青島版二年級下冊數(shù)學第五單元試題
在學習、工作中，許多人都需要跟試題打交道，試題是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。什么類型的試題才能有效幫助到我們呢？以下是小編為大家收集的青島版二年級下冊數(shù)學第五單元試題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級下冊數(shù)學第五單元試題 1
一、口算
7817= 42080= 27+25= 24÷5=
80+60= 40÷8×6= 35080= 50+2350=
3000+7000= 11040+30= 28+4×7= 7010-30=
二、填空
1.五千四百零八寫作( )，這是一個( )位數(shù)。
2.和2300相鄰的兩個數(shù)是( )和( )。
3.由1、8、0、3組成的最大四位數(shù)是( )，最小的四位數(shù)是( )，它們的最高位都是( )位。
4.把7999、9908、10000、8957、9889這幾個數(shù)，按照從大到小的順序排列：
( )>( )>( )>( )>( )。
5.一臺電磁爐的.價格比一臺洗衣機便宜得多，
比一輛自行車貴一些，一臺電磁爐可能多少元?
在合適的答案下畫√。
210元 310元 810元
6.填上正確的符號或數(shù)。
4cm=( )mm 96○92-17 999m○1km
40dm=( )cm 2405○2400+5 40+1000○1400
三、計算
1. 用豎式計算，打△的要驗算
28÷3= 33÷5 = △ 325+608 =
△ 583+246= 96+570= 189+247=
234+754+120= 987-432-123=
四、列式計算。
1.比398多298的數(shù)是多少?
2.760比290多多少?
3.減數(shù)是96，被減數(shù)是124，差是多少?再加上35，和是多少?
五、下面是一張圖書借閱登表，請你把表填寫完整
圖書借閱登記表
書 名 總 數(shù) 借 出 剩 余
下午 下午
卡通畫 冊 82 37 29
科技畫報 75 27 15
科學 故 事 29 24 18
六、解決問題
1.看下圖，小明從家里出發(fā)，去上學，請問走哪條路更近?至少要走多少米?
年級 人民幣 元
一 146
二 218
三 165
四 387
五 490
六 485
2.光明一至六年級學生為“希望工程”捐款
情況如下表所示：
(1)哪個年級捐款最多?哪個年級捐款最少?相差多少元?
(2)五、六年級共捐款多少元?
(3)四年級比二年級多捐款多少元?
(4)哪兩個年級捐款的數(shù)量最接近?
(5)你還想提哪些數(shù)學問題?
2.王大媽家養(yǎng)了172只公雞，128只母雞，賣掉155只雞，還剩多少只雞?
3.一年級有280人，二年級比一年級多54人，三年級比一年級少54人。
(1)二年級有多少人?
(2)三年級有多少人?
4.一捆電線上午用去384米，下午用去216米，還剩400米;
(1)這捆電線比原來短多少米?
(2)這捆電線原來有多長?
二年級下冊數(shù)學第五單元試題 2
一.選擇題(共6題，共12分)
1.下面形成的三個角中，最大的是_____，最小的是_____。
2.窗戶、門上的角一般都是（ ）
A.銳角 B.直角 C.鈍角
3.下面的角中，（ ）是直角。
4.下面哪些圖形的角都是直角（ ）。
5.3時半的時候，鐘面上時針和分針所成的角是（ ）。
A.直角 B.銳角 C.鈍角
6.下面圖形中，________是角。 （ ）
二.判斷題(共6題，共12分)
1.兩條直線相交形成的4個角中如果有一個角是直角，那么其他的3個角也都是直角。（ �。�
2.一個角的兩邊越長，這個角就越大。（ ）
3.七巧板中的正方形有4個直角。（ ）
4.課桌面的角和黑板面的角一樣大。（ �。�
5.角的兩邊張開的口越大，角就越大。（ �。�
6.他們說得對嗎？請你來判斷對錯。（ ）
三.填空題(共6題，共22分)
1.一個正方形有______個直角，三個正方形共有______個直角。
2.分別說出下列各數(shù)的名稱，并且把它們按從小到大的順序排一排。
3.下面的'圖形各有幾個角。
4.鐘面上時針和分針在2時整時形成的較小角是________角，在9時整時形成的較小角是________角。
5.圖中一共有______個直角，______個正方形，______個三角形.
6.你的作業(yè)本的一個面有_____個直角。
四.解答題(共5題，共26分)
1.指出下面圖中的直角，并標出來。
2.連一連。
3.看圖回答。
桌面和書共有多少個直角？
4.想一想，當鐘面時間是3點整，6點整時，分針與時針所成的角分別是哪種角？
5.在下面的圖中，你能找到幾個直角？幾個銳角？幾個鈍角？
五.綜合題(共2題，共14分)
認識直角。
題中出示了國旗、椅子、運動員三幅圖．讓我們初步認識直角．然后，再通過同學們折紙做直角，加深對直角的認識。
參考答案
一.選擇題
1.C；A
2.B
3.A
4.B
5.B
6.C
二.判斷題
1.√
2.×
3.√
4.√
5.√
6.√
三.填空題
1.4；12
2.銳；平；直；鈍；周；銳角；直角；鈍角；平角；周角
3.（1）4 （2）3 （3）6
4.銳；直
5.26；5；1
6.4
四.解答題
3.解：4×3=12（個）
4.直角；平角
5.（1）圖中一共有4個直角，2個銳角，3個鈍角。
�。�2）圖中一共有1個直角，4個銳角，2個鈍角。
五.綜合題
1.同學們可以拿出一張紙先上下對折，然后再左右對折，這樣我們就可以得到一個直角，由此我們可以感知直角兩條邊的位置關系。
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