你家孩子被內(nèi)向了么

　　“我們家孩子不愛(ài)說(shuō)話，親朋好友和他打招呼，他低著頭就是不搭理，太內(nèi)向了怎么辦”“別人家孩子都在一起玩，我家寶寶老自己一個(gè)人玩，和別人離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，特別是陌生的小朋友，這樣正常嗎？”“別人家孩子愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的，我家孩子在家還好，一到外邊就縮在我們身后，悶不作聲，碰到陌生的叔叔還會(huì)哭。”

　　總有姐妹問(wèn)我這些問(wèn)題，說(shuō)真的，你們的心情我感同身受。因?yàn)榱�六從一歲多開(kāi)始就是被無(wú)數(shù)人說(shuō)內(nèi)向的孩子，就連上幼兒園之后，老師也跟我提過(guò)剛?cè)雸@的時(shí)候六六不喜歡和小朋友湊一起，而喜歡一個(gè)人在一旁玩玩具。

　　對(duì)于六六所謂內(nèi)向的一些表現(xiàn)，我是很淡然的。因?yàn)閮?nèi)向并不是什么大不了的事情，它和外向一樣，只是一種性格特質(zhì)傾向，而非一種性格缺陷。只是在生活中，能言善道的人更容易得到眾人的長(zhǎng)按和喜愛(ài)，所以不知不覺(jué)中與之相反的“內(nèi)向”便帶著一些貶義，偏見(jiàn)。

　　所以，當(dāng)六六被貼上“內(nèi)向”這個(gè)標(biāo)簽的時(shí)候，我是不高興的，也曾堅(jiān)決的制止過(guò)身邊親友這樣評(píng)價(jià)她。我并不是逃避六六內(nèi)向的性格，而是不認(rèn)可周圍人對(duì)她這種性格持有的遺憾，輕視，否定等等這些負(fù)面情緒。孩子都是極為敏感的，這些有意無(wú)意的心理暗示，只會(huì)給她帶來(lái)消極的影響。

　　內(nèi)向的孩子天生就是對(duì)環(huán)境更敏感，會(huì)容易害怕，容易沒(méi)有安全感，會(huì)使得她沒(méi)有那么容易合群，沒(méi)有那么容易侃侃而談。但是，作為家長(zhǎng)，我們首先要做的第一件事情就是接受她是一個(gè)內(nèi)向的孩子，不用和別人家開(kāi)朗活潑的孩子比較，不用試圖把她改造成一個(gè)外向的孩子，更沒(méi)有什么可羞愧自嘆不如的。這是一種天性，沒(méi)有必要去改變。

　　人們常常會(huì)對(duì)內(nèi)向的孩子有一些誤解：

　　一：內(nèi)向的孩子有社交障礙

　　如開(kāi)篇我們提到的，很多小朋友會(huì)不合群，慢熱。但這并不能說(shuō)明她們不能和大家交流，而是在一些環(huán)境中，她們不是不能參加活動(dòng)，只是不想而已。

　　六六在很熱鬧的時(shí)候總會(huì)很安靜，從來(lái)都不是人群中的焦點(diǎn)�？赡芎芏嗬吓笥堰�記得三歲時(shí)圣誕節(jié)的那個(gè)搶蛋糕的小視頻，在自己家主場(chǎng)，她卻安安靜靜不爭(zhēng)不搶�？伤�又確實(shí)沒(méi)有社交障礙，帶她出去玩，見(jiàn)人問(wèn)好打招呼道別，很多時(shí)候做的相當(dāng)好。雖然不是自來(lái)熟的風(fēng)格，但一直有幾個(gè)自己相熟的小伙伴，會(huì)湊在一起笑瞇瞇的分享零食，心情。因?yàn)樾愿駵睾�，在幼兒園遇到其他小朋友時(shí)，好多人都會(huì)跟我自我介紹說(shuō)，阿姨，我是張六六的好朋友。內(nèi)向的孩子或許不是永遠(yuǎn)的焦點(diǎn)，但完全不會(huì)影響到與人相處的。

