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2006年福建省南平市初三畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)（非課改區(qū)）語(yǔ)文試卷
2006年福建省南平市初三畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)（非課改區(qū)）
語(yǔ)文試卷
（滿(mǎn)分：150分；考試時(shí)間：120分鐘）
一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（30分）
1、閱讀下面文字，請(qǐng)根據(jù)拼音在括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)相應(yīng)的漢字。（4分）
沒(méi)有寬廣的胸懷和氣度，是很容易流于瑣xiè（ ）與平y(tǒng)ōng（ ）的。而實(shí)現(xiàn)了huò（ ）達(dá)與寬容，自然會(huì)產(chǎn)生輕松與幽默，從而洋溢出一種個(gè)性的mèi（ ）力。
2、讀下面的語(yǔ)段，在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）
人生需要理想的呼喚。你慵懶時(shí)，它呼喚你勤奮；你昏睡時(shí)，它呼喚你_________；你高傲?xí)r，它呼喚你________；你莽撞時(shí)，它呼喚你_________；你跌倒時(shí)，它呼喚你__________。
3、古詩(shī)文默寫(xiě)（10分）
①人有悲歡離合，__________________，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，_________________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
②______________，______________。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸燕洛陽(yáng)邊。（王灣《次北固山下》）
③人們常說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑。”其實(shí)，近朱者未必就赤，近墨者未必就黑。周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》中“____________________，___________________”就有力地證明了這一點(diǎn)。
④我們?cè)谔接憣W(xué)問(wèn)、研究問(wèn)題時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)撲朔迷離的情況，但是，如果鍥而不舍，繼續(xù)前行，便會(huì)突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的天地。陸游《游山西村》中的兩句詩(shī)“_______________________，_____________________”就包含這一哲理。
⑤文天樣的那句氣勢(shì)磅礴的“______________________，_______________________”影響了后世千千萬(wàn)萬(wàn)成仁取義的英烈們，至今仍撼動(dòng)人心。（文天祥《過(guò)零丁洋》）
4、請(qǐng)給下面這則新聞擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（15個(gè)字以?xún)?nèi)）（3分）
新華網(wǎng)合肥4月8日電 記者從安徽黃山景區(qū)園林局了解到，歷時(shí)3個(gè)多月的黃山迎客松新型支撐架安裝工程日前全面竣工，黃山迎客松將以全新姿態(tài)迎接游人。
黃山迎客松至今已有1300多年的樹(shù)齡，為保護(hù)迎客松，黃山管理部門(mén)采取包括對(duì)其南側(cè)支干設(shè)施鋼架支撐在內(nèi)的許多保護(hù)措施。上世紀(jì)80年代，黃山景區(qū)還開(kāi)始對(duì)迎客松實(shí)行特級(jí)護(hù)理，實(shí)行專(zhuān)人日夜守護(hù)，建立保護(hù)檔案。
答：_________________________________________________________________
5、在下面的橫線上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分）
①《水滸傳》里的梁山好漢幾乎每一個(gè)都有故事，如吳用智取生辰綱等。請(qǐng)寫(xiě)出另外一個(gè)人物的一個(gè)故事：___________________________________。
②保爾·柯察金是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的長(zhǎng)篇小說(shuō)《_______________》中的人物。
6、請(qǐng)完成下面口語(yǔ)交際題。（5分）
《中學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)定中學(xué)生：“不許進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧”，但一些同學(xué)仍背著家長(zhǎng)
