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充滿活力的歲月作文范文8篇
篇一:充滿活力的歲月
白駒過隙間,我我躺在床上,望著天花板,若有所思。
在成長(zhǎng)的愉悅中,在探求的欣喜中,每一個(gè)都積極進(jìn)取,充滿活力。我似乎又看到了那個(gè)男孩,他陽光活力,自信開朗。我聽到了他一次次成功時(shí)充滿活力的歡呼,一遍遍努力練習(xí)時(shí)倔犟的神情。對(duì)生活的好奇,對(duì)質(zhì)是的探索使他充滿活力。
春去冬來,周而復(fù)始。
從此,不管歲月流逝,人員更迭,活力歲月依舊存在。
喜歡東坡“大江東去,浪淘盡千古英雄”的豪放帶給我的活力;喜歡太白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡淖孕艓Ыo我的活力;喜歡陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的歸真帶給我的活力。
一腔滿懷活力的壯志,源于歲月的洗禮,謂嘆歷史――了不斷的活力歲月!
2006年世界休閑博覽會(huì)的舉辦,人們充滿活力,成為一個(gè)休閑之園。在充滿活力的歲月里,漫步于秀美的西湖,用心體會(huì)大自然帶給我們的活力。我相信,在他們的帶領(lǐng)下,我們能享受到活力帶來的喜悅。
充滿活力的歲月,就是噴發(fā)于沙漠之中的一弘清泉,讓人感到生的希望;
充滿活力的歲月,就是吹動(dòng)于炎炎夏日中的一陣清風(fēng),帶給我們絲絲清爽;
充滿活力的歲月,就是點(diǎn)燃于黑夜冬日中的一支蠟燭,送給我們光和溫暖;
充滿活力的歲月總是如此令人心弛神往。
如果你是“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)@”的邊塞大漠,我愿飛奔在漫天黃沙里;如果你是“猛浪若奔”的大海,我愿遨游于驚濤駭浪之中;如果你是“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一春”的深山,我愿跋涉在荊棘小道中。
呵! 充滿活力的歲月!朝氣蓬勃的歲月!
篇二:充滿活力的歲月
回憶歲月,有多少瑣碎的事情都經(jīng)過時(shí)間流水的沖刷,早已成為往事,惟有那些充滿活力的歲月印在腦海深處。
活力校運(yùn)會(huì)
“加油!加油!”跑道兩旁的同學(xué)們不停地歡呼,如同雷鳴一般。賽道上的運(yùn)動(dòng)員們,你追我趕的,可激烈呢!新的一輪又開始了,我的雙眼一直緊盯著我班的運(yùn)動(dòng)員。她像一支離弦的箭,從起跑線上沖出去。一開始就和其她運(yùn)動(dòng)員們拉開了距離?此焖贁[動(dòng)雙臂,兩腳生風(fēng)地沖入終點(diǎn),取得了第一名的冠軍。
讓我們盡情地賽跑吧!把賽跑前一切煩惱拋開,讓賽跑后的開心印在腦海里。
快樂“大食會(huì)”
“叭!”嗨,一塊蛋糕又浪費(fèi)了,全砸在那位同學(xué)的身上了。即使是這樣,你再看看那位同學(xué)臉上,仍流露著燦爛的笑容。 根本沒有一絲怨言。蛋糕、薯片和糖果滿屋子飛來飛去,弄得屋子臟兮兮的。這里一塊蛋糕的污跡,那里一大堆薯片、糖果,整個(gè)屋子讓人目不忍睹。即使周圍環(huán)境多差,她們也仍盡情歡樂,以后的一切全拋在腦后。
讓我們盡情地?fù)v蛋吧!把聚會(huì)時(shí)那種活力,那種頑皮印在腦海里。
歡樂大掃除
“洗涮涮,洗涮涮……小心!”“嘩啦啦”水急忙地往下跑!翱欤靵韼兔叩!”
