diǎn)，山上的石頭縫也別放過，種水稻的地點(diǎn)特別有限，一年四季吃的多數(shù)是玉米飯，他們的父母背井離鄉(xiāng)外出打工，算是希翼經(jīng)過自己的努力讓家人一輩子活越來越好，讓孩子有更好的條件上學(xué)，日后有出息，別再走自己的路。但是他們卻沒有想到這對留守兒童的健康成長帶來許多的咨詢題。
留守兒童多數(shù)是由年邁的爺爺奶奶照應(yīng)、或者父親外出打工母親在家看管。他們普通偏于溺愛，文化水平比較低、關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)基本沒有能力輔導(dǎo)和監(jiān)督以導(dǎo)致留守兒童成績別理想的要緊因素、走訪過程中、我們發(fā)覺有百分之九十的留守兒童成績處于中等以下，百分之十的留守兒童成績比較好。
從留守兒童年齡來看，他們的年齡比較小，百分之九十讀小學(xué)，百分之十讀初中，這都正處于心理成長的關(guān)鍵階段，父母又長期在外打工，長則幾年回來一次，短則逢年過節(jié)才回來，也別常打電話回家，他們別能常與父母在一起，更別說交流談心了，這會使他們?nèi)狈Ω改傅?關(guān)愛、會產(chǎn)生孤獨(dú)感，心理失橫，性格內(nèi)向等心理咨詢題。
學(xué)校是農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)成長的重要場所，學(xué)校教育會直接妨礙留守兒童的健康成長，但是學(xué)校受辦學(xué)條件、師資力量、教學(xué)理論等方面的制約，對每個學(xué)生的關(guān)注十分的有限，而且在校期間側(cè)重于教學(xué)治理、對留守兒童的心理關(guān)愛難以顧及，這些別但制約留守兒童的學(xué)習(xí)，而且會妨礙他們的心理健康發(fā)覺。
農(nóng)村留守兒童浮現(xiàn)的這些咨詢題，別僅會危害孩子的健康成長、而且會給農(nóng)村的教育以及社會進(jìn)展產(chǎn)生較大的妨礙。它關(guān)系到社會的安定和團(tuán)結(jié)。關(guān)系公民整體素養(yǎng)的提高，因此需要家庭、學(xué)校、社會個階層的共同參與解決。
就家庭角度來說，在家看管孩子的爺爺奶奶和母親別但需要照應(yīng)日子方面、而且要關(guān)懷學(xué)習(xí)，并且提高自身的文化知識才干更好地幫助孩子的學(xué)習(xí);外出打工的父母應(yīng)該經(jīng)常寫信給孩子、與孩子交流談心、與此并且也應(yīng)經(jīng)常與老師聯(lián)系、了解孩子的基本事情并及時解決。父母也能夠給子女說述自己背井離鄉(xiāng)打工的奮斗歷程、吃苦耐勞、拼搏向上的精神來教育孩子，讓他們以父母為模范，為驕傲、更自信勇敢地面對日子中學(xué)習(xí)上的困難。
父母外出打工，教育留守兒童的重任便降在學(xué)校，我覺得學(xué)校應(yīng)該建立留守兒童的擋案，對學(xué)生的家庭事情、心理狀況、成長變化時間關(guān)注以即使賦予幫助，并且常與家長聯(lián)系即使匯報學(xué)生事情;班主任應(yīng)多與他們交流、豐富課余文化日子、知道他們參于活動，也能夠環(huán)繞留守兒童開展班會、請外出打工記憶豐富的家長參與。說述他們打工的奮斗歷程和感人故事。讓家長和學(xué)生有直接的交流，進(jìn)而使留守兒童理解父母、尊重父母，形成正確的日子觀、人一輩子觀。
為農(nóng)村留守兒童的健康成長制造良好的外部環(huán)境、應(yīng)該調(diào)動社會各方面的力量共同幫助留守兒童、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會應(yīng)做出相關(guān)留守兒童檔案，掌握他們的具體事情，針對各類留守兒童的具體事情采取有關(guān)措舍，解決他們實(shí)際事情;教育部門應(yīng)該出臺相應(yīng)的愛護(hù)政策與措施，加大農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)投資的力度;強(qiáng)化學(xué)校對留守學(xué)生的監(jiān)督和教育;還能夠組織志愿者開展關(guān)愛活動，給留守兒童帶去關(guān)愛，使他們在缺少家庭關(guān)愛的時候，同樣可以感覺到社會大伙兒庭的溫暖。