　　二：內(nèi)向的孩子容易自卑

　　似乎大眾認(rèn)為內(nèi)向的孩子就是沉默寡言，容易自卑，殊不知往往她們都擁有一顆豐富而強(qiáng)大的內(nèi)心世界。六六在人前不愛(ài)說(shuō)話，但是很多時(shí)候，不管處于什么場(chǎng)景，她會(huì)隨著心情肆意舞起來(lái)。如若自卑，她怎么會(huì)將自己稚嫩沒(méi)有太多美感的舞蹈帶給大家呢?說(shuō)到這里，感謝那些在她舞畢彎腰“謝謝大家”時(shí)給予掌聲鼓勵(lì)的路人，很多時(shí)候，孩子都需要這樣的善意來(lái)堅(jiān)定自己的主張。

　　而像六六這樣的孩子絕不在少數(shù)，有位朋友的孩子也是不太合群喜歡自己看書(shū)的小男孩，但是有一次看到他在讀《恐龍大陸》，覺(jué)得很有意思，便詢問(wèn)起來(lái)，他侃侃而談，講述三角龍斗智斗勇的故事的時(shí)候，活靈活現(xiàn)。眼睛里閃耀的光芒著實(shí)動(dòng)人。

　　當(dāng)我們看到孩子們這一面的時(shí)候，我們是否還能武斷的說(shuō)內(nèi)向的孩子自卑呢?她們會(huì)因?yàn)樽约旱挠職猓�知識(shí)而充滿自信，難道不是嗎?

　　三：內(nèi)向的孩子不快樂(lè)

　　快樂(lè)與否，從來(lái)就不是一個(gè)可以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的概念。哈哈大笑是快樂(lè)的一種表達(dá)方式，低頭微笑也同樣是。我小時(shí)候也是一個(gè)不愛(ài)出門(mén)的孩子，但我宅在家里看書(shū)，心情也是極好的。而六六，看著她長(zhǎng)大的阿姨們，都會(huì)從定格的影像，看到她發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)吧。

　　不要簡(jiǎn)單粗暴的去定義孩子的行為，這也是我們?yōu)槿烁改杆�必修的一門(mén)功課。

　　四：內(nèi)向的孩子不容易成功

　　這一點(diǎn)就不用多說(shuō)了，美國(guó)女作家蘇珊?凱恩寫(xiě)了一本關(guān)于內(nèi)向性格的書(shū)《安靜》，一經(jīng)上架便受到眾人認(rèn)同，成為暢銷書(shū)。書(shū)中就詳細(xì)講述了眾多內(nèi)向型如何取得成功的，他們安靜穩(wěn)重，默默的給這個(gè)世界帶來(lái)了許多驚天動(dòng)地的改變。比如比爾蓋茨和沃倫巴菲特，感興趣的同學(xué)可以去找來(lái)看看。我就不詳細(xì)論證了。

　　也許面對(duì)內(nèi)向的孩子，我們并不能很快與之親近打成一片。但是我們稍微觀察一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)她和環(huán)境熟悉了過(guò)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)體貼，專注的孩子，與之相處很舒服。這個(gè)也是內(nèi)向型孩子的性格特征展現(xiàn)出來(lái)的行為特征。

　　我們經(jīng)常可以看到內(nèi)向的孩子喜歡獨(dú)處，喜歡的活動(dòng)也是安靜的，比如看書(shū)，畫(huà)畫(huà)等更能滿足自我精神需求的活動(dòng)。而外向型的孩子更愿意參與熱鬧的活動(dòng)之中，和別人的交流當(dāng)中獲取到滿足快樂(lè)。

　　這兩種都無(wú)可厚非，我們需要注意的是不要用自身的情緒影響到孩子。

　　孩子本是一張白紙，很多時(shí)候，孩子因?yàn)閮?nèi)向性格衍生出來(lái)的膽小害怕等情緒都是家長(zhǎng)的教育方式不得當(dāng)造成的。

　　六六曾經(jīng)也是個(gè)膽小的小孩，或許就是因?yàn)槲液图胰嗽谝恍┓矫娼o了她不適當(dāng)?shù)膼?ài)與回應(yīng)。后來(lái)我著重在這些問(wèn)題上做了改變，才欣慰地看到了現(xiàn)在或許依然內(nèi)向，但待人接物落落大方的六六。

　　我家曾犯過(guò)的錯(cuò)，或許在很多家庭中都會(huì)出現(xiàn)吧。把它總結(jié)出來(lái)，分享給大家，希望家長(zhǎng)們能引以為戒，少走我走過(guò)的彎路。

　　一：如果孩子不愿意接觸陌生人，不要強(qiáng)迫她，慢慢來(lái)

　　內(nèi)向型的孩子在面對(duì)陌生人的時(shí)候一般很羞澀，沉默。但是請(qǐng)尊重他的情緒反應(yīng)，不要以一些“這孩子不大方”等負(fù)面評(píng)價(jià)來(lái)否定孩子。畢竟他們尚且年幼，對(duì)未知的領(lǐng)域有防范有警惕心是再正常不過(guò)的事情，何必強(qiáng)求他一定要和他很陌生的人去打招呼呢?