“先不要掃地,先把風(fēng)扇拿出去洗!”……宿舍里呈現(xiàn)的是同學(xué)們辛勤的場(chǎng)面,大家都為了幫宿舍爭(zhēng)取榮譽(yù)而努力的搞衛(wèi)生,忙的不亦樂乎。
讓我們快樂的勞動(dòng)吧!把勞動(dòng)時(shí)那種奮勁印在腦海里。
歲月就像一杯香醇的美酒,需要我們用心細(xì)細(xì)品嘗。
歲月就像一片荒地,需要我們用自己的雙手創(chuàng)造出新世界。
歲月就像一張潔白的畫紙,需要我們把活力印刻在腦海里。
時(shí)間己經(jīng)在無情地飛逝著,充滿 活力的事情是否永遠(yuǎn)留在你腦海里,無法忘卻?
篇三:充滿活力的歲月
我們每個(gè)人心中都有一座后花園,當(dāng)我們感到煩憂或困惑時(shí),打開后花園,里面春光明媚,行云流水,里面搭著逍遙橋,流著忘憂泉,飛著天堂鳥。走進(jìn)里面,讓心靈放飛……
——題記
步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。我們于晴朗的早晨誦讀,在晨風(fēng)中開始一天緊張的生活,這里記錄著我們充滿活力的歲月。它,便是校園故事。
初一的生活是快樂而充實(shí)的,同學(xué)們常常圍坐一團(tuán),攻克難關(guān),當(dāng)困心已久的難題被解開時(shí),同學(xué)們都笑了,仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。“少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁,磨劍數(shù)年,今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志,使我心潮澎湃,信心倍增。,一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿活力,微笑著向我們走來。
菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那么精彩,那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼,有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁,有三點(diǎn)一線的緊張,更有青春放歌的朝氣。寫下它,寫下這充滿活力的歲月,寫下我們難以忘記的校園故事。
我繼續(xù)大踏步地向前走,讓成長(zhǎng)的印記深深印入腦海。不管頭上的天空是陰霾抑或是晴朗,我都會(huì)坦然接受生活賜予的一切。
篇四:充滿活力的歲月
校園里照耀著陽光,浸潤著溫馨,生長(zhǎng)著希望,跳動(dòng)著美麗的音符,也充滿了我們的活力。在一個(gè)又一個(gè)忙碌的日子里,我們正接受著人生的洗禮,感受奮斗與成長(zhǎng)的幸福。
初中的生活是緊張而又充實(shí)的,同學(xué)們常常圍坐一團(tuán),攻克難關(guān),當(dāng)困擾大家的難題被解開時(shí),同學(xué)們都笑了,宛如清風(fēng)吹走了烏云,“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!边@樣的豪情壯志讓我心潮澎湃,每天都有“之乎者也”“加減乘除”“ABCD”“力電光聲”;我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游。中午同學(xué)們談笑風(fēng)生,老師總會(huì)在這時(shí)候“例行巡查”,老師們沙啞著嗓子為我們鼓勁,我們不忍看到老師再為我們而擔(dān)憂,這份愛無可替代,我們一定會(huì)盡我們所能,以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。我們會(huì)在活力的歲月里留下完美!
記得有一次,一個(gè)初一的男孩問我什么是成功,我一愣,過了片刻回答說:“每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求,但是實(shí)現(xiàn)它的道路是曲折的,如果你能正確面對(duì)挫折,認(rèn)真把握每一分鐘的話,等待你的結(jié)果就是成功!”他笑了,也許是恍然大悟吧!我也笑了,因?yàn)槲乙苍羞^那時(shí)的迷惘。
活力的歲月永遠(yuǎn)沒有完結(jié),活力的歲月永遠(yuǎn)不言失敗。課上,我們認(rèn)真積極;課下,我們風(fēng)趣玩耍;路上,我們嬉笑成群;回家,我們惜時(shí)如金。充滿活力的歲月我們可以苦讀至凌晨;充滿活力的歲月我們可以在烈日下運(yùn)動(dòng)了充滿活力的歲月我們可以與老師同學(xué)們成為知心的朋友;充滿活力的歲月我們有自信陪伴!
美麗的校園,留下了那段活力的故事,這里有晨昏相伴,形影不離的真誠友誼,有比賽場(chǎng)上的歡呼與吶喊,也有落日紅葉的優(yōu)美意境,更有默默學(xué)習(xí)的我們,辛勤的園丁。緊張與活力同在,痛苦與快樂同在,寫下它,記住它,這充滿活力的歲月!