希翼經(jīng)過社會各界的餓支持和幫助，使農(nóng)村留守兒童的日子和學(xué)習(xí)得到有效的保障，解決留守兒童家庭的后顧之憂，相信在大伙兒的幫助下，別管是在怎么樣環(huán)境下的留守兒童都能夠健康歡樂也成長，都能成為有自信有理想的祖國以后。
三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得5
初識
拖著行李箱，我們就這樣遇見了。踏進(jìn)三下鄉(xiāng)的學(xué)校，我們從不認(rèn)識到認(rèn)識，如果說前世的五百次回眸換來今生的一次擦肩而過，那我們前世肯定是好朋友才換來了現(xiàn)在的緣分。世間的人與人之間最開心是有緣分，最害怕是無緣無分，所以我幸慶我們有緣能夠遇見，更會珍惜我們的每一次遇見。謝謝時間，讓我們初識；謝謝緣分，讓我們遇見。
了解
隨著三下鄉(xiāng)工作的開展，我們逐步了解對方，原來我們都那么愛笑，原來我們都是損友，原來我們都是向上的好青年，原來有太多原來，只是因?yàn)槲覀兞私饬吮舜�，所以才有了這么多我們之前都不曾有的原來。有太多事，我們沒辦法做到，但有一件事誰都可以做到，那就是去認(rèn)識去了解別人，也許你會說，這并不是所有人都可以做到的，其實(shí)沒有做不做不的到，只有想不想做而已。當(dāng)我們都生活在同一個圈子里，我們就不可避免的與別人存在某種聯(lián)系，誰能掙脫這聯(lián)系？既然我們無法阻斷這種人與人之間聯(lián)系，我們只能去認(rèn)識別人，了解別人。
工作
調(diào)研組的工作是累的，當(dāng)我們一大早就背著書包拿著筆記本搭著我們認(rèn)為的最拉風(fēng)的三摩出發(fā)，從三墩到包宅村再到龍泉，我們在烈日下問卷調(diào)查游客和居民，我們在村莊里跟大叔大媽聊天，我們在別人吃飯的時候仍在工作，我們在別人睡午覺的時候仍然在調(diào)研地點(diǎn)吃午飯，雖然辛苦，但我們學(xué)會了苦中作樂，我們一邊工作一邊游玩，這不是不認(rèn)真，而是工作的一部分，因?yàn)槭钦{(diào)研旅游文化，所以要了解就必須的親身體驗(yàn)；我們面朝大海，看著海景，吃著午飯，還一邊吃一邊互相調(diào)侃對方，那時的我們歡聲笑語，在別人午休時，我們也在休息，不過是坐著石板凳，吹著熱海風(fēng)，聊著彼此的各種所見所聞，就算是不能睡覺也覺得很開心。可是并不是每個調(diào)研地點(diǎn)都這么有讓我們苦中作樂的條件，從學(xué)校到包宅村首先需要走15分鐘的路到達(dá)車站，因?yàn)闆]有直達(dá)包宅村的車只好坐40分鐘的車程到達(dá)白沙，然后再走30分鐘的路才能到達(dá)。在這30分鐘的路程中，我們遇到了另一支嶺南師范學(xué)院的三下鄉(xiāng)隊伍，交流并留下彼此的電話號碼后我們繼續(xù)出發(fā)了。當(dāng)來到包宅村的旅游地點(diǎn)——青天灣時，藍(lán)天、碧云、海在向我們招手，即使烈日炎炎，也無法阻止我們收起雨傘在，脫掉鞋子，拿上手機(jī)向沙灘海水沖去，在水里嘻鬧、拍照，我們笑著，在烈日下笑著，那表情夸張，那笑聲張揚(yáng)。玩鬧過后，我們采訪了當(dāng)?shù)卮逦瘯呢?fù)責(zé)人，了解相關(guān)情況后已經(jīng)12：30了，因路途遠(yuǎn)，今天就沒有后勤組的小伙伴們送飯過來了，在我們又渴又餓的時候，一家小賣部奇跡般的'出現(xiàn)在眼前，真是最幸福不過與在最需要什么的時候就出現(xiàn)什么。填飽肚子后發(fā)現(xiàn)還有好長一段路才到車站，在失望之時，來了一輛大卡車，經(jīng)我們不停招手，最終停了下來，我們就這樣在顛簸中結(jié)束了包宅村之旅。