和老師上網(wǎng)吧，網(wǎng)吧老板也違規(guī)經(jīng)營(yíng)。對(duì)此，你作為一個(gè)中學(xué)生，怎能袖手旁觀？于是，你到網(wǎng)吧找朋友王亮。
①你對(duì)正貪戀上網(wǎng)的王亮說(shuō)：_________________________________________________
_______________________________________________________________________________
②你對(duì)違規(guī)經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧老板說(shuō)：_______________________________________________
_______________________________________________________________________________
二、閱讀下面的文言文選段。完成7~10題。（15分）
先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣，不懈于內(nèi)；忠志之士忘身于外者：蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。
侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必得裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。
將軍向?qū)�，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱(chēng)之曰“能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營(yíng)中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。
7解釋下面句中加點(diǎn)的詞. (4分）
①以光先帝遺德（ ） ②引喻失義（ ）
③是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下（ ） ④悉以咨之（ ）
8、請(qǐng)解釋下面各組中加點(diǎn)的詞。（4分）
①此誠(chéng)危急存亡之秋也 （ ） 一葉知秋（ ）
②蓋追先帝之殊遇（ ） 殊途同歸（ ）
9、把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代權(quán)語(yǔ)。
①陟罰臧否，不宜異同。
翻譯：______________________________________________________________
②此皆良實(shí)，志慮忠純。
翻譯：______________________________________________________________
10、諸葛亮從當(dāng)前的形勢(shì)出發(fā),勸勉劉禪繼承先帝遺志,并向他提出了哪些建議？(3分)
答：________________________________________________________________________
三、閱讀下文，完成11—15題。（15分）
默愛(ài)如山
我怕父親，他打我是真打。看著他瞪圓了眼，一步一步逼近，還不敢躲，繃緊了肌肉等著，于是一巴掌扇過(guò)來(lái)，于是腦袋嗡了一聲……
有時(shí)卻是另一副樣子，比如去下地，他在前邊頭也不回地說(shuō)：“唱一個(gè)我聽(tīng)聽(tīng)�！蔽以诤筮吘湍７轮鴳蚺_(tái)上的花臉嗚嗚哇哇地唱起來(lái)。他說(shuō)：“瞎胡唱，別唱了。”我說(shuō)：“你唱一個(gè)�！彼饋�(lái)：“我不該，咳咳咳咳，老王爺，咳咳咳咳……”也是隨唱隨編，瞎胡唱，越唱越帶勁兒。
我家有個(gè)大宜興壺，下地回來(lái)，泡上茶壺，父親高興了，還逼我們喝。說(shuō)：“逼”，是因?yàn)槲覀兿矚g喝涼水，不喜歡喝茶�！斑^(guò)來(lái)，喝！多清香，又解暑，你喝不喝？想挨揍��！”
我們倆常常一起去看廟�！翱磸R”二字，說(shuō)句文詞，是父親杜撰的。看廟就是去看廟里的壁畫(huà)，是讓我開(kāi)闊眼界，是培養(yǎng)我畫(huà)畫(huà)的一種方式，這很有點(diǎn)像現(xiàn)在的參觀美術(shù)展覽館或畫(huà)廊。我父親本是老農(nóng)民，竟與文人想到了一起。
吃過(guò)早飯，父親將糞筐往肩上一背，抄起糞叉說(shuō)：“走，看廟去�！蹦赣H說(shuō)：“今天不拉土了？”父親說(shuō)：“回來(lái)再說(shuō)�！蔽覀兙驮谶@“回來(lái)再說(shuō)”的空當(dāng)里看了許多廟。廟有大有小，有遠(yuǎn)有近。近則三五里，遠(yuǎn)則十幾里。一去一回就是幾十里。全堂邑縣境內(nèi)的廟我們幾乎都看遍了。
