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法律畢業(yè)生省高院實(shí)習(xí)周記

時(shí)間:2021-05-07 12:19:10 實(shí)習(xí)周記 我要投稿

法律畢業(yè)生省高院實(shí)習(xí)周記

  上周五,王老師打電話給我,問我是否愿意去省高院實(shí)習(xí)。因?yàn)槲依显缇秃屯趵蠋熖崞疬^想趁暑假去法院實(shí)習(xí)一下,豐富一下自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。所以我一口答應(yīng)了。

法律畢業(yè)生省高院實(shí)習(xí)周記

  等到周一早上,我趕到省高院聯(lián)系了楊法官,才知道我將在立案庭實(shí)習(xí),不過省高院的立案庭不比下面法院的立案庭,在這里每天接觸的都是些再審案件,相對于一二審法院的立案庭,這些再審案件顯得更有難度,對于鍛煉自己的能力還是非常有幫助的。

  楊法官原來和我是校友,他是漆導(dǎo)的博士生,我暗嘆這次的實(shí)習(xí)將會和以前的數(shù)次實(shí)習(xí)有很大不同,能夠跟著博士學(xué),好比天天跟著碩導(dǎo)學(xué)習(xí),必定能夠?qū)W到不少東西,事實(shí)也驗(yàn)證了這點(diǎn)。

  楊法官對我說,在他這里實(shí)習(xí),程序性、事務(wù)性的工作他會盡量不讓我做,而是讓我多接觸案件的實(shí)質(zhì)部分,對于他手頭的案件,他會讓我先看案卷,然后讓我談對整個(gè)案件的分析,最后他對我的分析進(jìn)行點(diǎn)評。聽到這個(gè),心里再次暗嘆,博士就是博士,高院就是高院,這就是我所需要的實(shí)習(xí)方式。

  楊法官還不僅僅讓我多多從案件本身來進(jìn)行學(xué)習(xí),還盡量讓我能夠接觸社會現(xiàn)實(shí),盡量早日融入社會。所以每當(dāng)有出去應(yīng)酬,他也是帶上我,短短一周,已經(jīng)和他出去應(yīng)酬了兩次,雖然這在理想圖景下,法官應(yīng)酬多,將會是許多理想型學(xué)者攻擊的'靶子,但是對于將要從事司法實(shí)務(wù)的人士來說,對于腳踏實(shí)地的現(xiàn)實(shí)主義者來說,這都是一個(gè)人,尤其是法律實(shí)務(wù)工作者必定要接觸和實(shí)踐的事項(xiàng)。

  總之,通過一個(gè)星期的實(shí)習(xí),自己總結(jié)出來,實(shí)習(xí)對我來說要能夠在四個(gè)層面上進(jìn)行全方位的學(xué)習(xí),才可能真正實(shí)現(xiàn)本次實(shí)習(xí)的目標(biāo):

  首先,就是法理層面上。法學(xué)理論是一切規(guī)范和制度的基石,沒有穩(wěn)固的法理基礎(chǔ),妄想把自己裝扮成成功的實(shí)務(wù)者,是不可能的。在高院,很多法官都是擁有博士學(xué)位的,與他們交談的過程中,也能夠深深感受到法學(xué)理論的重要性,任何規(guī)范和制度層面的爭議要想得到最終的解決,都需要回歸到法理層面。雖然自己在近一年的碩士學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)了不少理論知識,但是對于宏大的法學(xué)理論體系來說,這只能算作滄海一粟,在高院實(shí)習(xí),趁著能夠和這么多博士天天接觸的機(jī)會,不能放松對理論的學(xué)習(xí),要有機(jī)會爭取和這里的老師一起發(fā)表點(diǎn)東西。

  其次,就是規(guī)范層面上。按照韋伯的形式合理性學(xué)說,他認(rèn)為法官就如一臺自動售貨機(jī),投入案件材料,吐出來的就是一個(gè)判決。形式合理性運(yùn)用到法學(xué)上,就是主張嚴(yán)格的罪刑法定(當(dāng)然,對于罪刑法定,張明楷主張形式與實(shí)質(zhì)相結(jié)合的罪刑法定,個(gè)人覺得這和主張嚴(yán)格的罪刑法定的形式合理性有些許不同),因此對于法規(guī)本身的理解與掌握,將是非常重要的一項(xiàng)技能。畢竟任何案件的處理,都最終要有規(guī)范層面上的依據(jù),亦即有法可依。這就要求我對于法條的掌握上也不能夠放松,畢竟,對于純粹的法條學(xué)習(xí)我自覺還是很不夠的,要算有,也只是在去年暑假準(zhǔn)備司法考試的那一段時(shí)間。

  再次,就是制度操作層面上。對于規(guī)范的理解和掌握,僅僅停留于紙面知識上,而法律是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,怎么將這些紙面的規(guī)范運(yùn)用、鑲嵌到活生生的案件本身中去,并且利用規(guī)范本身來實(shí)際處理好案件,那才是終極目的,所謂“法者,定紛止?fàn)帯笔且。?dāng)然,對于法律的實(shí)際操作,我個(gè)人認(rèn)為包括兩個(gè)層面,一個(gè)是制度操作(真正法定的操作程序),還有一個(gè)就是置于人情關(guān)系中的操作(對此另外再談)。對于法定的制度操作的掌握,能夠?qū)⒗碚摵鸵?guī)范運(yùn)用于實(shí)際,這對剛剛接觸法律實(shí)務(wù)的我來說,也是最應(yīng)該下力氣進(jìn)行學(xué)習(xí)的。

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