在接下來的行程中，我們來到了龍泉，這一次是全體調(diào)研組一起出發(fā)，隊長還從新聞組拐來了一個負(fù)責(zé)拍照的小伙伴，就這樣，我們一邊考察一邊記錄一邊拍照一般游玩一邊討論，終于在3個小時后結(jié)束了考察。但這不是真正的結(jié)束，最困難的還在后頭，在我們聯(lián)系好車以后，要經(jīng)過漫長的等待才能等來曙光。在曙光來臨之前，大家已經(jīng)餓的前背貼后背了，特別是新聞組的小伙伴，相信下次隊長要拐其他小組的伙伴過來一起出發(fā)調(diào)研就難咯。后來因臺風(fēng)的關(guān)系，我們提前結(jié)束了外出調(diào)研的工作安排，但更艱巨的后期工作才剛剛開始……
分別
文藝匯演結(jié)束后，我們像來的時候那樣也是拖著行李箱，不過這一次是分別。正所謂天下沒有不散的宴席，不是每一次相遇都會永恒，不是每一次相聚都可以避免離別，到了分別時就要揮手說再見。再見不是不見，所以傷心過后就是期待，期待我們的下一次再見，期待我們在某一天可以在街頭偶遇，期待某一天我們相擁并異口同聲的說：我想你了。
謝謝緣分讓我們在各自最好的年華遇見彼此，謝謝讓我遇見了你們。這不是結(jié)束，這是開始。
三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得6
三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動是大學(xué)期間一個非常重要的經(jīng)歷。在我最初的理解中，三下鄉(xiāng)僅僅是一個普通社會實(shí)踐活動，我并沒有很在意，認(rèn)為只是一種任務(wù)一種簡單的社會體驗(yàn)。但是，當(dāng)我加入這支隊伍，進(jìn)入那個叫白石小學(xué)的學(xué)校，我就發(fā)覺，這并不是一次普通的實(shí)踐活動，這將會是我人生中最要的一次體驗(yàn)。
我也是農(nóng)村長大的孩子，在農(nóng)村的日子就是我整個童年，雖然沒有城市的繁榮和物質(zhì)基礎(chǔ)，但在農(nóng)村我就是一只自由自在、歡樂無比的小鳥。走進(jìn)白石小學(xué)，我仿佛又回到了我那個自由灑脫的童年。孩子們的歡聲笑語，孩子們的調(diào)皮搗蛋，還有孩子們的聰明伶俐，無不讓我感到開心和幸福。這種幸福感不像是親人朋友給予的愛，而是把你帶進(jìn)你無法回到的過去的難忘時光。在我們安排的課程中，里面大多數(shù)是以第二課堂為主。為了吸引孩子們的注意和培養(yǎng)他們的興趣，我們也是使出渾身解數(shù)，讓課程變得有趣而不乏味。雖然經(jīng)歷了當(dāng)老師的辛苦，但孩子們帶給我們的歡樂和感動讓我們覺得一切都值得。在我所參與的課堂中，我看到了“老師們”的窘迫，但孩子們卻還是學(xué)得很認(rèn)真笑得很開心。這就是我們現(xiàn)在無法相比的，孩子們的天真熱情，單純可愛，讓我們這些最初不抱好想法的大學(xué)生感到溫暖，很快，我們就融入其中了。
在我們教授孩子們知識的同時，也受到孩子們很多的啟發(fā)。比如說，在課堂上我按照自己的備課套路跟孩子們講課，孩子們有的時候并沒有聽進(jìn)去。確切地說是沒有聽懂。作為一位準(zhǔn)教師，我沒有按照實(shí)際情況去衡量，不僅沒有預(yù)想的效果，反而造成孩子厭學(xué)的情緒。經(jīng)過多次授課，我們在孩子們身上反饋的信息比我們教給孩子們的還要豐富。所以有時我都覺得，其實(shí)三下鄉(xiāng)最大的作用是教會我們這些大學(xué)生如何成長為一個合格的老師的。還有在孩子們身上學(xué)到的樂觀、堅強(qiáng)，都是我遺失了很久的寶貝。
在農(nóng)村生活的十天里，出于安全考慮，我們不能走出校門。起初大家都很不樂意，認(rèn)為太不人性。但是，在這小小的校園里，我們竟然其樂融融地過完了十天。對于很多來自城市的隊友們來說，這樣的條件下，實(shí)屬不易。但是進(jìn)一步來說，我們確實(shí)體驗(yàn)到了不一樣的農(nóng)村生活。我們煮飯做菜都是用原始的柴火，晚上沒有熱水器只能自己煮水。吃飯大家圍在一起吃，洗盤子大家輪流洗，仿佛一夜之間回到爺爺奶奶那個吃大鍋飯的年代。加上偶爾停個電，被蚊子軍團(tuán)包圍等等讓人叫苦不迭的生活，到現(xiàn)在回味起來還蠻有趣的。因?yàn)槟菚r我們就是一個隊伍，一個大家庭，是真真切切感受到那種分工合作，團(tuán)結(jié)一致的氛圍。可能連自己也不相信，原來我可以做的很好。