父親對(duì)廟里的壁畫(huà)還加以評(píng)論。他指著《八仙過(guò)�！返暮Ｋf(shuō)：“你看這水，漣漣地像是在顫動(dòng)�！庇钟檬置鴫φf(shuō)：“這墻是平的，你再遠(yuǎn)看，不是坑坑洼洼地凸起來(lái)了嗎？”其實(shí)現(xiàn)在看來(lái)，稀松得很，無(wú)非是靠了反復(fù)重疊的弧形線條引起的錯(cuò)覺(jué)。父親最佩服的是《八破圖》，破扇子、破信封、破書(shū)本、破眼鏡盒……他像在集市上買(mǎi)糧食時(shí)將糧食粒捻來(lái)捻去還嚼一嚼那樣仔細(xì)，貓著腰將那畫(huà)上的破信封的一角又摸又摳，遠(yuǎn)瞧瞧，近瞅瞅，長(zhǎng)嘆一口氣說(shuō)：“像真燒焦了一樣�！彼恢更c(diǎn)，我也驚嘆起來(lái)。最后，總是照例的一句話(huà)：“使勁兒看，好好記住。”
我12歲那年考上初中，學(xué)校在聊城，離家15公里多。過(guò)了正月十五，要開(kāi)學(xué)了。吃過(guò)早飯上路，父親背上糞筐跟我走了出來(lái)，雖沒(méi)說(shuō)話(huà)，我知道他是送我。一直走出10公里開(kāi)外看見(jiàn)聊城古樓了，他說(shuō)：“快了，你走吧�！边@時(shí)曠野無(wú)人，惟有寒風(fēng)積雪，一抹虛白的陽(yáng)光和遠(yuǎn)處的幾聲雞啼。望著逐漸遠(yuǎn)去的、背著糞筐的父親的身影，我只想反身向他追去。
再以后，我參加了工作，按家鄉(xiāng)人的看法，凡是吃公家飯的人就是“干部”。我很少回家了，一晃就是十幾年，大約是1960年，父親到天津看我來(lái)了。我說(shuō)：“今天咱們上街吃一頓狗不理包子，再領(lǐng)你去看看美術(shù)展覽。”他問(wèn)什么是美術(shù)展覽，我覺(jué)得一兩句話(huà)說(shuō)不清，我提起以前的事：“我小時(shí)候你不是常領(lǐng)我去看廟嗎？和看廟差不多�！�
剛走過(guò)勸業(yè)場(chǎng)，我一回頭，見(jiàn)他正彎腰從地上撿煙頭，我嚷了一聲：“扔了！你也不嫌臟�！彼s緊扔了煙頭，眼神帶有惶惑和懼意。這眼神使我凄然，是什么使父親對(duì)我有了怯意？我反而愿意再看到小時(shí)候父親扇我巴掌時(shí)那瞪圓了的眼。
11、文中選取了感人肺腑的細(xì)節(jié)來(lái)寫(xiě)“父親”在“我”成長(zhǎng)的道路上烙下的深刻印跡，請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括作者主要描寫(xiě)了兒時(shí)哪幾個(gè)生活片斷。（3分）
①________________________________②__________________________________
③________________________________
12、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文中“我”與“父親”之間的感情有什么變化。（4分）
“我”對(duì)“父親”的感情從___________，到___________，再到___________。
“父親”對(duì)“我”的感情從___________，到___________，再到___________。
13、“父親”是一個(gè)性格復(fù)雜的人，請(qǐng)從一個(gè)方面舉例說(shuō)說(shuō)他具有怎樣的性格特征。（3分）
__________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
14、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文中的畫(huà)線句有什么作用？（2分）
__________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
15、這篇文章語(yǔ)言質(zhì)樸、傳神，感情深邃、綿長(zhǎng)。請(qǐng)你就感觸最深的一點(diǎn)談?wù)�。�?0字以?xún)?nèi)）（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、閱讀下文，完成16—19題。（14分）
抑郁是把軟刀子
①抑郁是一把軟刀子，它切割著你的心靈，你能感到心痛，但是卻看不到這把軟刀子。每個(gè)人在人生的某一階段、某一時(shí)刻都會(huì)經(jīng)歷抑郁的折磨，但是有時(shí)自己又感覺(jué)不出來(lái)。比知，在生活中什么都感到?jīng)]有意思，情緒低落，不愿說(shuō)話(huà)，更不愿搭理他人。甚至能明顯感覺(jué)到患有抑郁癥的人思維緩慢，無(wú)精打采，唉聲嘆氣，憂(yōu)心忡忡。
②心理衛(wèi)生專(zhuān)家把嚴(yán)重持久性的抑郁分為三種。一種是雙向情感障礙，表現(xiàn)為既有情緒高漲的狂躁發(fā)作，又有情緒低落的抑郁狀態(tài)。．第二種是重型抑郁癥，表現(xiàn)為抑郁長(zhǎng)期發(fā)作，嚴(yán)重時(shí)有自殺行為。第三種是輕度抑郁，表現(xiàn)為情緒不佳，愁眉不展，持續(xù)時(shí)間達(dá)兩年以上。
③一些心理門(mén)診統(tǒng)計(jì)表明，后兩種抑郁女性比男性高出一倍。為什么會(huì)有這樣大的差異呢？心理學(xué)家認(rèn)為，人在社會(huì)生活中的種種事件都是應(yīng)激源，尤其是不良事件（不良應(yīng)激源）對(duì)心理的刺激最大，它常常引起一系列應(yīng)激反應(yīng)，在應(yīng)激反應(yīng)過(guò)程中，便出現(xiàn)種種心理疾病和心理障礙。女性在生活中比男性更多一些應(yīng)激源和應(yīng)激反應(yīng)。所有這些原因造成了女性抑郁患者比男性多。
