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五年級數(shù)學(xué)下冊第四單元分數(shù)的意義和性質(zhì)培優(yōu)精選練習(xí)題
一、腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，答案全發(fā)現(xiàn)。
1、兩個分數(shù)的分子相同，則這兩個分數(shù)()。
A.分數(shù)大小相同B.分數(shù)單位相同C.所含分數(shù)單位的個數(shù)相同
2、把2米長的繩子平均分成3段，每段占全長的()。
A.B.米C.D.米
3、小明把5個梨平均分給4個小朋友，平均每人分()個梨。
A.B.C.
4、把15米長的鐵絲鋸成相等的5段共用20分鐘，平均鋸一段用()分鐘。
A.4B.5C.2D.3
5、()kg的是kg。
A.2B.1C.3
6、3米長的繩子平均分成10段，每段長()，每段占全長的()。
A.米B.C.米D.
7分母是5的真分數(shù)有()個。A.3B.4C.5D.6
8、10里面有()個。A.10B.20C.40D.50
9、要使是真分數(shù)，是假分數(shù)，X應(yīng)取()。A.8B.9C.10D.11
10、如果(m、n均不為0)是真分數(shù)，那么()。
A.n>mB.m>nC.m≤nD.無法確定
11、在分數(shù)中，X不等于()。A.0B.2C.3
12、把的分子加上7，要使分數(shù)大小不變，分母應(yīng)加上()。A.7B.8C.9
13、與表示的分數(shù)相等的分數(shù)是()。A.B.C.
14、3里有()個。A.5B.15C.29
15、在3、5、7、8中，只有公因數(shù)1的有()對。
A.3B.4C.5D.6
16、數(shù)a是數(shù)b的倍數(shù)，那么a和b的最大公因數(shù)是()。
A.aB.bC.1D.ab
17、下列敘述的幾組數(shù)中，()的最大公因數(shù)是1。
A.兩個不同的數(shù)B.兩個不同的奇數(shù)
C.一個質(zhì)數(shù)和一個合數(shù)D.一個奇數(shù)和一個偶數(shù)
18、最大公因數(shù)是1的一組數(shù)是()。
A.7和14B.12和20C.15和35D.13和5
19、a=2×5，b=3×2×5，則a、b的最大公因數(shù)是()，最小公倍數(shù)是()。
A.12B.10C.42D.30
20、三個連續(xù)自然數(shù)之和為18，這三個數(shù)的最小公倍數(shù)是()。
A.18B.54C.210D.180
21、96是16和24的()。
A.倍數(shù)B.公倍數(shù)C.最小公倍數(shù)。
22、任意相鄰的兩個自然數(shù)的最大公因數(shù)是()，最小公倍數(shù)是它們的()。
A.1B.2C.積D.和
23、8和16的最大公因數(shù)是()，最小公倍數(shù)是()。
A.8B.16C.24D.32
24、下列計算中，正確的一組為()。(a、b、c均不為0)
A.=B.=C.=
25、在下面各組數(shù)中，最小的分數(shù)是()。
A.B.C.D.
二、動動小腦瓜，一起畫一畫。
1、用你喜歡的顏色為下圖涂色，并設(shè)計出一個美麗的圖案。
2、在直線上找到下列各數(shù)所表示的點。
3、看圖填充數(shù)。
�、倬�段ac是線段af的()。
�、诰�段cd是線段ch的()。
�、劬�段fh是線段ai的()。
4、涂色
5、有一個長方形菜地，要用它的來種菜，你能設(shè)計出幾種方案?請你用陰影表示出來。(至少設(shè)計兩種)
6、在下面數(shù)軸上標出下面各數(shù)。
二、親自練一練，動筆算一算。
1、小明的課外書的本數(shù)是小新的5倍，那么小新的課外書的本數(shù)占他們總課外書本數(shù)的幾分之幾?
2、五(2)班有男生37人，女生比男生少2人，女生人數(shù)是男生人數(shù)的幾分之幾?男生人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾?
3、8千克蘋果平均分給10個小朋友，平均生人分得多少千克?每人所得的蘋果各占總數(shù)的幾分之幾?
4、一周休息兩天，算一算兩周的工作時間和休息時間各占總時間的幾分之幾?
5、某家具廠有木材80m3，把它平均分成5份，其中3份做家具，剩下的做課桌，剩下的占全部木材的幾分之幾?
6、有甲、乙、丙三個小隊去栽樹，甲隊9人栽10棵，乙隊7人栽10棵，丙隊7人栽6棵。
各小隊平均每人栽多少棵?哪個小隊平均每人栽的樹多?
7、小明把一塊蛋糕平均切成4塊，吃了一塊，亮亮把同樣大小的蛋糕平均分成16塊，吃了5塊，他們誰吃得多?多多少
8、根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)，求X。
(1)=，求X=?(2)=1，求X=?(3)=，求X=?
9、一個分數(shù)，用2、3、5分別約分一次后得，這個分數(shù)是多少?
10、一個分數(shù)，把分母縮小到原來的，分子擴大到原來的3倍后，這個分數(shù)擴大了還是縮小了，擴大或縮小了多少?
11、一個分數(shù)的分子加上1后，其值為1，分子減去1后，其值為，這個分數(shù)是多少?
12、同學(xué)們?nèi)ブ矘�，�?5人或18人一組都能正好分完，參加植樹的至少有多少人?
13、一些文具分給同學(xué)們平均分給12人多3個，平均分給18人也多3個，這些文具至少有多少個?
14、2路汽車每隔10分鐘發(fā)一次車，5路汽車每隔15分鐘發(fā)一次車，這兩路汽車同時從早上5：30發(fā)車，到中午12時共有多少次同時發(fā)車?
15、兄弟三人同一天從家出發(fā)上山去采藥，老大10天回來一次，老二8天回來一次，老三6天回來一次，兄弟三人至少需要多少天后能同時回來?
16、甲、乙、丙三位工人師傅加工一批零件，甲每小時加工32個，乙15分鐘加工13個，丙6分鐘加工5個，誰加工得快?
科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和合理的復(fù)習(xí)資料能幫助大家更好的學(xué)好數(shù)學(xué)這門課程。希望為大家準備的五年級數(shù)學(xué)下冊第四單元分數(shù)的意義和性質(zhì)培優(yōu)練習(xí)題，對大家有所幫助！
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