在我們漸入佳境的時候，卻要面臨離開的感傷。俗話說：天下無不散之宴席。我們和孩子們短短的十天師生情就要被現(xiàn)實(shí)無情地阻斷了。為了讓大家都有一個難忘的共同的`記憶，我們也組織了文藝匯演。雖說是展示我們上課的成果，但更多的是制造一個浪漫的回憶。因?yàn)檫@是我們和孩子們共同努力的結(jié)果，有我們的想法和智慧，也有孩子們付出的時間和努力。最讓我感到高興的是由我們宿舍推出的報紙時裝秀得到大家的認(rèn)可和掌聲，在大家的鼓掌聲中讓我感受到了我們幾天里焦急趕工是值得的。在孩子們榮耀的笑容中，也感受到了他們對于演出成功的驕傲、開心。當(dāng)然，不僅僅是我們的節(jié)目讓我感到開心，幾乎所有的孩子都參加了節(jié)目——唱歌，跳舞，小品，手語……這些節(jié)目都受到學(xué)校主任，校長等領(lǐng)導(dǎo)的贊賞，我們的興奮之情溢于言表，似乎離別苦澀的味道也越來越淡了……
孩子們是第一次接受我們?nèi)锣l(xiāng)支教隊伍這樣形式的教學(xué)，他們對我們的不舍也是寫在臉上的。因?yàn)槲覀兏鄷r候擔(dān)任的是一個朋友，哥哥和姐姐的角色。雖然過程中有些調(diào)皮的孩子讓我們頭疼不已，甚至屢屢出現(xiàn)放棄的念頭。但是看到他們臉上露出得意忘形的小奸詐表情又讓你哭笑不得。當(dāng)他們拿著自己制作的小禮物到你面前時，再鐵石心腸的人也會為之動容吧！十個日夜，聽著他們一聲聲地喊著“老師、老師”，再郁悶的心情也會一下子變沒了。可能很久之后，我耳邊依然能夠響起他們清脆悅耳的笑聲……
三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得7
記得有師兄師姐跟我說過，一個大學(xué)生，如果可能的話，在他/她的大學(xué)生活里一定要經(jīng)歷至少一次三下鄉(xiāng)，沒有經(jīng)歷過三下鄉(xiāng)的大學(xué)生活是不完整的。我不知道這樣的說法會不會太過絕對，但是自己經(jīng)過這次三下鄉(xiāng)，我真的收獲了很多很多。
臺上一分鐘，臺下十年功。為了這次三下鄉(xiāng)，我們從上個學(xué)期就開始準(zhǔn)備了。總開始寫方案到真正去三下鄉(xiāng)的這段時間，我們做的真的很多很多。20XX年X月18日，我們一行25個人，汽車在寬闊的大馬路上奔馳了兩個半小時之后，我們從廣州到了英德，開始了為期一個星期的暑期社會實(shí)踐三下鄉(xiāng)活動。
初到英德市第二中學(xué)，眼前見到的都是一片明朗和寧靜，孩子們燦爛的笑容和期待的眼神讓我們倍感親切。他們熱情地帶我們上宿舍，幫我們搬行李，陌生的心與陌生的心開始進(jìn)行著微妙輕柔的問候和觸碰。但是計劃永遠(yuǎn)趕不上變化，原本報名的100多個學(xué)生只到了35個左右。經(jīng)過聯(lián)系之后學(xué)生人數(shù)終于增加到了40多個。不知道如何表達(dá)心情，有點(diǎn)理想與現(xiàn)實(shí)差距太遠(yuǎn)的味道吧。
與學(xué)生互相認(rèn)識之后一切都變得自然起來，他們和我們好像相見恨晚的知己，一有空就和我們待在一起。除了給他們上課，還教他們手語，讓他們做手操報，為他們搞趣味運(yùn)動會，辦晚會等等。他們會拉著我們一起吃飯，會纏著我們聊天，會帶著我們出去溜達(dá)……相處的時間長了，感覺那些孩子真的像自己的親弟弟親妹妹一樣。和他們一起上課、一起說話、一起玩游戲、一起搞活動，都覺得很舒服很親切。第一次那么親近學(xué)生，第一次就那么喜歡他們。