篇五:充滿活力的歲月
花季年齡的我們青春無敵、激情澎湃;花季年齡的我們充滿朝氣、熱情洋溢;尽粋(gè)充滿活力的歲月。
社團(tuán)節(jié)上。
在學(xué)校豐富多彩的課外活動(dòng)中,社團(tuán)節(jié)無疑是最熱鬧的。全校大大小小的社團(tuán)都會(huì)趁此機(jī)會(huì)大力展示、推廣自己。于是多種多樣的活動(dòng)就在校園里如火如荼的開展了。其中動(dòng)漫社的cosplay秀更是吸引了全校的目光,活靈活現(xiàn)的走臺(tái)秀,幽默搞笑的舞臺(tái)劇都引來陣陣尖叫。在為期一周的社團(tuán)節(jié)上,我們都積極參與其中,感受表演者的自信,觀摩者的瘋狂崇拜。
社團(tuán)節(jié)上熱情洋溢,充滿活力。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上。
一年一度的校運(yùn)會(huì)可謂是高手云集,競(jìng)爭(zhēng)激烈。賽場(chǎng)上大家為了沖擊獎(jiǎng)牌奮力拼搏。抹去汗水,稍作休息,剛結(jié)束了一個(gè)項(xiàng)目的比賽又投入了另一個(gè)項(xiàng)目。跑道上,有人跌倒了但仍不放棄,拭去傷口的灰土,又繼續(xù)向終點(diǎn)沖去。拉拉隊(duì)中,大家舉著琳瑯滿目的標(biāo)語,竭力的喊著自己班級(jí)獨(dú)創(chuàng)的加油口號(hào)?磥泶蠹也恢瓜脍A得比賽,也希望自己的拉拉隊(duì)可以足夠的厲害。
會(huì)場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)激烈,充滿活力。
課堂上。
好動(dòng)的我們即使在課堂上也不愿安靜下來。大家積極得與老師互動(dòng),課堂氣氛相當(dāng)活躍。討論中,為了某個(gè)細(xì)節(jié)的不同看法而爭(zhēng)論不休;發(fā)言時(shí),為了得到更多機(jī)會(huì)而爭(zhēng)先恐后。我們會(huì)因?yàn)槟橙说囊粋(gè)口誤、一句幽默的話語開懷大笑,會(huì)用小聰明把周杰倫、F1融入老師規(guī)定的英語對(duì)話中。對(duì)于我們而言,上課絕對(duì)不會(huì)是無聊的,而是快樂的、充滿樂趣的。 課堂上氣氛活躍,充滿活力。 不論在哪,由我們的地方都是熱力四射的,因?yàn)槲覀冋幱谝粋(gè)充滿活力的歲月。
篇六:充滿活力的歲月
飛揚(yáng)的青春,我們共同舞動(dòng),我們手拉著手享受著彼此帶來的快樂與激情。我們充滿活力,不畏人生旅途上的艱險(xiǎn),勇于向未來挑戰(zhàn)。
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代里,我們青少年也能開創(chuàng)屬于自己的一片天地。大人們知道我們需要?jiǎng)?chuàng)新,便組織了大大小小的智力競(jìng)賽活動(dòng)。有“機(jī)器人大賽”“創(chuàng)新作文大賽”等等。這不但增長(zhǎng)了我們的知識(shí),拓寬了我們的視野,而且讓我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)增強(qiáng)從而提高自身的能力。我們感謝大人們,同時(shí)也要擁抱與自己作戰(zhàn)的“敵人”,是他們給予我們繼續(xù)作戰(zhàn)的勇氣。
在這個(gè)充滿活力的歲月里,我們挺直腰桿。嘴里說著“決不向困難低頭”心里也更加堅(jiān)定。我們確信,這世上沒有失敗者,只有不敢拿起軍刀的武士。戰(zhàn)前學(xué)會(huì)“運(yùn)籌帷幄”,戰(zhàn)時(shí)學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作,戰(zhàn)敗學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)……就是這么一個(gè)個(gè)過程的多次循環(huán),才會(huì)使我們變得更勇敢、更堅(jiān)強(qiáng)、更有活力。
活力這個(gè)詞并不局限于擁有青春的人,只要心里還擁有一片屬于自己的陽光的人們。
有了活力就有了用不完的青春,只要有活力就能帶給人們快樂、只要有活力……
在物質(zhì)生活日益豐富的社會(huì)里,活力給我們帶來的是更富裕、更充實(shí)、更溫暖、更多的快樂;盍υ谥w揚(yáng)的青春里是一劑解決苦悶的良藥,幫助我們把氣餒、空虛都消化掉,并給予我們最珍貴的勇氣。
充滿活力的歲月,帶給我們的是最美好的青春與朝氣,我們堅(jiān)信:陽光總在風(fēng)雨后,彩虹總在向我們招手。
篇七:充滿活力的歲月
白云悠悠的日子,天空格外的湛藍(lán),大地異常的空寂。疾風(fēng)過處,綠草上躍動(dòng)著一顆充滿活力的心。一顆心,再配一雙腳,便勾勒出了我去遠(yuǎn)方放牧青春的風(fēng)景線。