④抑郁產(chǎn)生的誘因當(dāng)然是各種各樣的。最近發(fā)生的一起女性抑郁癥更讓人了解到一些新的因素也可以引起抑郁。35歲的秦琳不小心患了丙型肝炎，醫(yī)生為他開(kāi)了能抑制肝炎病毒并能促進(jìn)免疫系統(tǒng)產(chǎn)生應(yīng)激反應(yīng)，從而共同殺滅病毒的強(qiáng)效藥物，結(jié)果，秦琳的肝炎得到控制，但他卻陷入了莫名其妙的情緒低落中，然后是極度抑郁。一天在家無(wú)人時(shí)，她往自己身上澆汽油，好在鄰居及時(shí)發(fā)現(xiàn)。
⑤對(duì)秦琳的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，她服用的是α干擾素和白介素-2是兩種最常用的免疫促進(jìn)劑，國(guó)外最新的發(fā)現(xiàn)表明，干擾素之類(lèi)的物質(zhì)雖然能有效促進(jìn)免疫系統(tǒng)的功能，滅殺致病病原菌，但是，它們對(duì)情緒也有一種毒性，能誘發(fā)一些病人的苦悶心態(tài)，最后可能導(dǎo)致嚴(yán)重抑郁。
⑥抑郁是一種常見(jiàn)的心理障礙或疾病，而且屬于那種很輕的心理疾病。一般人都忌諱自己有心理障礙或疾病。其實(shí)心理疾病就像感冒一樣，隨時(shí)都可能在某一時(shí)期發(fā)生。女性發(fā)生的情況多一些并不意味著女性不如男性。相反，如果心理疾病能得到早期的治療和疏導(dǎo)，反而會(huì)使人更加健康。對(duì)于女性來(lái)說(shuō)，還有一大優(yōu)越于男性的法寶，即“嘮叨”。當(dāng)你向親人、朋友甚至同事嘮叨一些事，宣泄了心頭的積郁之后，你的心情就會(huì)好起來(lái)，所以，家里的其他人應(yīng)有意識(shí)地接受女性的嘮叨，這對(duì)防止女性的抑郁和其他心理疾病大有好處。
⑦另一方面，心理醫(yī)生大夫可以根據(jù)患者的情況進(jìn)行心理療法，并配合藥物治療、行為療法、集體療法等方法，很快就會(huì)見(jiàn)效，有時(shí)比治療普通感冒還要簡(jiǎn)單。當(dāng)然，對(duì)于嚴(yán)重抑郁患者，可能治療時(shí)間要長(zhǎng)一些，也會(huì)有反復(fù)，但是也非常有效。
16、讀完全文，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文章主要說(shuō)明了哪三個(gè)方面的內(nèi)容？（6分）
（l）_____________________________（2）________________________________
（3）_____________________________
17、從第②段內(nèi)容看，作者認(rèn)為抑郁是把“軟刀子”，具體表現(xiàn)在哪里？(3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18、第④段引用秦琳的事例，是為了說(shuō)明什么問(wèn)題？（2分）
__________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
19、第⑤段“它們對(duì)情緒也有一種毒性，能誘發(fā)一些病人的苦悶心態(tài)，最后可能導(dǎo)致嚴(yán)重抑郁。”中“可能”能否刪去？為什么？（3分） _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、閱讀下文，完成20—24題。（16分）
唱響自己的歌
①也許你貌不驚人，也許你語(yǔ)不出眾，也許你沒(méi)有別人的才華：也許你沒(méi)有輝煌的過(guò)去：也許你有先天的缺陷——也許你為此而傷感，為此而自卑、自棄——不，朋友，請(qǐng)別這樣，請(qǐng)接納自己，珍惜自己。
②佛經(jīng)里有這么一個(gè)故事：有一位年老的富翁，非常擔(dān)心他龐大的家產(chǎn)將來(lái)被嬌縱的兒子敗壞。于是，他說(shuō)服獨(dú)生子去尋找寶物，在艱苦的奮斗中增長(zhǎng)自己的勇氣和才干。青年駕著大船遠(yuǎn)渡重洋，最后在一片熱帶雨林找到一種樹(shù)木。這種樹(shù)木高10余米，砍倒它，經(jīng)過(guò)一年時(shí)間讓其外皮朽爛，木心變黑，會(huì)散發(fā)無(wú)比的香氣，而且放置水中會(huì)沉入水底。此木名叫香木。青年說(shuō)：這真是無(wú)比的寶物呀!他把香木運(yùn)到市場(chǎng)出售，可是無(wú)人問(wèn)津。青年隔壁的攤位上有人在賣(mài)木炭，銷(xiāo)量很大。開(kāi)始的時(shí)候，青年意志堅(jiān)強(qiáng)，不為所動(dòng)。然而日子一天天過(guò)去，青年漸漸喪失了信心，于是他把香木燒成木炭很快就賣(mài)完了。青年頗為自己的靈活多變而沾沾自喜。老父知道，這被燒成木炭的香木，正是世界上最寶貴的樹(shù)木——沉香，切下一點(diǎn)點(diǎn)，價(jià)值就超過(guò)一車(chē)的木炭。
③我們生活在這個(gè)世界上，最容易隨波逐流，狗茍蠅營(yíng)，最容易放棄自我，艷羨他人。人生在世，各有各的稟賦，各有各的奇珍，每個(gè)人都是大自然的杰作，每個(gè)人都有別人所無(wú)可比擬的長(zhǎng)處。但是我們往往缺乏耐心，信不過(guò)自己，把到手的沉香當(dāng)作木炭一般賤賣(mài)了，這是多么慘痛的事實(shí)呀!