這次三下鄉(xiāng)我連續(xù)三天都有課上，所以挺忙碌的，晚上經(jīng)常都很晚才睡覺，早上又很早就得起來試講或者做其他一些準(zhǔn)備工作。做這些事情的時候我經(jīng)常在想，自己那么努力，不知道結(jié)果到底會怎么樣呢？或許結(jié)果怎樣并不是我自己能夠評價的。
就說一說英語沙龍吧。因?yàn)檎娴暮芟虢o學(xué)生一點(diǎn)比較深刻的東西，所以我很想通過一些比較適合他們的方式去上課，但是不知道具體能有什么方法。我事先去聽過他們的課，發(fā)現(xiàn)很多我們認(rèn)為他們懂得的東西他們都不是很明白，所以教案里面的很多東西都得臨時修改。說實(shí)話到自己上課的時候我非常非常緊張，那是我第一次踏上講臺，扮演教師的角色。我準(zhǔn)備的主題是“父母與孩子的關(guān)系”。我按照自己準(zhǔn)備的那樣上課，不知道是學(xué)生太認(rèn)真太投入了還是那個話題本身就比較敏感，很多學(xué)生在課堂上都掉眼淚了。因?yàn)樘珓忧�，很多學(xué)生都很多話想對自己的爸爸媽媽說，所以臨時又加了一個環(huán)節(jié)，給他們一個卡片讓他們寫下想對爸爸媽媽講的話然后我們幫他們轉(zhuǎn)達(dá)。這個后面才增加的環(huán)節(jié)反而成為了我課堂中的一大特色。因?yàn)檫@樣做的效果很好，當(dāng)我們的隊員給學(xué)生的家長一個一個打電話告訴他們孩子們的心聲的時候，家長們都很感動。其實(shí)也是從這里我們才知道，原來很多家長其實(shí)都很想和自己的孩子有更多的交流和溝通，但是苦于沒有途徑。因?yàn)樗^的代溝，孩子們和家長很難坐到一起對彼此敞開心扉。綜上所述，我們的.這種做法也就具有了更深層次的意義，對親子關(guān)系的改善有一定的作用。而英德二中的一些領(lǐng)導(dǎo)知道了這些事情之后也對我們的這些課堂給予了鼓勵和贊許，他們說此前在他們學(xué)校從未有過類似的活動，而這些恰恰是對成長中的中學(xué)生別具意義的。因?yàn)樾ｎI(lǐng)導(dǎo)的支持和下鄉(xiāng)師兄師姐的鼓勵，我和我的隊友侯曉妹又一次在另外一個班也上了一次同樣主題的英語沙龍，因?yàn)閮蓚�人是第二次合作，而且我們事先做了很多準(zhǔn)備，所以效果也不錯。而因?yàn)檫@4節(jié)課，我也成為這次下鄉(xiāng)隊員中唯一一個把那么多學(xué)生都弄哭的人。我不知道這樣是好是壞，或者根本就是無從定義。但是我僅僅只是想讓他們真正體會到父母的艱辛，想讓他們真正學(xué)會體恤父母。
其實(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些第十屆義館的第一次三下鄉(xiāng)，真的讓我成長了很多，收獲了很多。即使是拋開那些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和社會閱歷不說，我至少得到了孩子們的友誼和信任，得到了那么多顆真誠而樸素的感情。而我算是真正體會到了，只要我們真正付出了，就一定會有所收獲。無論怎樣，都要堅定地相信美好！
三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得8
又是驕陽似火的假期，這是我第二次參加三下鄉(xiāng)活動了，然而收獲是不同的，相同的是倍感充實(shí)，而這次的三下鄉(xiāng)之旅，讓我真正的從實(shí)踐中學(xué)習(xí)到知識，也把我所學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)踐中。以下是我的心得體會。
今年我參與的隊伍是外語系大學(xué)生骨干掛職實(shí)踐服務(wù)隊，聽從xx街道辦事處的安排，被分配到xx居委會掛職。短短的幾天，我了解到xx居委會確確實(shí)實(shí)是與群眾直接聯(lián)系的機(jī)構(gòu)，看到了居委會工作的干部對待群眾耐心和藹、有禮有心、服務(wù)到位的的態(tài)度，很多細(xì)節(jié)讓我感受到了作為一名干部，要全心全意為人民服務(wù)的定義。比如，有一名老人來到居委會反映情況，xx讓老人先坐下，認(rèn)真地聽老人反映情況，然后耐心地同老人講解。這一幕，我沒有看到作為一名與群眾的距離感，一切都是那么的溫馨美好。
