初一數(shù)學期中試卷講評教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的初一數(shù)學期中試卷講評教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　初一數(shù)學期中試卷講評教案1

　　教學目標

　　1、明確試卷存在的錯誤及原因，強化知識的薄弱環(huán)節(jié)。

　　2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成獨立訂正的良好習慣，自覺查漏補缺，認真訂正試卷錯誤。

　　3、引導學生自主、合作、探究更正試卷中的錯誤題型。通過分析錯題，把握解題的思路和方法，提高常見題型的答題策略。

　　教學過程

　　一、考試情況分析：

　　1、班級情況分析

　　整體來說比以前有了很大進步，主要體現(xiàn)在：書寫比以前認真了；做題格式更規(guī)范了；成績有了很大提高。

　　2、表揚優(yōu)秀和進步明顯的學生

　　通過這次考試，還涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的同學和進步大的同學，他們分別是……

　　在這里，我們要用掌聲向他們表示祝賀，希望他們再接再厲，取得更大進步。其他同學也不要灰心，因為只要你稍加努力，下一次成功一定會屬于你。

　　3、分析錯題原因

　　從試卷中不僅要看到優(yōu)點，更重要的是找到不足，并加以改正從這次的考試中也暴露出了一些問題

　　學習習慣還有待提高，比如個別同學書寫不認真，出現(xiàn)抄錯數(shù)的現(xiàn)象，書寫格式不規(guī)范

　　基礎(chǔ)知識掌握不扎實，尤其表現(xiàn)在填空題和計算能力上

　　解題策略問題

　　知識缺乏問題

　　二、學生自主訂正

　　由于這些原因，導致了試卷中一些題出現(xiàn)了錯誤，今天這節(jié)課我們就一起來研究這份試卷，看看如何利用試卷中的錯誤，找到解決它們的策略。

　　下面首先請同學們自我檢查分析，完成三件事情

　　1，自查檢查自己出錯的原因。

　　2，糾正：把自己能改正的題目改正過來。

　　3，記錄：把自己解決不了的問題記下來。

　　三、小組合作，交流

　　下面我們就進行小組交流，把剛才自己解決的`問題說給小組內(nèi)同學

　　聽，自己解決不了的請小組同學幫忙，最后小組長把你們小組出題較多的題記下來。

　　學生合作交流

　　四、典型題型分析：

　　課前老師也對錯題進行了統(tǒng)計，通過剛才的小組合作有些問題已經(jīng)解決了，那下面我們主要來研究這些題：

　�。ㄒ唬�、填空：

　　第4題一頭牛的體重是5600kg，正好是一頭牛的8倍，這頭牛重（）kg

　　第8（2）題地球赤道的周長是四萬零七十五點六九千米。寫作（）。

　�。ǘ�）、判斷：

　　第2個：從同一位置觀察不同的幾何體，看到的形狀一定不同。（）

　　第5個：近似數(shù)是6、32的三位數(shù)不止一個。（）

　�。ㄈ�）、選擇

　　第4個、下面3個幾何體，從（）面看到的形狀相同，從（）面看到的形狀不同。（）

　　其中第二個空，正確答案有兩個，有的學生只選一個。

　　（五）、解決問題

　　第4題、6名教師帶100名學生，去“某某風景區(qū)一日游”【成人：100元；學生：50元；團體：（10人及以上）：70元】怎樣買票最合算？

　　錯因：

　　（1）沒找到最合算的方案。

　　（2）只寫一種方案，應該至少寫兩種進行比較。

　　初一數(shù)學期中試卷講評教案2

　　班會目的：

　　讓同學們總結(jié)此次的考試情況，調(diào)整好自己的學習狀態(tài)，在下半學期的學習生活中再創(chuàng)輝煌。

　　班會過程：

　　主持人：同學們，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭結(jié)束了，有人歡喜有人愁。那么，你對這次考試的結(jié)果滿意了嗎？你的目標實現(xiàn)了嗎？你滿意你在過去半學期的學習情況嗎？下面我們進入主題班會的正式議程：

　　[投影]期中考成績表

　　請看期中考成績表，然后一起分析一下我們班的總體情況。

　　我們班這次考得不是很理想，在文科班里，除了藝術(shù)班，我們在語、數(shù)、政這幾科都是平均分最后一名。為什么會這樣呢？

　�。▽W生就問題發(fā)表看法）

　　總結(jié)出原因：

　　1、平時學習不踏實；

　　2、自覺性不夠強；

　　3、基礎(chǔ)較差的同學還不夠動力（特別是男同學）

　　4、有埋怨心理。

　　據(jù)不完全調(diào)查，我們班很多同學都感到在學習數(shù)學和英語這兩科上遇到的困難最大。今天我們有幸請來了數(shù)學老師和英語老師幫我們分析一下期中考試的'失誤和介紹學習方法。有請數(shù)學老師。（掌聲）

　�。ɡ蠋煱l(fā)言）

　　感謝數(shù)學老師的指導，下面有請英語老師。（掌聲）

　　（老師發(fā)言）

　　再次感謝老師的指導。（掌聲）

　　[投影]前十五名同學成績表。

　　這是我們班的前十五名的同學的成績，他們是我們五班的領(lǐng)頭羊。同樣的學習環(huán)境，同在一個班，為什么有的同學就能取得好成績呢？下面，請本次考試的第一名，鐘焰勤同學來給我們講一講她是怎么學習的。

　　（學生發(fā)言）

　　說到我們班這一次的慘淡成績，相信沒有人比我們的班主任更加揪心，下面請班主任為我們分析和總結(jié)一下。（掌聲）

　�。ò嘀魅伟l(fā)言）

　　我們要吸取經(jīng)驗，調(diào)整自己的學習狀態(tài)和學習方法，為下一次的考試做好充分準備。謝謝。

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