　　二：不要過(guò)多的否定孩子的嘗試努力，給予充分的認(rèn)同

　　六爺爺是個(gè)嚴(yán)厲的家長(zhǎng)，認(rèn)為嚴(yán)格要求下才能教育出有規(guī)矩的孩子。本身這個(gè)觀點(diǎn)的出發(fā)點(diǎn)是好的，也是一種愛(ài)的表現(xiàn)，我也沒(méi)有多加制止。但是經(jīng)常的批評(píng)之后，我發(fā)現(xiàn)六六在爺爺面前表現(xiàn)出一些畏首畏尾的膽怯。這是個(gè)不好的苗頭，于是我找六爺爺談了談這個(gè)問(wèn)題，慶幸的是他也意識(shí)到了六六的變化。之后六爺爺有意在她做對(duì)事情的時(shí)候說(shuō)“六六做的很棒”，在她對(duì)一些事情完成不好的時(shí)候說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，已經(jīng)比上次有進(jìn)步了，加油”。表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)下的六六做起事情來(lái)更加積極了。

　　三：或許自己曾經(jīng)對(duì)內(nèi)向有偏見(jiàn)，但請(qǐng)努力不要影響到孩子

　　或許在社會(huì)的主流認(rèn)同中，還是對(duì)內(nèi)向有一定偏見(jiàn)的，那么請(qǐng)家長(zhǎng)盡量做到，不要帶著情緒灌輸給孩子內(nèi)向不好等錯(cuò)誤觀念。

　　教會(huì)他遵從自己的內(nèi)心，不要認(rèn)為自己有過(guò)的困擾孩子也會(huì)遭遇到。雖然盡可能的排除外界哪些不好的干擾很重要，但是最重要的還是相信他，支持他，選擇自己喜歡的方式和這個(gè)世界相處。

　　畢竟我們不可能強(qiáng)求每一個(gè)人來(lái)認(rèn)同自己的觀點(diǎn)，所以能做到的就是讓孩子的內(nèi)心更強(qiáng)大，告訴他自己的內(nèi)向并沒(méi)有錯(cuò)。

　　前幾天六六幼兒班小班匯報(bào)演出，不是集體演出，而是一個(gè)個(gè)上臺(tái)。老師宣布規(guī)則后，我和其他媽媽們一樣開(kāi)始緊張，前邊上臺(tái)的有直接嚇哭的，有聲音小聽(tīng)不到的，越看我越緊張，不知道六六面對(duì)幾十個(gè)陌生人會(huì)不會(huì)怯場(chǎng)。可她上臺(tái)后，剛開(kāi)始可能還有些緊張，但幾句后就漸入佳境，聲形并茂的表演了兒歌《小白兔，種蘿卜》。

　　看她臺(tái)上的表現(xiàn)，你能看出這是一個(gè)所謂內(nèi)向的孩子么?在她爹咔咔咔拍照的時(shí)候，我在臺(tái)上可能都會(huì)慌，而她的心理素質(zhì)，完全不像一個(gè)剛四歲的小孩子。

　　對(duì)了，忘了說(shuō)。下臺(tái)后坐我旁邊的一位媽媽沖六六表?yè)P(yáng)：講的真棒。六六還是很害羞的往我懷里縮了縮，沖著那位阿姨微微笑了笑，沒(méi)有吭聲。依舊是個(gè)內(nèi)向的小妞，面對(duì)陌生人的熱情依舊有些不知所措，但是又有什么關(guān)系呢?

　　每一個(gè)孩子都有可能會(huì)給我們帶來(lái)驚喜，我們要學(xué)會(huì)的是多給他們一些時(shí)間，學(xué)會(huì)尊重他，而不是貿(mào)然給孩子貼標(biāo)簽。他們都有著自己的節(jié)奏，讓他們勇敢做自己，比什么都重要，也愿我們，不要介意路人的評(píng)論，和孩子一樣活的像自己～

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