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金工實習(xí)個人總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編整理的金工實習(xí)個人總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為期五周的金工實習(xí)結(jié)束了，在實習(xí)期間雖然很累，但我們很快樂，因為我們在學(xué)到了很多很有用的東西的同時還鍛煉了自己的動手能力。雖然實習(xí)期只有短短的五周，在我們的大學(xué)生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分，對我們來說，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗社會、體驗生活。
通過這次金工實習(xí)，我深入了解了鉗工、車工、銑工、磨工和數(shù)控車床、數(shù)控銑床、火花機、線切割機等設(shè)備的基本知識和操作方法。在實習(xí)期間，我主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的內(nèi)容：鉗工、車工、銑工以及磨工等工藝的具體操作方法和技巧。
第一項：辛苦的鉗工
在鉗工實習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、鋸割、銼削、裝配、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。我們實訓(xùn)的項目是做一個小榔頭，說來容易做來難，我們的任務(wù)是把一根為30的115cm長的圓棒手工挫成20×20長112cm的小榔頭，在此過程中稍有不慎就會導(dǎo)致整個作品報廢。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。同時我也知道了鉗工的安全技術(shù)為：1，鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣，以保證安全。2，使用機床、工具(如鉆床、砂輪等)，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。3，臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。
接下來就是刮削、研磨、鉆孔、擴孔等工序。雖然不盡完美，然而這些都是我們辛勤努力的體現(xiàn)，是我們幾天來奮斗的成果。
銼工的實習(xí)說實話是非常單調(diào)乏味的，可能整個下午都在反復(fù)執(zhí)行同一個動作，而且要用力又要做到位。就是手握銼刀，在工件上來回銼。銼到晚上時，手酸得厲害，腿也僵直了一些。然而每當(dāng)感到疲憊時，總能看到老師在一旁指導(dǎo)并親自示范，和我們一起努力。幾天之后，看著自己加工出來的成品，我們最想說的就是感謝那些指導(dǎo)我們的老師們。
第二項：輕松的車工、銑工
車工、銑工不僅僅依靠數(shù)控來完成，而是需要具備高超的手工操作能力。在學(xué)習(xí)過程中，我們首先被老師要求邊聽邊觀察車床的各個組成部分，車床主要包括變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿。而銑床主要由主軸箱、主軸、立柱、電氣柜、工作臺、冷卻液箱、床身構(gòu)成。操作車床和銑床時，我們需要運用各種手柄進行操作，老師還向我們詳細(xì)解釋了各個手柄的作用，然后讓我們進行簡單的零件加工練習(xí)。老師首先進行了簡單的演示，加工了一部分零件，之后就讓我們開始實際操作。對于我們這些沒有經(jīng)驗的人來說，選取合適的刀具是車床加工中非常重要的一步，我們要開始車削一個類似軸承的零件。這對我們來說確實是一次巨大的挑戰(zhàn)，因為我們從未接觸過車床。
不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個下午，自以為差不多的時候，準(zhǔn)備在加以最后一刀，卻操之過急，把圓弧的直徑車小了!我痛心不已，慘啊!最難受的是站了一整天,小腿都疼起來.但當(dāng)把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過親身參加實訓(xùn)才能感受得到。
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。金工實習(xí)給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。車間中，同學(xué)們互相瞪大眼睛聚精會神地觀察著，而指導(dǎo)教師則以認(rèn)真耐心的態(tài)度進行操作，這樣的景象在車間里很常見。作為長時間待在課堂中的我們深刻體會到了動手能力的重要性。僅憑腦子里的思考和揣摩是無法完成實際工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時，還必須熟練掌握實際操作的能力，包括機械操作和經(jīng)驗的不斷積累。只有這樣，我們才能將所學(xué)的知識靈活且有效地運用到實際工作中去。金工實習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動手，對掌握的理論知識進行補充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點。通過金工實習(xí)，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進設(shè)備我們還是無法實際操作，實習(xí)中的設(shè)備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應(yīng)用。
第三項：磨工操作和數(shù)控車、銑、火花機、線切割機等參觀
在實訓(xùn)即將結(jié)束時，導(dǎo)師帶領(lǐng)我來到磨工實訓(xùn)室，邊講解邊演示如何操作磨床。我認(rèn)真地聆聽著他的指導(dǎo)，然后親自動手操作機床，磨平之前在鉗工實訓(xùn)課上制作的榔頭。在導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)下，我們再次利用車床加工了這件作品，使其更加完美。完成了磨工任務(wù)后，導(dǎo)師還安排我們參觀數(shù)控實訓(xùn)室，并對數(shù)控設(shè)備的原理和操作進行了詳細(xì)講解。這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷為我們未來學(xué)習(xí)理論知識打下了堅實的基礎(chǔ)。我非常感激導(dǎo)師的指導(dǎo)和關(guān)懷，這次實訓(xùn)經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過親自操作機床和加工自己的作品，我深刻體會到實踐對于技能提升的重要性。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我學(xué)到了如何正確使用磨床和車床，以及數(shù)控設(shè)備的原理和操作方法。這段實踐經(jīng)歷不僅讓我掌握了實用技能，還在培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)致觀察力。我相信，這些經(jīng)驗對我的未來學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都將起到重要的推動作用。
總而言之，雖然在五周的實訓(xùn)中，我們所學(xué)到的只是技術(shù)人員所需知識的一小部分，但這是一個過程。我們所掌握的僅僅是基本的基礎(chǔ)知識，而作為技術(shù)人員，我們需要不斷進步，從簡單到復(fù)雜地發(fā)展。最令人高興的是，在這些潛藏危險的實習(xí)工種中，沒有同學(xué)受傷。相反，在實習(xí)中，我們時常能感受到同學(xué)們真誠而用心的笑容，這與大家的認(rèn)真和專注密不可分。金工實習(xí)讓我親身體驗到了作為一名工人的辛苦和快樂，同時也檢驗了我所學(xué)的知識。金工實習(xí)更深刻地讓我領(lǐng)悟到人生的意義——只要有足夠的耐心與努力，世上沒有做不到的事情，即便是鐵杵也可以磨成針！
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