在這充滿活力的歲月里,很想很想在寂寞無人的海邊久久佇立,聆聽大海深沉雄渾的呼吸,讓意識(shí)在豁達(dá)里消逝,讓膽怯在海水對(duì)礁石的不屈沖蝕中拋棄。很想很想在蔚藍(lán)的海面乘風(fēng)破浪,像海鷗一樣自由翱翔;很想很想在海邊等待,靜靜地等待那大海分娩紅日時(shí)陣痛的壯麗,默默地體味落日墜落時(shí)的纏綿繾綣。
在這充滿活力的歲月里,真想振祥徒步浩瀚的大漠,到撒哈拉勘探寶藏,踏著廣袤無垠的草原,重溫著三毛的吟唱,讓駝鈴在空曠中奏響,和著風(fēng)沙飛揚(yáng),或許這里還可以有第二個(gè)荷西、第三個(gè)荷西的溫柔。真想真想在遼闊的草原縱橫馳騁,重復(fù)著牧歌的粗獷悠長(zhǎng),看護(hù)綠色和牛羊。圓月下,我們圍著紅紅的篝火翩翩起舞,品味那柔情似水的眸光。
在這充滿活力的歲月里,好想好想劃著竹筏迂回于“江作青羅帶,山如碧玉簪”的絢麗風(fēng)光。穿梭于“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”的畫廊,或許這里的某個(gè)地方會(huì)出現(xiàn)“天街小雨潤如酥。草色遙看近卻無”的絢麗景象。或許還有人愿再一次“只緣身在此山中”的妙論。
在這充滿活力的歲月里,總想登攀峻嶺的危峰,俯瞰群巒疊峰,飽覽水鄉(xiāng)的舟楫荷塘?傔想,登冰峰采擷雪蓮,到天池暢然激蕩,再踏在紅葉鋪落的小坡上,彈一曲活力歲月里無窮
篇八:充滿活力的歲月
步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀,在晨風(fēng)中開始一天緊張的生活,這里記錄著我們充滿活力的歲月。它,便是校園故事。
初三的生活是緊張而充實(shí)的,所以就要“沉浸濃郁,含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團(tuán),攻克難關(guān),當(dāng)困心已久的難題被解開時(shí),同學(xué)們都笑了,仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫得好:“少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁,磨劍數(shù)年,今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志,使我也心潮澎湃,信心倍增!爸跽咭病、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”,一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿活力,微笑著向我們走來。
中午,同學(xué)們說說笑笑,教室里一派生機(jī)。可那一天,我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛,我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂,為了這份愛,我們一定盡我們所能,取得優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師。會(huì)的,一定會(huì)!因?yàn)槲覀兊幕盍蛺蹠?huì)創(chuàng)造奇跡!
有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級(jí)做報(bào)告,一名男孩問:“大姐姐,你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?”我們一愣,過了片刻,我說:“追求和向往是人生必須的,而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們,包括我們自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程!彼麄冃α耍樕铣錆M陽光與稚氣。我們也笑了,為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。
菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那么精彩,那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼,有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊,更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁,有三點(diǎn)一線的緊張,更有青春放歌的朝氣。寫下它,寫下這充滿活力的歲月,寫下我們難以忘記的校園故事。
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