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泛吳松江閱讀答案翻譯賞析
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原文：
泛吳松江
王禹偁
葦蓬疏薄漏斜陽(yáng)，
半日孤吟未過江。
唯有鷺鷥知我意，
時(shí)時(shí)翹足對(duì)船窗。
泛吳松江字詞解釋：
注釋1：松江即淞江。鷺鷥鳥,羽毛白色,腿很長(zhǎng),能涉水捕食魚、蝦等。
注釋2：我意：我所想的心事
泛吳松江翻譯：
太陽(yáng)西斜，點(diǎn)點(diǎn)胭紅的光亮灑落到搭著稀疏的葦蓬的小船里，
我獨(dú)自吟詩(shī)了大半天卻還是沒有過江。
能夠理解我心意的恐怕只有江面上的鷺鷥鳥了，
它們不時(shí)地彎起一只腳，靜靜地單足站在船窗邊，似乎在聆聽著吟誦。
泛吳松江閱讀答案：
試題：
1.詩(shī)歌前兩句描繪了怎樣的情景? （3分）
2.請(qǐng)從修辭手法的角度，賞析詩(shī)歌的后兩句。（3分）
3.《泛吳淞江》里 詩(shī)中_____一—詞寫出了天色已晚，_____—一詞則強(qiáng)調(diào)了詩(shī)人泛江已久。
4."惟有鷺鷥知我意"，"我意"指的是什么？
答案：
1.天色己晚，余暉從稀疏的葦蓬縫隙里漏進(jìn)船艙，但詩(shī)人仍無(wú)意過江，吟誦聲在蒼茫的江面上顯得格外清晰和孤寂。
2.擬人（反襯、襯托亦可）示例一：擬人手法。詩(shī)歌賦予鷺鷥?nèi)说那閼B(tài)，鷺鷥?nèi)缤阂粯又獣栽?shī)人的心思，頻頻對(duì)窗，使詩(shī)人在孤寂中獲得寬慰。 示例二：反襯手法。詩(shī)人用“唯有”鷺鷥“翹足對(duì)窗”來(lái)寬慰自己，反襯自己的孤獨(dú)，表現(xiàn)了詩(shī)人被貶后的寂寞和苦悶。
3.《泛吳淞江》里 詩(shī)中“斜陽(yáng)”一—詞寫出了天色已晚，“半日”一—詞則強(qiáng)調(diào)了詩(shī)人泛江已久。
4.我意的意思是：我所想的心事。其中，心事暗示了官場(chǎng)的險(xiǎn)惡，點(diǎn)出了自身的孤獨(dú)。
詩(shī)人正直敢言，所以屢遭貶斥�，F(xiàn)在徜徉水上，只有水鳥善解人意，與其相伴。
泛吳松江創(chuàng)作背景：無(wú)
泛吳松江賞析：
唯有鷺鷥知我意，時(shí)時(shí)翹足對(duì)船窗。"寫盡了詩(shī)人的孤獨(dú)之感。那一只只鷺鷥仿佛能理解我的心情，似乎在聽著我的吟誦，伴著我泛舟，使詩(shī)人忍不住要對(duì)著它們?cè)V說(shuō)衷腸。詩(shī)人把鷺鷥當(dāng)作知音，正反映了他擺脫官場(chǎng)后，向往熱愛大自然的返璞歸真之情。
此詩(shī)遣詞用字平易淺顯，狀物抒情活潑生動(dòng)，樸素而饒有風(fēng)韻，自然而頗見情趣，清新悅目。
拓展：
原文
葦蓬疏薄漏斜陽(yáng)，半日孤吟未過江。
唯有鷺鷥知我意，時(shí)時(shí)翹足對(duì)船窗。
翻譯
太陽(yáng)西斜，光亮灑落到搭著稀疏的葦蓬的小船里。我獨(dú)自吟詩(shī)了大半天卻還是沒有過江。
能夠理解我心意的恐怕只有江面上的鷺鷥鳥了。它們不時(shí)地彎起一只腳，靜靜地單足站在船窗邊，似乎在聆聽著吟誦。
注釋
孤吟：獨(dú)自吟詠。
鷺鷥：又叫鸕鶿，一種水鳥。
我意：作者心中所想的心事。
翹足：舉足，抬起腳來(lái)。
賞析
這首小詩(shī)遣詞用字極為平易簡(jiǎn)淡，狀物抒情活潑生動(dòng)。它出現(xiàn)在“因仍歷五代，秉筆多艷冶”的宋初，尤為難得，也傳達(dá)了詩(shī)人高潔不俗的精神情趣。
第一、二兩句描繪了夕陽(yáng)西下，余暉斜照，江面上飄著一只搭有葦蓬的小船，“半日”說(shuō)明小船已經(jīng)飄蕩很久了，坐在船艙里的詩(shī)人通過蓬頂透下的日光，也知道天色已晚，時(shí)近黃昏。從江面的吟誦聲中可以看出，此刻詩(shī)人既無(wú)意過江又不急于返岸。這吟誦聲在這風(fēng)平浪靜、薄霧降臨的江面上顯得格外清晰。無(wú)人欣賞與唱和，是那樣的孤寂，從而看出江面只有作者一人一舟。這兩句描繪了一幅有聲的圖畫，畫面孤寂而冷清。
第三、四兩句，寫盡詩(shī)人孤獨(dú)之感，那一只只單足翹立、曲頸對(duì)窗的鷺鷥，仿佛理解人情、通曉事理。他們靜靜地佇立著，不時(shí)伸頭探腦窺視者船艙里的詩(shī)人，似乎在聆聽詩(shī)人吟誦。伴隨著詩(shī)人泛舟，詩(shī)人于是對(duì)它們傾訴衷腸。詩(shī)人之“意”就是直道而行及“成敗觀千古，施張?jiān)谒季S”（《滴居感事》）的抱負(fù)，“屈于身兮不屈其道”（《三黜賦》）的決心，以及“薄宦苦流離，壯年心更衰”（《春日官舍偶題》）的苦悶等，詩(shī)人的“意”是復(fù)雜的，而這里用“唯有”二字重重勾勒，則他人不知“我意”，不言而喻。憤懣之氣、寂寞之心見于言外。給讀者留下無(wú)窮的尋味余地。同時(shí)鷺鷥便是詩(shī)人的知音，所以他逗留船上半日孤吟未過江，他要把所有的“意”向鷺鷥傾訴。“詩(shī)以奇趣為宗，反常合道為趣”，詩(shī)人的這種寫法正符合此刻他的心境。后兩句通過寫鷺鷥對(duì)他有情，從而表現(xiàn)他對(duì)鷺鷥的喜愛和對(duì)污濁官場(chǎng)的厭惡，正反映了人世對(duì)他的無(wú)情以及孤獨(dú)的處境，這正是這首詩(shī)的“奇趣”之所在。
此詩(shī)以動(dòng)靜結(jié)合的特點(diǎn)著力渲染寫景，人與野禽和諧相處的動(dòng)人畫面，使詩(shī)意與畫意相互生發(fā)，趣味雋永，引人無(wú)限想遐思，風(fēng)格樸素而饒有風(fēng)韻，自然而頗見情趣清新悅目。
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