這幾天xx給我們安排的工作主要是一些文件資料的整理，如整理婦女育齡信息表和戶口登記本等。在掛職期間，我們還隨xx去看望五保戶、到每家每戶派發(fā)宣傳“建設(shè)xx城市”信件。讓我印象深刻的是我們?nèi)タ赐艘幻灞衾先�，他不在家，推開矮小的瓦房的一扇扇破舊的門，房里漆黑一片，蜘蛛網(wǎng)橫掛著，從xx那里了解到，這位老人一個月前發(fā)生了車禍仍住院中，已經(jīng)一個月沒有回家了。
再看看老人居住的簡陋條件，那一刻，我的心特別的疼。我突然明白，很多時候我們要學(xué)會珍惜，有些我們看不在眼里的東西，但對于很多人來說卻是寶貝，我們要在學(xué)習(xí)工作之余，多幫助那些需要幫助的人們。在派發(fā)宣傳單的過程中，群眾們對身穿“大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”黃色服裝的隊伍很歡迎也很熱情，比如，有些群眾會主動過來詢問情況，微笑有禮地聽我們講解。
每個活動都讓我有所感悟，而領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛與指導(dǎo)也讓我們更加有信心。在這幾天，忘不了與各位主任的熱情款待，那慈父慈母般的話語。最難忘的是，掛職接近尾聲時，我們學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)與xx街道辦的領(lǐng)導(dǎo)，還有大學(xué)生骨干掛職實(shí)踐服務(wù)隊的隊員們一起開的總結(jié)會議。會議上，xx的生動講話讓我們很受鼓舞，他還懇切地提醒我們在工作學(xué)習(xí)生活當(dāng)中不應(yīng)斤斤計較，而要敢于吃苦不怕吃虧，鼓勵我們用心用實(shí)際行動去做好自己的工作。這一段話語，深深的打動了我，感覺眼前開闊，思想又上升了一個高度。
這個會議是主要是在于隊員們的`收獲總結(jié)上，聽著隊友有感而發(fā)的言語，看著他們陶醉的神情，還有許多共鳴的感受，積極踴躍的場面十分地打動人心。我們發(fā)現(xiàn)，這次三下鄉(xiāng)，我們學(xué)會了感恩，我們都十分感激我們的母校給我們灌溉的知識，我們感激我們的老師給我們的指導(dǎo)與培養(yǎng)，我們感激我們的領(lǐng)導(dǎo)給我們關(guān)愛與機(jī)會，我們感激一切。
當(dāng)然，還有我與隊員之間的一些小故事。短短五天，我十分高興又結(jié)識了新的隊友，通過溝通交流的橋梁，我們共同感悟到了合作的力量。我是隊伍通訊小組中的一員，在寫通訊稿過程中，我發(fā)現(xiàn)自己覺得自己寫得不錯的通訊稿，在另外兩名的通訊員的審核修改下，總是有著自己發(fā)現(xiàn)不了的瑕疵，于是明白了成立通訊小組的意義。
因?yàn)楸舜说暮献�，我們把通訊稿完成的更加完美，同時在討論定詞用語中，我們也互補(bǔ)中學(xué)習(xí)了新的知識。此外，我了解到宣傳小組的感人事跡。我們得知宣傳小組的成員在緊迫的時間里完成了一份效果不錯的“建設(shè)xx城市”的墻報，付出的代價是犧牲自己的午休與晚休時間投入工作之中，并且按時到掛職地點(diǎn)上班，沒有耽誤安排下來的工作。
隨著時間的流逝，我們?nèi)锣l(xiāng)活動在大家共同努力下圓滿結(jié)束。我?guī)е环莞袆优c思考起程，想想我們分別的那一幕，想想我們共同度過的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想想我們志愿者們留下的足跡，想想這些天來我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗(yàn)和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富，值得我永遠(yuǎn)珍藏。
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