④記得有這么一句格言：你要欣然接納自己。你是駱駝就不要去唱蒼鷹之歌，駝鈴?fù)瑯泳哂绪攘ΑＪ茄剑蛹{自己，你也有值得欣賞的地方。如果你覺(jué)得自己擁有的只是缺點(diǎn)，那是因?yàn)槟銢](méi)有真正認(rèn)識(shí)你自己，請(qǐng)用另一種眼光看自己，為自己“提價(jià)”，就會(huì)多發(fā)現(xiàn)一個(gè)“原來(lái)如此”。
⑤朋友，請(qǐng)接納自己的語(yǔ)不驚人，請(qǐng)為自己的生命歌唱。生命的歌本來(lái)就是唱給自己聽(tīng)的，即使沒(méi)有別人的鮮花和掌聲，也用不著為此傷感，至少，我們擁有了自己的鼓舞和慰藉。
⑥朋友，請(qǐng)接納自己平凡的過(guò)去，去創(chuàng)造美好的將來(lái)。不要去羨慕別人已站在山頂，而要接受自己，即使還在山腳下，只要我們不失攀登高峰的勇氣，不要去羨慕別人已站在成功的輝煌旁邊，而要接納自己，即使自己起步在零點(diǎn)上，只要不乏進(jìn)取的自信，前進(jìn)的步伐也不會(huì)停止。
⑦朋友，接納自己的不幸，耕耘自己的人生。世界既然有了我們的存在，就一定會(huì)有一條屬于我們的路，我們就要走下去。不要為自己的不幸而自卑，世界不會(huì)因?yàn)槲覀兌ス獠�，所以，�?qǐng)接納自己，珍惜自己，那樣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們都擁有一個(gè)共同的名字——青春。我們青春的花朵都是一樣的鮮艷。我們要用雙手拿起青春的畫(huà)筆，給自己的生活上色，用它，充實(shí)自己的青春，豐富我們的人生。
⑧不要和別人比較吧，你看那小草，那野花，都不放棄自己。朋友，接納自己吧!
20、全文闡述的中心是：_____________________________________________________（2分）
21、文中第⑤⑥⑦段分別是從哪幾個(gè)方面來(lái)闡明中心的？（3分）
第⑤段：_________________________________________________________________
第⑥段：_________________________________________________________________
第⑦段：_________________________________________________________________
22、文章第②段引述佛經(jīng)里的故事有何作用？（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
23、文章第③段“人生在世，各有各的稟賦，各有各的奇珍，每個(gè)人都是大自然的杰作”中的“稟賦”指_______________________；“奇珍”比喻______________________（4分）
24、請(qǐng)?jiān)诘冖芏问÷蕴?hào)處，再補(bǔ)寫(xiě)出兩句，以增加文章的氣勢(shì)。（4分）
你是駱駝就不要去唱蒼鷹之歌，駱駝同樣具有魅力；你是__________________________
______________________________；你是___________________________________________
____________________。
六、作文(60分）
25、中考，是挑戰(zhàn)自我、展示自我的舞臺(tái)。在艱苦備戰(zhàn)，迎接中考的日子里，也許你有過(guò)感人至深的故事，也許你走過(guò)了或喜或悲的心理路程，也許你有很多肺腑之言要傾訴……當(dāng)你經(jīng)歷過(guò)這段難忘的歲月去迎接挑戰(zhàn)時(shí)，你已然多了一份睿智，多了一份成熟。
請(qǐng)以“中考”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章，立意自定，文體自定（詩(shī)歌除外），題目自擬。600字左右。【福建省南平市初三畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)非課改區(qū)語(yǔ)文試卷】相關(guān)文章：
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